幼兒園大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加減教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的加減教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能方面知道加法和減法的基本概念及運(yùn)算符號(hào)；認(rèn)識(shí)數(shù)碼5以內(nèi)的實(shí)際物體；初步認(rèn)識(shí)數(shù)碼之間的數(shù)值關(guān)系；能夠通過(guò)數(shù)碼的加減運(yùn)算來(lái)描述和解決日常生活中的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。1.2情感、態(tài)度方面對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛(ài)；積極參與課堂活動(dòng)，勇于嘗試，并自信自主地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；通過(guò)合作與分享，增進(jìn)與他人之間的友誼和和諧相處。2.教學(xué)內(nèi)容2.1基本概念和運(yùn)算符號(hào)通過(guò)介紹加法和減法的基本概念及運(yùn)算符號(hào)，讓孩子們初步了解數(shù)學(xué)中加減法的運(yùn)算規(guī)則。2.2實(shí)際物體的認(rèn)識(shí)通過(guò)介紹孩子們生活中常見(jiàn)的一些實(shí)際物體，如小球、積木、玩具等，讓孩子們能夠正確地辨認(rèn)這些物體，并能夠初步正確地?cái)?shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)碼之間的數(shù)值關(guān)系。2.3加減運(yùn)算學(xué)習(xí)加減法的運(yùn)算，通過(guò)實(shí)際操作讓孩子們初步掌握簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如1+1=2、2+1=3、3-1=2等。2.4生活中的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題通過(guò)一些實(shí)際的日常生活中的應(yīng)用問(wèn)題，讓孩子們能夠初步通過(guò)數(shù)碼的加減運(yùn)算來(lái)解決問(wèn)題。如：老師手里有3個(gè)蘋果，分給小明1個(gè)，還有幾個(gè)？3.教學(xué)方法3.1情境教學(xué)方法通過(guò)情境教學(xué)的方法，創(chuàng)設(shè)涉及孩子們熟悉生活場(chǎng)景的情境，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受、認(rèn)識(shí)和掌握加減法運(yùn)算。3.2討論和分享方法通過(guò)小組討論和分享的方法，鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，增進(jìn)與他人之間的交流和友誼。3.3游戲教學(xué)方法通過(guò)游戲教學(xué)的方法，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。如：小球接力比賽、搶答比賽等。3.4視覺(jué)教學(xué)方法通過(guò)教具或幻燈片形式來(lái)呈現(xiàn)數(shù)碼的加減運(yùn)算過(guò)程，讓孩子們通過(guò)可視化的方式感受加減運(yùn)算的過(guò)程和結(jié)果。4.教學(xué)流程設(shè)計(jì)4.1教學(xué)準(zhǔn)備確定課堂上所用到的教學(xué)工具和材料；為課堂上所涉及到的情境寫好腳本，并準(zhǔn)備好相關(guān)情境中所用到的物品。4.2課堂活動(dòng)4.2.1熱身活動(dòng)（5分鐘）讓孩子們?cè)谝魳?lè)伴隨下一起做操，幫助孩子們放松身心，提高注意力。4.2.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）介紹加法和減法的基本概念及運(yùn)算符號(hào)；讓孩子們認(rèn)識(shí)和說(shuō)出生活中常見(jiàn)的一些實(shí)際物體，如小球、積木、玩具等；讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)數(shù)碼之間的數(shù)值關(guān)系。4.2.3學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算（30分鐘）讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作掌握數(shù)碼的加減運(yùn)算，如1+1=2、2+1=3、3-1=2等；通過(guò)小組討論和分享的方式，鼓勵(lì)孩子們積極參與，從不同角度去理解和表達(dá)加減運(yùn)算。4.2.4生活中的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題（15分鐘）設(shè)計(jì)一些實(shí)際的日常生活中的應(yīng)用問(wèn)題，如老師手里有3個(gè)蘋果，分給小明1個(gè)，還有幾個(gè)？通過(guò)實(shí)際操作讓孩子們初步通過(guò)數(shù)碼的加減運(yùn)算來(lái)解決問(wèn)題。4.2.5結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）教師課堂內(nèi)容，激發(fā)孩子們濃厚的興趣和熱愛(ài)，并對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。5.教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到在幼兒園教學(xué)中，情境教學(xué)的方法是十分有效的。在本次教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)涉及孩子們熟悉生活場(chǎng)景的情境，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受、認(rèn)識(shí)和掌握加減法運(yùn)算，使孩子們的興趣和參與度都大大提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在課堂中要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如課堂環(huán)節(jié)設(shè)置、教學(xué)方式與方法等。在今后的教學(xué)中