貴州省六盤水市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1貴州省六盤水市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命。亙古至今，人世間滾滾紅塵，梵凈山如同一座“孤島”。它在危急時(shí)刻接連三次出手，助力生靈繁衍存續(xù)。正如生態(tài)學(xué)專家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言：“梵凈山就像一座生態(tài)‘孤島’，有很多物種在里面生存、發(fā)展，它的周邊就是人類活動的海洋?！辫髢羯綖橹苓厖^(qū)域內(nèi)的最高峰。來自太平洋的東亞季風(fēng)，與來自印度洋的南亞季風(fēng)，翻山越嶺，在此交匯。隨季風(fēng)而來的暖濕氣流受山體阻礙向上爬升，遇冷凝結(jié)，山間云霧彌漫遂成為常態(tài)。蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米。充沛的降水以山頂為中心，向四周孕育出放射狀水系，四下奔流。僅落差在20米以上的瀑布就有23處之多。如此多的水流，如果是出現(xiàn)在梵凈山周圍的碳酸鹽巖地區(qū)，則會大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——“石漠”，非常不利于植被的生長。但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流，每年可以為周邊地區(qū)提供上億立方米的潔凈淡水，這在石漠化嚴(yán)重的貴州是極為重要的。充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上，無論質(zhì)量還是數(shù)量，都優(yōu)于周圍的碳酸鹽巖地區(qū)。這便是梵凈山助力生命、突破石質(zhì)荒漠困境的第一次出手。第二次出手，則開始于寒冷的冰期。梵凈山地處亞熱帶，隨著海拔的升高，溫度逐漸降低，至山頂一帶，年均溫度只有5～6攝氏度。往往是山下郁郁蔥蔥，山上白雪皚皚。在數(shù)千米的垂直距離內(nèi)，梵凈山跨越了中亞熱帶、北亞熱帶、暖溫帶、中溫帶四個溫度帶，相當(dāng)于水平距離上幾千千米的變化。不同海拔的溫度帶可以滿足不同植被的生長需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶。這便是山地的垂直自然帶。260萬年以來，每當(dāng)冰期來臨，全球溫度都會大幅下降。一些動植物因?yàn)闊o法適應(yīng)寒冷而消失。但在梵凈山，垂直自然帶開始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)，這便形成了所謂的“孑遺物種”。在這里，可以看見葉靚花美但頗為珍稀的鵝掌楸。其樹木高大，可達(dá)40米。更為稀少的珙桐，居然在梵凈山成片分布，樹高可達(dá)20余米。每年春末夏初，珙桐花開，枝頭大型的白色苞片隨風(fēng)搖曳，宛如飛翔的白鴿，因此它也被稱為“中國鴿子樹”。最為珍稀的是梵凈山冷杉，它是梵凈山的特有品種。幼年期生長緩慢，40年后才加速生長，樹齡可達(dá)300多年。就這樣，梵凈山成了冰期生命的“挪亞方舟”。報(bào)春花屬、龍膽屬、吊鐘花屬、馬先蒿屬等，眾多有著上千萬年歷史的生物得以延續(xù)生命。第三次出手伴隨著末次冰期的到來，現(xiàn)代人類的祖先在生存壓力之下，向全球遷徙。在中國，人類的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們在梵凈山周邊墾殖農(nóng)田，開采朱砂。密集的人類活動使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類進(jìn)逼而動植物退卻，“孤島”梵凈山再次出手，大量靈長類動物避難于此。最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?，梵凈山成了它們最后的家園。黔金絲猴體長60～70厘米，尾巴又細(xì)又長，狀如牛尾，非常醒目。與川金絲猴、滇金絲猴一樣，黔金絲猴也屬于仰鼻猴屬，原來都居住于熱帶雨林，后來在遷徙中逐漸分化，黔金絲猴是其中數(shù)量最稀少的一種，目前僅存約800只。三次危急時(shí)刻，“孤島”三次出手相助。在國內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的“孤島”中的自然植被還依然保持了相對原始的狀態(tài)，成為6000多種動植物生存、繁衍、演化的場所。（摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會《這里是中國》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作為最高峰的梵凈山，阻礙了暖濕氣流向上爬升，使蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，年降水量高達(dá)1100～2600毫米。B.梵凈山為周邊地區(qū)提供大量潔凈淡水，突破石質(zhì)荒漠困境，是因?yàn)樗車奶妓猁}巖地區(qū)能夠匯聚地表降水。C.“孑遺物種”指在梵凈山垂直自然帶的作用下，度過寒冷冰期，生命得以延續(xù)的鵝掌楸、珙桐、冷杉等古老珍稀植物。D.在密集的人類活動影響下，靈長類動物的棲息地被破壞，它們都避難于“孤島”梵凈山，這里成了它們最后的家園。2.下列對材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“它的周邊就是人類活動的海洋”與“人類的足跡遍布大地，形成新的汪洋大?！倍际潜扔骶?，它們的本體相同。B.梵凈山有大量的動植物生存棲息，得益于其充足的水源、肥沃的土層及亞熱帶環(huán)境所構(gòu)成的優(yōu)越水熱條件。C.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，分寫部分從三個方面介紹了梵凈山助力生命的“三次出手”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。D.作者通過本文不僅告訴我們梵凈山助力生靈繁衍的重要意義，還表達(dá)了對人類活動大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩句最符合梵凈山垂直自然帶規(guī)律的一項(xiàng)是（）A.一山有四季，十里不同天B.坐地日行八萬里，巡天遙看一千河C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D.看萬山紅遍，層林盡染4.2018年7月2日，貴州梵凈山一舉成為中國第53項(xiàng)世界遺產(chǎn)。為什么它能在眾多名山中脫穎而出？請結(jié)合材料簡要概括。5.本文在語言表達(dá)上具有嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的特點(diǎn)，請結(jié)合材料加以分析?！即鸢浮?.C2.D3.A4.①孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；

