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2023年演講稿作文集錦6篇演講稿作文篇1

尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“有夢(mèng)最美,希望相隨”每一個(gè)人,都擁有一個(gè)幻想,有些人因夢(mèng)被訕笑而放棄,離幻想越來(lái)越遠(yuǎn);有些人,會(huì)堅(jiān)持自己。幻想像一座路燈,幫助人們找到自己的方向,自己的將來(lái)。

傳聞人類來(lái)到人世前,上帝會(huì)賜予每個(gè)人一個(gè)美麗的盒子,里面裝滿了多姿多彩的幻想。而我的幻想是當(dāng)一名金牌主持人??墒?,短短一生中,很多人只是向往著那些美妙的幻想,卻無(wú)法將這個(gè)盒子打開。其實(shí),上帝還賜予了每個(gè)人一把鑰匙,有的是聰慧,有的是天賦。在這些鑰匙中,有一把鑰匙是公用的,任何人都可以利用它打開盒子,觸及到自己的幻想—那就是奮斗,所以,我來(lái)到了講臺(tái)上,為自己的幻想而奮斗。不行能的事物在庸人眼中,只是更為遙不行及的東西,但一顆拼搏、堅(jiān)韌的心,卻可以把不行能變?yōu)榭赡?,從不行能中感受到幻想的`呼喚!

“努力不肯定勝利,放棄肯定失敗”,我懷揣我的中國(guó)夢(mèng)—金牌主持人,可是,我時(shí)刻明白著,世界上沒(méi)有什么空想家、幻想家,他們有的只是一個(gè)沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐的夢(mèng)而已。美妙的幻想沒(méi)有月宮的安靜和清幽,有的只是才智與志氣的針鋒相對(duì),初生牛犢與暮陽(yáng)壯士的激情碰撞。生命本會(huì)有奮斗而漂亮,更因有幻想而精彩!我的講話完畢,感謝大家。

演講稿作文篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,評(píng)委們:大家好!今日我演講的題目是《做個(gè)華蜜的老師》。

華蜜是時(shí)下人們探討最多的問(wèn)題之一,作為老師的我

們,華蜜是什么呢,華蜜在哪里呢?

不知大家聽過(guò)這個(gè)寓言故事嗎?說(shuō)的是古時(shí)候,歐洲有個(gè)國(guó)王要實(shí)行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮,全國(guó)的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集首都希望能得到國(guó)王的獎(jiǎng)賞。出人意料的是國(guó)王竟然頒獎(jiǎng)給了一位滿頭白發(fā)的老老師,國(guó)王說(shuō):“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者,也不會(huì)有畫家醫(yī)生,您是是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,……”讀這個(gè)寓言的時(shí)候,我正好念高三,于是我義無(wú)返顧地填報(bào)了師范學(xué)校。

說(shuō)到老師,有人把老師比方成蠟燭,可我不喜愛(ài)這樣的比方,為什么在照亮別人的同時(shí)卻要耗盡自己,我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命,我就是一名一般的老師,就只是比學(xué)生們大幾歲的大姐姐,在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友,為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)(1)班的語(yǔ)文教學(xué),面對(duì)剛剛進(jìn)入新學(xué)校的孩子們,學(xué)校生活是他們嶄新的起先。我依舊還記得新生入學(xué)時(shí)的那幾天……

早晨其次節(jié)課,我與孩子們?cè)谡n堂上初次見(jiàn)面了。到教室門口一看,大部分孩子已基本坐好了,有小部分孩子還在那里動(dòng)的動(dòng),說(shuō)的說(shuō),各顧各的。看到這種情形,我起先提高嗓音說(shuō):“看誰(shuí)坐得最快,小手放得最好?”教室立馬寧?kù)o了下來(lái)。我乘機(jī)表?yè)P(yáng)了坐得最快,小手放得最好的同學(xué),得到表?yè)P(yáng)的他們小手放得更好了??墒俏ㄓ械谝唤M最終一個(gè)男孩低著頭不知在畫什么。其他同學(xué)隨著我的目光都轉(zhuǎn)向了他,同桌也提示了他,他只是抬頭看了我一眼,又接著畫。這時(shí)有同學(xué)說(shuō):“老師,他在大班就是這樣的,別理他。”我心想不能輕易的給哪一個(gè)學(xué)生就這樣定性。我走到他的身邊。一看,一只小蝴蝶畫的很像,剛上一年級(jí)畫成這樣真的不錯(cuò)。我刻意大聲說(shuō)“畫的挺好的,你肯定很喜愛(ài)畫畫吧?我也很喜愛(ài)畫畫的?”于是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫上了一只大蝴蝶,還加了些花草樹木,這張畫變得更好看了,我同時(shí)又對(duì)他說(shuō):“你知道嗎?你這只小蝴蝶是很聽我這只大蝴蝶媽媽的.話。”假如你上課仔細(xì)、遵守紀(jì)律的話,你將來(lái)會(huì)是位精彩的小畫家呢!”沒(méi)想到,沒(méi)等我說(shuō)完,他立刻放下筆,坐的很端正了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),這位同學(xué)期中

