幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班體育《妙玩塑料袋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解塑料袋的材質(zhì)及其性質(zhì)；發(fā)掘塑料袋用于體育活動(dòng)的潛力，提高幼兒對(duì)器材的創(chuàng)新意識(shí)；提高幼兒的協(xié)作能力和思維能力；培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。二、教學(xué)內(nèi)容1.形式與用途引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)塑料袋的形式、特點(diǎn)、用途；引導(dǎo)幼兒自主探索塑料袋作為器材的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)力。2.塑料袋搬運(yùn)創(chuàng)設(shè)搬運(yùn)塑料袋的情境，分小組進(jìn)行比賽；引導(dǎo)幼兒制定策略，組織合理分工，提高協(xié)作精神。3.塑料袋接力設(shè)計(jì)頻繁傳遞塑料袋的接力賽，考驗(yàn)幼兒協(xié)調(diào)能力；倡導(dǎo)幼兒發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成接力。4.塑料袋迎頭擊打引導(dǎo)幼兒掌握塑料袋擊打技巧；設(shè)計(jì)對(duì)抗賽，提高觀察能力和迎頭擊打技巧。5.塑料袋拋接引導(dǎo)幼兒理解拋接技術(shù)的基本規(guī)則；模擬實(shí)際場(chǎng)景，組織幼兒進(jìn)行塑料袋拋接練習(xí)。三、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法：通過(guò)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入搬運(yùn)、接力、對(duì)抗、拋接等情境，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力，掌握新技能。合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒分小組，制定合理分工，協(xié)同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人責(zé)任感。游戲教學(xué)法：在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過(guò)程1.熱身讓幼兒分為兩組，一組在課室中觸摸到塑料袋，一組則是觸摸到其他物品。然后對(duì)比兩種物品的特點(diǎn)和相似點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己平時(shí)接觸到的塑料袋，檢查他們所說(shuō)的塑料袋的使用情況。2.自由探索將幼兒分成若干小組，為每組分配一定數(shù)量的塑料袋；鼓勵(lì)幼兒自主探索，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)各種游戲。3.游戲練習(xí)搬運(yùn)塑料袋：將幼兒分為幾組，每組負(fù)責(zé)將一堆塑料袋搬到另一端。塑料袋接力：將幼兒分為幾組，每組成員之間傳遞塑料袋，追求速度和準(zhǔn)確性。塑料袋迎頭擊打：將幼兒分為幾個(gè)小組，每隊(duì)站在自己的半場(chǎng)，拋出一個(gè)塑料袋，另一隊(duì)員需迅速迎頭擊打，并在對(duì)方防線之外擺成防守陣型，以獲得得分。塑料袋拋接：先讓幼兒練習(xí)塑料袋的正確拋接動(dòng)作，然后進(jìn)行以“人”為中心的拋接練習(xí)。4.教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：此次教學(xué)中，部分幼兒在比賽中極度關(guān)注自己的表現(xiàn)，給小組造成一定的麻煩，因此需要在不影響比賽的情況下加強(qiáng)班級(jí)統(tǒng)一管理意識(shí)。教學(xué)方法：本次教學(xué)中，游戲教學(xué)法的應(yīng)用得比較多，增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但需要注意安全問(wèn)題。教學(xué)環(huán)節(jié)安排：由于幼兒體力不足，觸摸的次數(shù)不能太頻繁，因此需要根據(jù)教學(xué)過(guò)程的實(shí)際情況,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間進(jìn)行合理安排。五、教學(xué)評(píng)價(jià)以平常的小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，評(píng)估孩子們塑料袋的深層次應(yīng)用；對(duì)比本次教學(xué)前后幼兒對(duì)塑料袋的玩耍方式差異，比較他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力；監(jiān)聽(tīng)幼兒在課堂上的交流和表述，評(píng)估幼兒對(duì)于“合作”與“鍛煉”的理解和掌握程度；審核運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，如搬運(yùn)、接力、迎頭擊打和拋接等，評(píng)估幼兒體能的提高程度。六、教學(xué)反思與改進(jìn)對(duì)于教學(xué)方法的選擇，本次教學(xué)幾乎是以游戲教學(xué)法作為主要體育教學(xué)方法，效果比較好。但是需要注意的是在運(yùn)動(dòng)中也需要根據(jù)不同游戲的特點(diǎn)安排合適的比賽體驗(yàn)，不同年齡段孩子的課程也應(yīng)該考慮到孩子的背景和興趣。本次教學(xué)所采用的塑料袋運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是拋接、迎頭擊打，需要嚴(yán)格考慮幼兒的安全問(wèn)題。正確運(yùn)用保護(hù)措施和設(shè)備是很重要的。教學(xué)過(guò)程應(yīng)該更加獨(dú)立。七、教學(xué)通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒充分鍛煉了身體，增強(qiáng)了身體行動(dòng)的靈敏性和協(xié)調(diào)性，也增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的特