②水熱條件優(yōu)越，為動植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境。

③山地垂直自然帶滿足不同植被的生長需要；

④成為大量靈長類動物的避難所；

⑤自然植被相對原始，成為動植物生存、繁衍、演化的場所。5.①運(yùn)用大量的數(shù)字。如“包括1300～1400米以下”“1400～2200米”等體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確；

②使用科學(xué)術(shù)語（科學(xué)概念），如“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確。

③使用修飾限制詞語，如“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”的“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大都”等修飾語體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)。

④引用權(quán)威專家的觀點(diǎn)，如引用了生態(tài)學(xué)專家吉姆·桑賽爾的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解分析的能力。A.“作為最高峰的梵凈山”錯誤，根據(jù)原文“梵凈山為周邊區(qū)域的最高峰”可知，梵凈山是“周邊區(qū)域”的最高峰。B.“它周圍的碳酸鹽巖能夠匯聚地表降水”錯誤，根據(jù)原文第二段“但在梵凈山，難以溶蝕的變質(zhì)巖使得降水多在地表匯聚形成溪水、河流”可知“碳酸鹽巖地區(qū)”應(yīng)為“變質(zhì)巖地區(qū)”。D.①根據(jù)原文“大量靈長類動物避難于此”可知“它們都避難于‘孤島’梵凈山”中“都”過于絕對。②根據(jù)原文“最著名的便是黔金絲猴，因?yàn)槠渌麠⒌氐钠茐?，梵凈山成了它們最后的家園”可知“它們”指黔金絲猴。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析篇章結(jié)構(gòu)、評價(jià)主要觀點(diǎn)的能力。D.“還表達(dá)了對人類活動大肆破壞生態(tài)環(huán)境的不滿”錯誤，原文沒有依據(jù)。故選D。【3題詳析】本題考查學(xué)生理解重要概念的能力。A.“一山有四季，十里不同天”寫出了同一座山因海拔不同可以跨越四季，符合山地垂直自然帶的規(guī)律。B.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”意思是人們住在地球上，因地球自轉(zhuǎn)，于不知不覺中，一日已經(jīng)行了八萬里，適用于赤道地區(qū)。C.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”反映從不同角度看事物得到的啟示不同。D.“看萬山紅遍，層林盡染”描寫了深秋時(shí)節(jié)遠(yuǎn)望群山，山上一層層的樹木經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生文本內(nèi)容的概括能力。本題要回答梵凈山脫穎而出的特點(diǎn)，依據(jù)文本內(nèi)容提取每段的中心句，篩選概括即可。根據(jù)“梵凈山真正出眾的不是外形，不是宗教，而是它所孕育的生命……助力生靈繁衍存續(xù)”可知，孕育生命，助力生靈繁衍存續(xù)；根據(jù)“充足的水源、肥沃的土層，再加上梵凈山所處的亞熱帶環(huán)境，水熱條件可謂優(yōu)越，為動植物的生存棲息提供了優(yōu)良的環(huán)境”可知，水熱條件優(yōu)越，為動植物生存棲息提供優(yōu)良環(huán)境；根據(jù)“但在梵凈山，垂直自然帶開始發(fā)揮作用，原本生活在較高海拔地區(qū)的植物，逐漸向溫暖的低處遷移。當(dāng)冰期結(jié)束，氣溫回暖，它們又往較涼爽的高處回遷。一下一上之間，古老的物種得以延續(xù)”可知，山地垂直自然帶滿足不同植被的生長需要；根據(jù)“在中國，人類的足跡遍布大地，形成新的汪洋大海。人們在梵凈山周邊墾殖農(nóng)田，開采朱砂。密集的人類活動使得梵凈山周邊的生態(tài)環(huán)境被大肆破壞。原本連接青藏高原、云貴高原、江南丘陵，直至臺灣山地的山地生物廊道，徹底斷裂。人類進(jìn)逼而動植物退卻，‘孤島’梵凈山再次出手，大量靈長類動物避難于此”可知，成為大量靈長類動物的避難所；根據(jù)“在國內(nèi)生態(tài)環(huán)境普遍告急的今天，梵凈山這樣一座面積不大的‘孤島’中的自然植被還依然保持了相對原始的狀態(tài)，成為6000多種動植物生存、繁衍、演化的場所”可知，自然植被相對原始，成為動植物生存、繁衍、演化的場所?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞語言的能力。本文是一篇科普文，語言具有嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。本文語言的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確體現(xiàn)在列數(shù)字、修飾限制詞語、科學(xué)術(shù)語和引用四個方面，找到文本相關(guān)語句梳理即可。