考試成果優(yōu)異,他的媽媽都很驚訝,我也感受到了作為老師的華蜜所在。

有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會(huì)創(chuàng)建一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,或許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”老師習(xí)以為常的行為,對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展或許產(chǎn)生不行估量的影響,做一名老師應(yīng)當(dāng)常常回顧自己以往的教化歷程,反思一下自己,我造就了多少個(gè)缺憾,傷了多少顆童心,遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落!面對(duì)眼前充溢新奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充溢陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子華蜜成長(zhǎng)。

最終還是與大家共享一篇寓言故事:

小豬問(wèn)媽媽:“媽媽,華蜜在哪里啊”媽媽說(shuō):“華蜜就在你的尾巴上!”于是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無(wú)論它怎么努力還是咬不到。小豬非常懊惱:“媽媽,為什么我總抓不住華蜜呢”媽媽笑著說(shuō):“孩子,只要你往前走,華蜜就會(huì)始終跟著你的……”

同行們!讓我們一起做那只追求華蜜的小豬吧!因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教化華蜜的腳步;只有樂(lè)于付出才能抓住教化華蜜的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教化華蜜的殿堂,只有懷著教化志向才能真正體驗(yàn)到教化的華蜜!

演講稿作文篇3

尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家,早上好!

我是五(3)班的周皓雯,是一特性格開朗、主動(dòng)要求上進(jìn)的女孩。從一年級(jí)的其次學(xué)期起先我就擔(dān)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù),我喜愛(ài)閱讀、寫作、打乒乓球。今日作為大隊(duì)委員的候選人站在這里,我的心情無(wú)比激烈。

在過(guò)去擔(dān)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)的四年里,我努力學(xué)好每一門功課,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)切和幫助一些有困難的同學(xué),愛(ài)惜班集體,幫助老師做一些力所能及的事情,經(jīng)常受到老師同學(xué)們的好評(píng)。

愛(ài)好寫作的我,不忘常常熬煉我的寫作實(shí)力,只要有征文競(jìng)賽,我就主動(dòng)參與,在揚(yáng)州傳媒小記者報(bào)上常常能見(jiàn)到我的身影,在我校舉辦的“珍愛(ài)生命,感恩生活”的征文活動(dòng)中,我獲得了一等獎(jiǎng);愛(ài)好書法的我,在XX-XX年度書法競(jìng)賽中獲得硬筆組一等獎(jiǎng),主動(dòng)要求上進(jìn)的我連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀隊(duì)干”。

這次參與競(jìng)選,我打算競(jìng)選大隊(duì)紀(jì)律委員。這是一種榮譽(yù),也是一種責(zé)任,更是一個(gè)極好的'熬煉機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)選,我會(huì)接著刻苦學(xué)習(xí),更加嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹立榜樣,不斷進(jìn)取,使自己各方面更加精彩。最關(guān)鍵的是,我會(huì)全力以赴幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)工作,做一個(gè)名副其實(shí)的好幫手。

請(qǐng)同學(xué)們信任我,支持我,投我一票吧!記住,我是五(3)班的周皓雯。

五年級(jí):周皓雯

演講稿作文篇4

敬愛(ài)的同學(xué)們:

提起雷鋒叔叔,我們就會(huì)想到歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,這首歌深深地感染著我們每一位同學(xué)。

雷鋒,這位宏大的戰(zhàn)士,他并沒(méi)有什么震天動(dòng)地的壯舉,他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的,然而正是這些多數(shù)平凡構(gòu)成了他的宏大,他將自己那些平凡的腳印,一個(gè)個(gè)清楚地刻在人們的心中。

