2023年初一下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

2023年初一下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)初一下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)1

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善，現(xiàn)總結(jié)如下：

一留意學(xué)問的連接過渡

接著上學(xué)期的做法，剛好給學(xué)生彌補初中的缺漏學(xué)問?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。依據(jù)中考要求，從起先就須要培育學(xué)生的閱讀實力和聽力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二多激勵，少指責(zé)。

為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用激勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參與交際的信念。

三培育學(xué)生的自學(xué)實力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生駕馭一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育學(xué)生的自學(xué)實力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培育學(xué)生的預(yù)習(xí)實力、各種方法駕馭英語基本學(xué)問的實力、學(xué)生自己整理所學(xué)學(xué)問的實力。

四激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好

在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對英語無法提起愛好。他們基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)起來難度大，又缺乏學(xué)習(xí)耐性，不愿堅持學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生的落后或多或少會對整個教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，因此必需想方設(shè)法使這部分學(xué)生情愿學(xué)，至少情愿試著去聽課，這就將成為我以后教學(xué)的重點。

作為一個老師，教學(xué)是特別重要的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，我除了嚴(yán)格依照《英語教學(xué)大綱》的要求，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外，還依據(jù)學(xué)生的實際狀況，在教授新課的過程中穿插所學(xué)過的基礎(chǔ)學(xué)問，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的學(xué)問。

我教授的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)信念不足，老說自己的英語差，聽不懂，在開學(xué)初，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，強(qiáng)調(diào)初一是學(xué)習(xí)的新階段，強(qiáng)調(diào)努力的作用，在教學(xué)過程中，我反復(fù)探討教材，盡量降低教材難度，采納中英雙語教法，初中的英語強(qiáng)調(diào)的是閱讀，但是我所面對的學(xué)生單詞量不足，完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的，假如照舊根據(jù)一貫的初中教學(xué)來要求他們，那么很可能打擊這些學(xué)生原來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信念和愛好，因此，在正課中，我重點講解并描述語法點，語言點，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的.整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配，減輕學(xué)生記憶的難度，另一方面又使學(xué)生駕馭肯定數(shù)量的詞匯，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念；同時又為以后的英語學(xué)習(xí)做了鋪墊。

總之，在這個學(xué)期中，我基本完成了一個初中老師的教學(xué)和教化學(xué)生的工作，但是也存在種種的不足之處，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，并要結(jié)合自己的教學(xué)閱歷逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

初一下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七年級(1)班的英語教學(xué)工作,由于教學(xué)閱歷尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深化探討教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力,學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié):

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教化,特殊是后進(jìn)生,關(guān)切他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況,激勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1、備課:課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)實力差的特點,設(shè)計好教學(xué)方法。

2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓學(xué)生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評講工作,對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐性,有方法,因材施教,平常一些無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的耐性教化,學(xué)習(xí)愛好明顯提高,成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試:本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的.進(jìn)步。

三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué):

在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽:平常放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

說:充分利用早、晚讀,激勵學(xué)生大膽讀書,平常讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語實力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,特地訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀實力。

寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平常提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作實力。

要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信念。初學(xué)英語時,要有一個切合自己實際的目標(biāo),通過按部就班的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培育學(xué)生從單詞的拼法推斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的實力,做到“見形知其音,見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,留意克服畏難、羞澀、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增加學(xué)生聽的意識和說的實力。

總之,學(xué)習(xí)英語肯定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能漸漸達(dá)到嫻熟運用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進(jìn)行交際的目的。

四、其他方面:

1、抓教學(xué)進(jìn)度,合理支配時間,全級各科任老師相互協(xié)作,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、級內(nèi)各老師相互合作,完成了本期的分工任務(wù)。

3、主動協(xié)作班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,相互促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

五、存在問題:

所教的班級中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書寫也比較潦草,學(xué)習(xí)跟不上,成果欠志向。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們變更學(xué)習(xí)看法,努力學(xué)習(xí),力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,希望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成果。

七年

初一下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)3

在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初一(1)(2)兩個班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)在我就將這個學(xué)期以來的工作狀況作以簡潔小結(jié)：

首先，在工作看法方面，我能夠嚴(yán)格要求自己,一貫仔細(xì)、勤懇地做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。

其次，在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我能遵循教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)仔細(xì)把關(guān)，能針對學(xué)生的個體差異，進(jìn)行分層次備課授課，每堂課的內(nèi)容既有面對大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問，又有能夠滿意部分優(yōu)秀生的有深度難度的附加學(xué)問。課堂教學(xué)形式敏捷多樣，能寓教于樂。

比如，依據(jù)初一學(xué)生比較好動的特點，我在教授對話內(nèi)容時，組織學(xué)生分組對話，并上臺表演；在課堂小結(jié)時也常利用分組競賽的形式，既激發(fā)了學(xué)生對英語課的愛好，又使他們在驚慌打算競賽的過程中，對所學(xué)的學(xué)問加深了印象。為了提高教學(xué)效率，增加課堂教學(xué)的容量，我還常結(jié)合多媒體等多種手段進(jìn)行教學(xué)。對此，學(xué)生們也表現(xiàn)出了極大的愛好。

抓好課后復(fù)習(xí)。一方面，我能依據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的接受狀況選擇已有練習(xí)或編寫同步練習(xí)，讓學(xué)生的所學(xué)剛好得以加深和鞏固。另一方面，因為初一學(xué)生還不太具備課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣，我于是就將各班