根據(jù)“蒸騰的氣流轉(zhuǎn)化為充沛的降水，梵凈山年降水量高達(dá)1100～2600毫米”“不同海拔的溫度帶可以滿足不同植被的生長需要。包括1300～1400米以下的常綠闊葉林帶；1400～2200米的常綠落葉闊葉混交林；2200～2570.5米的亞高山針闊混交林和灌叢草甸帶”等可知，運(yùn)用大量的數(shù)字。根據(jù)“如果是出現(xiàn)在梵凈山周圍的碳酸鹽巖地區(qū)，則會大量下滲，并讓地表的土壤沖刷流失，形成石質(zhì)荒漠——‘石漠’，非常不利于植被的生長”“……這便是山地的垂直自然帶”可知，使用科學(xué)術(shù)語，“石漠”“垂直自然帶”等術(shù)語體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確。根據(jù)“梵凈山為周邊區(qū)域內(nèi)的最高峰”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，梵凈山的野生植物有4394種，森林覆蓋率達(dá)80%以上”“全球溫度都會大幅下降”等可知，使用修飾限制詞語，如“周邊區(qū)域”“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)”“大幅”“大都”等修飾語體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)“正如生態(tài)學(xué)專家吉姆·桑賽爾在梵凈山實(shí)地考察時(shí)所言……”遏制，引用權(quán)威專家的觀點(diǎn)，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。懸崖上的溜索楊靜鸚哥，這是一個詩意的名字，但這個村莊從前并不詩意。鸚哥對岸是四川布拖，對于峽谷里的世界來說，布拖縣是一個無比熱鬧的地方，但對于云南這岸的人來說，熱鬧的布拖近在咫尺又遙不可及，如同一個夢中之境。因?yàn)檫@個距離是峽谷外面的人無法想象的距離。他們可以兩岸喊話交流，這邊的雞打鳴，那邊的人起床，這邊的人唱歌，那邊的會跟上。但是若上路，也許要用一天才能融入布拖的熱鬧中。你必須在這塊隱藏的土地上翻山越坎，穿江渡河，再花很長時(shí)間走到縣城。①有形和無形的距離也就在這遙遙祈望中產(chǎn)生。幾十年來它就這樣驚心動魄地矗立在云南巧家境內(nèi)金沙江畔的峽谷上，眺望著生活在距離與距離之間的山民。蜿蜒的峽谷和奔涌的金沙江隔開了這頭和那頭的時(shí)光，在這里，此岸彼岸需要用時(shí)間來丈量，兩岸的互通有無需要用歲月來鋪陳。他們的生存似乎就是為了記憶峽谷的溝壑，他們的雙腳似乎就是為了留住翻山越坎的時(shí)光。由此，溜索應(yīng)運(yùn)而生，金沙江峽谷也誕生了一種獨(dú)特的生活。它帶著濃郁的地域特色橫空出世，懸在峽谷人的生活里，專門為了擺渡他們的歲月。②它的出現(xiàn)帶著幾分挑釁，帶著幾分不屑，又帶著幾分無奈。當(dāng)它現(xiàn)身峽谷時(shí)，它已不僅是一條通江溜索，更是峽谷人日復(fù)一日的腳步，在日出日落中，它出沒在峽谷人每日的生活場景里，淡定而從容。在懸崖峭壁上，有一座簡陋的小土屋，墻上掛有一塊“渡江管理”的牌子，上面寫著“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：載重100市斤收費(fèi)2元，一米以上的公民2元，牛馬每匹收費(fèi)15元，小豬每只1元，肥豬10元?！碑?dāng)它立于此地，它就不再是一間小土屋，而是一個渡口。它不在水面，也不在平地，而是在聳入云天的金沙江大峽谷峭壁上。它如一個傳奇，在滔滔激浪里，在云遮霧繞中，描述著一種驚心動魄的人生。這段溜索離江面約260米，長約470米，20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，人畜、油鹽、磚瓦甚至摩托車等幾乎一切物資，都從這條溜索上滑過來，再滑過去。隔著金沙江便能看見，對岸背著籮籮筐筐的趕場人進(jìn)了長方形鐵框，這時(shí)，停在對岸的鐵框朝這邊移動過來。溜箱寬1.2米，長1.7米，重約150公斤，一次可搭乘600至700公斤的貨物或10個人，隨著4根鋼纜上的滑輪緩緩而來。他們就是以這樣的方式，擺渡歲月。兩邊是陡峭的山崖，腳下是咆哮的江水，溜索高懸在空中，看一眼也讓人膽寒，更別說站在那大鐵框里了?？擅總€乘坐者都是那么鎮(zhèn)定，就連幾歲的小孩也沉著無比。其實(shí)，這不算最險(xiǎn)，最險(xiǎn)的還在鐵框后面的鋼繩上一步一步朝前移呢。如果溜索是峽谷人必不可少的一種生活方式，那么，拉溜則是溜索上的另一種人生。他們就站在鐵框頂后面的兩根鋼繩上，兩人一左一右，緊握鐵框頂部扶手，一人踩著一根鋼繩，如同雜技演員在天空中奮力推著鐵框一步一步朝前，而鐵框也就在他們的推力下滑過對岸，他們就是——拉溜人。這是世間最具陽剛之氣的一幕圖景：那溜箱從對岸緩緩而來，溜箱后面是兩個精壯男人，手緊緊抓住溜箱，他們身上隆起的一塊塊肌肉在太陽下泛著光華，他們邁著穩(wěn)沉的步子，一聲吆喝便往返在高空的鋼繩上，眼神中除了義無反顧的冒險(xiǎn)，還有那生活的艱辛和男人的一種擔(dān)當(dāng)。在此之前，鸚哥村是困頓寂寞的。從上世紀(jì)70年代開始，渡船是他們抄近道穿梭兩岸唯一的交通工具，于是，幾張小木船成了終日的風(fēng)景，不僅擺渡趕場人，也擺渡峽谷里悠長的歲月。但是水急浪險(xiǎn)的金沙江也讓人們膽怯，漲水季節(jié)翻船是難以避免的。這個時(shí)候，金沙江不再是一條江，而是一堵銅墻鐵壁，隔開了滇川，也隔開了此岸彼岸的時(shí)光。上世紀(jì)90年代末，對岸四川的沿江公路修通了，到縣城僅需兩個小時(shí)。對岸越來越多的誘惑讓鸚哥村再也端坐不住，村里有幾戶人家一起集資入股，架起這座特別的溜索，于是，一條空中道路凌空而現(xiàn)，對接了此岸彼岸的時(shí)光。一個渡口誕生了，這是一個坐落在峽谷頂上的奇特渡口。這空中渡口使兩岸互通有無，他們的生活也就從這里開始了。③他們成為風(fēng)景的一部分，仿佛有了他們和腳下的溜索，峽谷才是雄性的峽谷，金沙江才是雄性的金沙江。峽谷外的人把拉溜稱為世界上最危險(xiǎn)的工作。但是對于這些每天都要在高空擺渡歲月的拉溜人來說，這只是他們的生活。他們的時(shí)間比山外的慢了很多，這種慢是江與峽谷渲染出來的。如果順著溜索尋找金沙江人行走的痕跡，你俯身時(shí)便能拾揀到人類文明遺下的一聲嘆息。天還不亮，拉溜人張國能就告別夢中的妻兒，背著幾天的糧食匆匆離家了。