“我活著,只有一個(gè)目的,就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人?!崩卒h叔叔是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。他幫助生病的同學(xué)補(bǔ)課,他背小同學(xué)過(guò)河,他冒雨護(hù)送老人,他用自己的錢為丟了車票的旅客買票……他的`形象深化人們的心中,直到今日,那些舍己為人的人,仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒恒久是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

在學(xué)習(xí)上,雷鋒叔叔是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的典型,他以堅(jiān)韌的毅力,"釘子"般的精神,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)過(guò)硬的技術(shù)本事,我們也應(yīng)當(dāng)像雷鋒叔叔那樣把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來(lái),多學(xué)學(xué)問(wèn),從小打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)做好打算。

雷鋒的一生是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生,是宏大的一生。今后,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是日常生活里,我們都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那高尚的精神品質(zhì)。并讓雷鋒的精神恒久活在我們心中!

演講稿作文篇5

大家好,我要競(jìng)選的是宣揚(yáng)委員。

今日,很興奮和那么多樂(lè)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)們一起競(jìng)選班干部職務(wù)。我想用我的閱歷和熱忱來(lái)做好班干部工作,把四(1)班的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

去年,我也就職于宣揚(yáng)委員,積累了豐富的閱歷。我喜愛(ài)畫畫、美工,我有實(shí)力可以為班級(jí)宣揚(yáng)事務(wù)做貢獻(xiàn)。每次辦板報(bào),我都會(huì)聚集眾人的才智,把板報(bào)中的美工部分設(shè)計(jì)的盡量完備,得到了老師的贊許;在班隊(duì)主題活動(dòng)中,我吸取大家的看法,把主持稿和嬉戲部分支配的輕松又符合主題內(nèi)容,得到了同學(xué)的`認(rèn)可。但終歸,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,我還是有一些小缺點(diǎn)的,我的字寫得不美麗,寫字磨蹭。我想大家已經(jīng)從我的表現(xiàn)出看出了我的進(jìn)步,這學(xué)期以來(lái),我習(xí)字冊(cè)完成速度快了許多,字雖然還是不算好看,可是已經(jīng)端正了,請(qǐng)大家信任,我正在努力進(jìn)步中。

我假如當(dāng)上宣揚(yáng)委員,會(huì)做到以下幾點(diǎn):

一、主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),當(dāng)老師的幫手,將宣揚(yáng)工作做的更加廣一些。

二、依據(jù)同學(xué)們的愛(ài)好,把班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的更加豐富,從多方面形式開展班隊(duì)活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)都主動(dòng)參加到集體活動(dòng)中來(lái)。

三、依據(jù)我的閱歷,把板報(bào)的內(nèi)容和文字設(shè)計(jì)的更加精彩。

四、我會(huì)改掉自己的缺點(diǎn),做一名優(yōu)秀的宣揚(yáng)委員。

假如我沒(méi)有競(jìng)選勝利,我也不會(huì)氣餒,爭(zhēng)取下次勝利。希望大家能投出珍貴的一票。

演講稿作文篇6

尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是五(6)班的郭xx,很興奮能參與這次競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。此刻,我有點(diǎn)兒驚慌,又有點(diǎn)兒激烈。我從開學(xué)到現(xiàn)在始終想成為班長(zhǎng)。班長(zhǎng)都是威嚴(yán)凜凜的,又能管理好班級(jí),從今,成為班長(zhǎng),變成了我的目標(biāo).所以我希望在這美妙的童年之畫里當(dāng)一次班長(zhǎng)。

我熱忱活潑,樂(lè)于助人,成果名列前茅。多次獲得學(xué)校的三好學(xué)生,兩次三好標(biāo)兵,南海區(qū)粵星杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)和同學(xué)友好相處,不和同學(xué)吵架.同時(shí)也組織同學(xué)們開展一些有益的活動(dòng),例如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、朗誦、演講、口語(yǔ)競(jìng)賽等。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)管理好早、午讀的紀(jì)律,讓一些懶散的同學(xué)也讀書。我還會(huì)叫一些成果好的同學(xué)輔導(dǎo)差的同學(xué),把差生的成果提高。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)閱讀各方面的`課外書籍

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