他要星夜兼程趕到金沙江邊鸚哥的那座小土屋，得走兩小時(shí)山路。在鸚哥的這條跨江溜索上，他投了2000塊錢，成為小股東。拉溜的經(jīng)營方式十分獨(dú)特，股東自己披掛上陣親自拉溜，根據(jù)擁有股份劃分經(jīng)營天數(shù)。由于拉溜的勞動量太大，股東間便自發(fā)地兩兩相配共同經(jīng)營，每天收入由雙方平分。往后的幾天中，張國能吃住都得在那間小土屋，他在這里擺渡別人，也擺渡自己。2018年7月，此處“溜索改橋”工程正式竣工。去年6月底，大橋到村莊的引道工程全面竣工，兩岸百姓出行不再靠溜索了?！耙郧百I一袋水泥，從縣城到溜索處運(yùn)費(fèi)要2塊5，過溜索1塊5，卸貨搬到家門口再加3塊，總共是7塊。先不說要跑多少趟，建個房子光運(yùn)費(fèi)就要上萬塊?！苯ㄆ鹆藰?，張國能將建房計(jì)劃提上日程?！艾F(xiàn)在好了，貨車一口氣運(yùn)到家，費(fèi)用省了一大半?！比缃瘢瑳錾街?個溜索改橋項(xiàng)目已全面建成，各族群眾告別“溜索時(shí)代”，迎來“大橋時(shí)代”。村里商量后，鸚哥溜索作為一個旅游體驗(yàn)項(xiàng)目繼續(xù)保留。④如今這空空如也的溜索，寂寞地懸掛在烈日下，懸在沁涼月色里，仿佛在紀(jì)念那條刻骨銘心的生活之“路”。（節(jié)選自《光明日報(bào)》）6.對文中畫橫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中“有形距離”指鸚哥村與布拖縣的地理距離，而“無形距離”指山民內(nèi)心產(chǎn)生的距離感。B.句子②寫出了面對蜿蜒的峽谷和奔涌的金沙江，應(yīng)運(yùn)而生的溜索展現(xiàn)出了淡定從容的姿態(tài)。C.句子③表明拉溜人和溜索的存在使峽谷和金沙江更具陽剛之氣，他們成為了一道亮麗的風(fēng)景。D.句子④中，“寂寞”一詞，暗含了作者對落后“溜索時(shí)代”的批判和先進(jìn)“大橋時(shí)代”的贊美。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“峽谷外的人把拉溜稱為世界上最危險(xiǎn)的工作”運(yùn)用側(cè)面描寫，突出拉溜的危險(xiǎn)，也表達(dá)了對拉溜人的敬佩。B.文章運(yùn)用比喻、擬人、借代等手法，形象生動地寫出了“詩意”的鸚哥村山民因交通不便，生活被阻隔的情景。C.文章借助全知視角，敘述了溜索由一種必不可少的交通方式向旅游體驗(yàn)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)變，看似散漫，實(shí)則突出主題。D.“溜索”是貫穿全文的線索，文章先介紹溜索的由來，接著呈現(xiàn)拉溜人的生活，最后寫了溜索改橋的時(shí)代變遷。8.面對無法改變的境遇，我們可以從“拉溜人”身上學(xué)到哪些精神品質(zhì)？請結(jié)合文本簡要概括。9.“他在這里擺渡別人，也擺渡自己”這句話意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本具體分析?！即鸢浮?.D7.B8.①不畏艱險(xiǎn)②吃苦耐勞③義無反顧④勇于擔(dān)當(dāng)/敢于面對、敢于冒險(xiǎn)⑤勇于改變、追求幸福生活9.①“擺渡別人”是指張國能通過溜索來幫助山民到達(dá)他們要去的地方；②“擺渡自己”指張國能通過拉溜的方式來養(yǎng)家糊口，滿足了自身的物質(zhì)需求；③無論是“擺渡別人”還是“擺渡自己”，他的工作，連通了落后與文明，改變了山民的生活?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。D.“對落后‘溜索時(shí)代’的批判”錯誤，于文無據(jù)?！傲锼鲿r(shí)代”只是代表一種落后的時(shí)代，文中沒有批判之意。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生賞析文本藝術(shù)特色的能力。B.“借代”手法錯誤，文本中有比喻“它如一個傳奇，在滔滔激浪里，在云遮霧繞中，描述著一種驚心動魄的人生”，有擬人“它的出現(xiàn)帶著幾分挑釁，帶著幾分不屑，又帶著幾分無奈”，沒有運(yùn)用借代的修辭手法。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。①文章第7段“他們就站在鐵框頂后面的兩根鋼繩上，兩人一左一右，緊握鐵框頂部扶手，一人踩著一根鋼繩，如同雜技演員在天空中奮力推著鐵框一步一步朝前，而鐵框也就在他們的推力下滑過對岸，他們就是——拉溜人”可知，從動作的描寫中，可以看到他們身上具有不畏艱險(xiǎn)、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。②根據(jù)原文第8段“眼神中除了義無反顧的冒險(xiǎn)，還有那生活的艱辛和男人的一種擔(dān)當(dāng)”可見，他們具備義無反顧、勇于擔(dān)當(dāng)（敢于面對）、敢于冒險(xiǎn)的精神品質(zhì)。③根據(jù)原文第9段“對岸越來越多的誘惑讓鸚哥村再也端坐不住，村里有幾戶人家一起集資入股，架起這座特別的溜索，于是，一條空中道路凌空而現(xiàn)，對接了此岸彼岸的時(shí)光”可知，他們具有勇于改變，追求幸福生活的精神品質(zhì)?！?題詳析】本題考查學(xué)生對散文中重要句子含義的理解分析能力。解答本題從表層含義和深層含義入手。第一，解釋“擺渡別人”和“擺渡自己”在文中的表層含義，根據(jù)原文“溜索是峽谷人必不可少的一種生活方式”可知，張國能通過溜索來幫助山民到達(dá)他們要去的地方，即為“擺渡別人”。根據(jù)原文第12段可知，張國能通過拉溜的方式養(yǎng)家糊口，滿足了自身的物質(zhì)需求，即為“擺渡自己”。第二，結(jié)合散文的主題，解釋“擺渡別人”和“擺渡自己”在文中的深層含義。根據(jù)原文“如果順著溜索尋找金沙江人行走的痕跡，你俯身時(shí)便能拾揀到人類文明遺下的一聲嘆息”可知，在此之前，鸚哥村是困頓寂寞的，渡船是他們抄近道穿梭兩岸唯一的交通工具，而“溜索”的架起，對接了此岸彼岸的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)了兩岸互通有無，他的工作，連通了落后與文明，改變了山民的生活。二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：梁元帝嘗為吾說：“昔在會稽，年始十二，便已好學(xué)。時(shí)又患疥，手不得拳，膝不得屈。閑齋張葛幃避蠅獨(dú)坐，銀甌貯山陰甜酒，時(shí)復(fù)進(jìn)之，以自寬痛。率意自讀史書，一日二十卷，既未師受，或不識一字，或不解一語，要自重之，不知厭倦?！钡圩又穑芍?，尚能如此，況其庶士，冀以自達(dá)者哉？古人勤學(xué)，有握錐投斧，照雪聚螢，鋤則帶經(jīng)，牧則編簡，亦為勤篤。梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻，尺寸折之，然明夜讀。殊蒙禮遇，終于金紫光祿。義陽朱詹，世居江陵，好學(xué)。家貧無資，累日不爨，乃時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無氈被，抱犬而臥，犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士，官至鎮(zhèn)南錄事參軍。齊有宦者田鵬鸞，本蠻人也。年十四五，便知好學(xué)，懷袖握書，曉夕諷誦。所居卑末，使役苦辛，時(shí)伺間隙，周章詢請。每至文林館，氣喘汗流，問書之外，不暇他語。及睹古人節(jié)義之事未嘗不感激沉吟久之后蒙賞遇賜名敬宣，位至侍中開府。（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》）文本二：夫讀書將以何為哉？辨其大義，以立修己治人之體也；察其微言，以善精義入神之用也。無高明之量以持其大體，無斟酌之權(quán)以審于獨(dú)知，則讀書萬卷，止以導(dǎo)迷，顧不如不學(xué)無術(shù)者之尚全其樸也。子曰：“吾十有五而志于學(xué)。”志定而學(xué)乃益，未聞無志而以學(xué)為志者也。以學(xué)而游移其志，異端邪說，流俗之傳聞，淫曼之小慧，大以蝕其心思，而小以荒其日月。（節(jié)選自王夫之《論梁元帝讀書》）10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。及睹古人A節(jié)義B之事C未嘗不D感激沉吟久之E后蒙賞遇F賜名G敬宣11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“時(shí)又患疥”的“患”與《屈原列傳》中“惠王患之”的“患”含義不同。B.古人將山的南面水的北面稱為“陰”，可知文中“山陰”在會稽山南面。C.“卒成學(xué)士”的“卒”與《陳情表》中“保卒余年”的“卒”含義相同。D.“不暇他語”的“暇”與《種樹郭橐駝傳》中“且不得暇”的“暇”含義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一通過梁元帝和田鵬鸞的事例告訴我們：無論身份尊卑、地位高低都應(yīng)勤勉好學(xué)。B.文本一敘寫的眾多人物和《送東陽馬生序》中的宋濂，都為我們樹立了勤學(xué)苦讀的典范。C.文本一朱詹家境貧寒，衣食匱乏，饑餓至極，只能起來偷東西吃，即便這樣也沒荒廢學(xué)業(yè)。D.文本二認(rèn)為異端邪說、流俗傳聞、放蕩散漫的小聰明不僅浪費(fèi)讀書人時(shí)間，還腐蝕其心智。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）早孤家貧，燈燭難辦，常買荻，尺寸折之，然明夜讀。（2）子曰：“吾十有五而志于學(xué)?！敝径ǘ鴮W(xué)乃益，未聞無志而以學(xué)為志者也。14.古人讀書注重態(tài)度，也講究方法，請結(jié)合兩個文本簡要概括如何讀書〖答案〗10.CEF11.B12.C13.（1）（劉綺）早年父親去世家境貧寒，難以置辦燈燭，經(jīng)常買回荻草，按一定尺寸折斷，點(diǎn)燃后在夜里照明讀書。（2）孔子說：“我十五歲立志求學(xué)”志向堅(jiān)定了，學(xué)習(xí)才能更好/精進(jìn)，從未聽說過沒有志向卻能把求學(xué)當(dāng)作志向的人。14.①勤勉刻苦/勤學(xué)苦讀；

②辨明書中的大道理；

③觀察書中隱微精深的言論；

④學(xué)會取舍，獨(dú)立堅(jiān)定的求學(xué)志向?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：當(dāng)他從書中看到古人講氣節(jié)、重義氣的事，沒有不激動沉吟良久的。后來他得到賞識和禮遇，被賜名為敬宣?！肮湃斯?jié)義之事”為“睹”的賓語，兩者構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，語義完整，應(yīng)在C處斷開；“久之”指良久，修飾“激動沉吟”，表示激動沉吟時(shí)間很長，應(yīng)在E處斷開；“賞遇”為“蒙”的賓語，語義完整；且后面的“賜名敬宣”為動賓結(jié)構(gòu)，句意完整，應(yīng)在F處斷開。故應(yīng)在CEF三處斷句?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握文言詞語的含義及常見的文化常識的能力。A.正確。患病、生病。/擔(dān)憂、憂慮。句意：當(dāng)時(shí)我身患疥瘡。/秦惠王對此擔(dān)憂。B.“古人將山的南面水的北面稱為‘陰’”說法錯誤。山南水北為陽，因此山陰應(yīng)在會稽山北部。C.正確。兩句中的“卒”都為終、最終。句意：最終成為飽學(xué)之士。/保全她的終生。D.正確?！跋尽倍紴榭臻e、閑暇。句意：沒有空閑講其他的話。/尚且不得空閑。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“只能起來偷東西吃”錯誤，根據(jù)原文“犬亦饑虛，起行盜食”可知，起來偷東西吃的是狗。故選C。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“孤”，早年喪父；“然”通“燃”，點(diǎn)燃；“夜”，名詞作狀語，在夜里。（2）“有”，通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間；“益”，更好、精進(jìn)；“以……為”，把……當(dāng)作……?！?4題詳析】本題考查學(xué)生文本內(nèi)容概括的能力。根據(jù)文本一中梁元帝、劉綺、朱詹、田鵬鸞等人求學(xué)的事例，可概括出勤勉刻苦，核心詞為“勤”“苦”；根據(jù)文本二中“辨其大義，以立修已治人之體也；察其微言，以善精義入神之用也”概括出要辨明書中的大道理及觀察書中隱微精深的言論；根據(jù)“無高明之量以持其大體，無斟酌之權(quán)以審于獨(dú)知”可概括出要學(xué)會取舍，獨(dú)立思考；從“志定而學(xué)乃益”中概括出要有堅(jiān)定的求學(xué)志向。參考譯文：文本一：梁元帝曾經(jīng)對我說：“從前在會稽郡時(shí)，我才十二歲，就已經(jīng)喜歡學(xué)習(xí)了。當(dāng)時(shí)我身患疥瘡，手不能握拳，膝不能彎曲。我在閑齋中掛上葛布制成的帷帳來遮擋蚊蠅，獨(dú)自坐在帳中，身邊的銀盆內(nèi)裝著山陰產(chǎn)的甜酒，不時(shí)喝上幾口，來減輕自己的疼痛。我隨意讀一些史書，一天讀二十卷，既然沒有老師傳授，有時(shí)不認(rèn)識某字，有時(shí)不理解某句話，就需要自己反復(fù)思考，不知道厭倦?！绷涸垡缘弁踔拥淖鹳F身份，以孩童的閑逸，尚且能夠如此用功，何況那些希望通過學(xué)習(xí)謀求仕途顯達(dá)的讀書人呢？古代的人勤奮好學(xué)，有用錐子刺大腿的，有投斧頭的，有映著雪光讀書的，有收聚螢火蟲照明苦讀的，有在田間勞作時(shí)就帶上經(jīng)書的，有放牧?xí)r將蒲草編成簡寫字的，也是非常勤奮。梁代彭城人劉綺，是交州刺史劉勃的孫子，早年父親去世家境貧寒，難以置辦燈燭，經(jīng)常買回荻草，按一定尺寸折斷，點(diǎn)燃后在夜里照明讀書。很受器重，最后官至金紫光祿大夫。義陽人朱詹，世代住在江陵，愛好學(xué)習(xí)。（朱詹）家境貧困缺乏資財(cái)，接連多日不能生火做飯，于是常常吞食廢紙來填飽肚子。天冷沒有被子，就抱著狗取暖睡覺，狗也饑餓虛弱，起來跑到外面偷食吃，朱詹叫它也不回來，悲哀的呼聲驚動了鄰居，尚且不荒廢學(xué)業(yè)，最終成為飽學(xué)之士，官做到鎮(zhèn)南錄事參軍。北齊有位太監(jiān)叫田鵬鸞，本是少數(shù)民族。十四五歲，就知道好學(xué)，隨身帶著書，早晚誦讀。他的地位十分低下，工作也很辛苦，經(jīng)常等候空閑時(shí)候，想盡辦法詢問求教。他每次到文林館，都?xì)獯沽?，除了詢問書中不懂的地方，沒有空閑講其他的話。當(dāng)他從書中看到古人講氣節(jié)、重義氣的事，沒有不激動沉吟良久的。后來他得到賞識和禮遇，被賜名為敬宣，職位到了侍中開府。文本二：那么應(yīng)該怎么讀書呢？辨明書中的大道理，來確立修養(yǎng)自身治理百姓的根本；觀察書中隱微精義的言論，以達(dá)到善于精通事理、心領(lǐng)神會運(yùn)用自如的地步。如果沒有高明的氣度來掌握書本的旨意，沒有取舍的標(biāo)準(zhǔn)來慎重地獨(dú)立思考，那么讀書萬卷，只是導(dǎo)致更迷茫，倒不如不學(xué)無術(shù)的人還能保全他的純樸?？鬃诱f：“我十五歲立志求學(xué)。”志向堅(jiān)定了，學(xué)習(xí)才能精進(jìn)，從未聽說過沒有志向卻能把求學(xué)當(dāng)作志向的人。（如果）因?yàn)樗鶎W(xué)到的東西而改變自己的志向，（那么）異端邪說，粗俗的傳說，放蕩散漫的小聰明，從大的方面會腐蝕他的心智，從小的方面來說會則荒廢他的時(shí)間。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。三月十七日夜醉中作陸游前年膾鯨東海上，白浪如山寄豪壯。去年射虎南山秋，夜歸急雪滿貂裘。今年摧頹最堪笑，華發(fā)蒼顏羞自照。誰知得酒尚能狂，脫帽向人時(shí)大叫。逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。破驛夢回?zé)粲溃虼帮L(fēng)雨正三更。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前六句用虛實(shí)結(jié)合手法，寫出詩人前年、去年、今年三年的變化。B.五六句“最堪笑”“羞自照”寫出了詩人面對頹唐處境時(shí)的自嘲。C.詩人“得酒”而“狂”、“脫帽”而“大叫”的行為暗含著無奈之情。D.詩歌最后一句以景結(jié)情，用“風(fēng)雨”表達(dá)出詩人內(nèi)心的凄涼之情。16.有人認(rèn)為本詩“以豪壯的氣概，映照深沉的悲痛”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解?！即鸢浮?5.A16.①“豪壯氣概”表現(xiàn)為在如山的白浪中“膾鯨東?！?，在寒夜“急雪”中射虎南山，選取典型的“壯舉”來突出曾經(jīng)的“豪情”，豪壯非凡；

②“深沉的悲痛”表現(xiàn)為當(dāng)前處境頹唐，華發(fā)蒼顏，只能苦中作樂的無奈；逆胡未滅內(nèi)心難平，壯志難酬失地難收的不甘與憤懣。

③以過去的豪情壯舉來襯托當(dāng)前的無奈憤懣，更顯刻骨的沉痛?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。A.“寫出詩人前年、去年、今年三年的變化”錯誤?！扒澳辍薄叭ツ辍薄敖衲辍辈⒎蔷唧w時(shí)間，并不確指三年。故選A?！?6題詳析】本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。前四句“膾鯨東?！?，陸游壯年懷抱救國壯志，不但學(xué)文，亦曾習(xí)武，頗有臂力，有南山射虎之事。在“白浪如山”中“膾鯨東?！保谀仙缴浠?，直到寒夜始?xì)w，“急雪”灑滿了“貂裘”。前四句選取極其典型的“壯舉”來突出以前的“豪情”，豪壯非凡。中間四句寫當(dāng)前，詩篇由豪壯過渡到沉痛?！按蓊j”“華發(fā)蒼顏”表現(xiàn)出當(dāng)前處境的頹唐，“誰知”二句轉(zhuǎn)向豪壯，但“狂”有賴于“得酒”，“脫帽”只是向人“大叫”，看出作者只能無奈掙扎，苦中作樂強(qiáng)顏歡笑?！澳婧礈纭笔窃娙恕靶奈雌健钡母?，作者終其一生希望抗敵復(fù)土，豪壯的氣概與沉痛的心情交織在一起。掛在床頭的“孤劍”，有如親密的戰(zhàn)友，與詩人同有“不平”之感，發(fā)出“鏗然”的響聲，襯托出詩人的沉痛?！捌企A”二句通過景物描寫，進(jìn)一步渲染沉痛心情，不能滅敵，憤恨難消，寄身“破驛”之中，“夢回”之后，正是“三更”時(shí)分，聽著“打窗”的“風(fēng)雨”之聲，看著“欲死”的昏燈，何等凄涼。與前面的豪情壯舉對照，這種凄涼更覺難堪，顯示了刻骨的沉痛。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?！傲⒅径t圣矣，立志而賢則賢也”，作為青少年，我們要有遠(yuǎn)大的志向，正如《<論語>十二章》中曾子所說“____________，____________”；有了遠(yuǎn)大的志向，還要為之努力奮斗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要防微杜漸，切忌玩物喪志，正如歐陽修在《五代史伶官傳序》中告誡我們“____________，____________”；盡管學(xué)有所成很重要，但提高自身修養(yǎng)更重要，無論什么樣的人，都應(yīng)該把修身作為根本，正如《大學(xué)之道》中所說的“____________，____________”?！即鸢浮舰偈坎豢梢圆缓胍恽谌沃囟肋h(yuǎn)③夫禍患常積于忽微④而智勇多困于所溺⑤自天子以至于庶人⑥壹是皆以修身為本（四）名著閱讀（本題共2小題，3分）18.閱讀下面的文段，完成以下小題?！都t樓夢》第三回有這樣一段話：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在她身上，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個人來了？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！保?）這段話是____________說的。（2）請用四字詞語概括這段話中說話者的性格：____________、____________?！即鸢浮剑?）王熙鳳（2）①八面玲瓏②能說會道、虛情假意、矯言偽行、周密細(xì)致等，答出兩點(diǎn)即可〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生對《紅樓夢》原著內(nèi)容、人物的把握與理解能力。這段話出自《紅樓夢》第三回“林黛玉進(jìn)賈府”，是王熙鳳說的?！?9題詳析】本題考查學(xué)生對《紅樓夢》人物形象的分析能力。從“正是呢，我一見了妹妹，一心都在她身上，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打”可知王熙鳳不僅關(guān)照到了林黛玉，更為了討好“老祖宗”，可見她的八面玲瓏、能說會道。“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我”連發(fā)多問，卻根本沒有聽林黛玉的回答，可見她的虛情假意、矯言偽行等?！傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個人來了？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ笨梢娖渲苊芗?xì)致。三、語言文字運(yùn)用（19分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2個小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！雹俚亩墓?jié)氣歌至今仍在廣泛傳頌，其中蘊(yùn)藏的中國智慧也在②地滋潤著一代代中國人。二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒，它是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國勞動人民的智慧結(jié)晶。先民們通過觀察天體運(yùn)行，認(rèn)知一歲中時(shí)令、氣候、物候的變化，總結(jié)其變化規(guī)律，有序組織農(nóng)事生產(chǎn)，合理安排日常生活。節(jié)氣與節(jié)日的碰撞，不僅豐富了節(jié)氣的文化內(nèi)涵，同時(shí)也有利于二十四節(jié)氣的傳播傳承。在我國北方很多地方，至今流傳著“冬至到，家家戶戶吃水餃”“不吃餃子凍耳朵”的說法；清明節(jié)，掃墓祭祖與踏青郊游是傳承至今的兩大禮俗主題。節(jié)氣與節(jié)日、民俗等共存，保持著緊密聯(lián)系。從某種程度上說，冬至等節(jié)氣已經(jīng)有了節(jié)日的內(nèi)涵，承載著不同地域的習(xí)俗信仰、飲食風(fēng)尚，成為中國傳統(tǒng)文化③的部分，而苗族趕秋、壯族霜降節(jié)等已經(jīng)成為重要節(jié)日。2022年，北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)以壁畫般的精美圖片和對應(yīng)的中國古典詩詞，以獨(dú)特的藝術(shù)形式驚艷世界、感動國人。它激起中國人內(nèi)心深處的文化自信，讓人重新認(rèn)識了二十四節(jié)氣這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并對其重燃敬畏與興趣。二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)借力世界盛會大舞臺，一躍成為“中國式浪漫”的代名詞之一，為其在世界范圍內(nèi)的“出圈”奠定基礎(chǔ)。19.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.請將文中畫波浪線的部分改成三個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。〖答案〗19.①朗朗上口/耳熟能詳/家喻戶曉②潛移默化③不可或缺/至關(guān)重要/必不可少20.①北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)驚艷世界、感動國人。②它有壁畫般的精美圖片和對應(yīng)的中國古典詩詞。③它有獨(dú)特的藝術(shù)形式?！冀馕觥健?9題詳析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第①空，根據(jù)前文二十四節(jié)氣歌的語言特點(diǎn)和后文“至今仍在廣泛傳頌”判斷，此空可填“朗朗上口”“耳熟能詳”“家喻戶曉”等。朗朗上口：指誦讀詩文時(shí)的聲音響亮而順口。耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容盡人皆知。第②空，此處強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣歌在不知不覺中影響和改變著“一代代中國人”，可填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。第③空，所填成語修飾“組成部分”，根據(jù)前文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是節(jié)氣在傳統(tǒng)文化中重要性，此空可填“不可或缺”“至關(guān)重要”“必不可少”。不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。至關(guān)重要：相當(dāng)?shù)刂匾?，在要緊關(guān)頭是不可缺少的，比喻最重要的。必不可少：絕對需要，指不達(dá)到某種目的就不能做成某種事情。【20題詳析】本題考查學(xué)生句式變換的能力。此題為長句變短句，做法是先提取句子主干單獨(dú)成句，再提取修飾成分獨(dú)立成句。分析畫波浪線的部分，可以提取出句子主干：二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)驚艷世界、感動國人。此處“北京冬奧會開幕式上的”修飾“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，不能再將其拆分開來，因此第一個短句則為：北京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)驚艷世界、感動國人。剩下的修飾成分“以壁畫般的精美圖片和對應(yīng)的中國古典詩詞”和“以獨(dú)特的藝術(shù)形式”可再變換成兩個獨(dú)立的句子。很顯然這兩個內(nèi)容都是形容“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”的，故兩句的主語都為“二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，又因三個句子的主語是一致的，故后面兩個句子則可用“它”來代替，故可變換成：“它有壁畫般的精美圖片和對應(yīng)的中國古典詩詞”和“它有獨(dú)特的藝術(shù)形式”。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。生活在南極的企鵝和人類一樣，屬于溫血動物，需要靠自身能量的消耗產(chǎn)熱。企鵝看似只有薄薄的一層羽毛，但為什么不怕凍？A！我們從外向內(nèi)依次來介紹。首先，B。企鵝油性羽毛的排列十分緊密，①具有重疊、密集的鱗片狀，②大約每平方英寸都覆蓋了超過70多根羽毛，③由于這種羽毛是油性的，天然具有絕佳的防水性，④因此當(dāng)企鵝在零下的冰水中“冬泳”時(shí)，⑤海水難以浸透，⑥因而不會攻破它的保溫。第二層保暖材料應(yīng)該絕大多數(shù)人想不到，那就是空氣！羽毛和皮膚之間，有一層“空氣衣”，這可不是皇帝的新裝，空氣實(shí)則起到的是絕緣隔熱的作用，使得體內(nèi)產(chǎn)生的熱氣不容易散失。第三層才是“真皮保暖衣”，也就是皮膚。企鵝是一種不會飛的海鳥，看起來像擁有光滑的皮膚，實(shí)際上它們發(fā)育完全時(shí)全身都長滿羽毛，只不過羽毛的生長方式不同于其它鳥類，并非長在長條形的羽胚上，而是均勻地長在身體上，因此看起來像皮毛。最后一層則是皮下脂肪。企鵝的皮下脂肪層，厚達(dá)2～3公分，占體重的30%，C，是它們最暖和的“棉衣”！21.文中畫波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并寫出修改后的句子，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢、邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句話不超過15個字?！即鸢浮?1.句①改為：具有重疊、密集的鱗片/呈重疊、密集的鱗片狀。句②改為：大約每平方英寸都覆蓋了超過70根羽毛/大約每平方英寸都覆蓋了70多根羽毛。句⑥改為：因而不會攻破它的保溫防線。22.A因?yàn)樗鼈冇兴膶颖Ｅ牧?因?yàn)樗鼈冇卸鄬颖Ｅ牧?；B最外層是油性羽毛/第一層是油性羽毛；C厚厚的脂肪保護(hù)層能抵御嚴(yán)寒（能御寒/能保暖）?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生在情境中辨析與修改語病的能力。畫波浪線句子有三處語?。壕洧佟熬哂兄丿B、密集的鱗片狀”句式雜糅，“具有……”和“呈……狀”雜糅，應(yīng)改為：具有重疊、密集的鱗片/呈重疊、密集的鱗片狀。句②“大約每平方英寸都覆蓋了超過70多根羽毛”成分贅余，“超過”“多”保留一個即可，應(yīng)改為：大約每平方英寸都覆蓋了超過70根羽毛/大約每平方英寸都覆蓋了70多根羽毛。句⑥“因而不會攻破它保溫”，“攻破”缺少賓語，應(yīng)改為：因而不會攻破它的保溫防線。【22題詳析】本題考查學(xué)生信息獲取與加工，邏輯推理與判斷，語言建構(gòu)與運(yùn)用的綜合能力。根據(jù)前文“為什么不怕凍”可知，A空補(bǔ)寫內(nèi)容是不怕凍的原因，根據(jù)后文可以概括出“不怕凍”是因?yàn)橛兴膶颖Ｅ牧?，此空?yīng)填“因?yàn)樗鼈冇兴膶颖Ｅ牧?因?yàn)樗鼈冇卸鄬颖Ｅ牧稀?。根?jù)前文“我們從外向內(nèi)依次來介紹”可知，B空補(bǔ)寫的內(nèi)容是介紹最外層的保暖材料，根據(jù)后文“企鵝油性羽毛的排列十分緊密”可知，保暖材料是油性羽毛，此空應(yīng)填“最外層是油性羽毛/第一層是油性羽毛”。根據(jù)前文“企鵝的皮下脂肪層，厚達(dá)2～3公分，占體重的30%”可知，“脂肪層”很厚，根據(jù)后文“棉衣”可知，它有御寒的作用，得出C空應(yīng)填“厚厚的脂肪保護(hù)層能抵御嚴(yán)寒（能御寒/能保暖）”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。繼去年“村BA”大火之后，日前，在“村BA”起源地臺江縣的隔壁榕江縣，又一個現(xiàn)象級的“村超”正在火爆進(jìn)行。榕江已有30多支民間足球隊(duì)，種菜的、賣魚的、教書的、辦企業(yè)的，披