關(guān)于教師的管理制度

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為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我校教學(xué)工作，全面推動課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定成都市機(jī)投中學(xué)老師備課管理制度。

一、備課的意義

備課是老師上課之前的預(yù)備工作，假如課前老師對所講內(nèi)容達(dá)不到肯定的嫻熟程度和比較深刻的理解，對各方面的狀況沒有充分的預(yù)備，倉促上陣，課堂效果是不行能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

二、備課的方式

老師必需進(jìn)行集體備課〔有2人以上組成的備課組〕，備課組內(nèi)的每一個老師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成具有個人特色的課時教案。

三、集體備課要求

集體備課在備課組長的組織下進(jìn)行。

〔1〕三備：

1、備大綱。在仔細(xì)學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

2、備同學(xué)。要了解同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，要商量同學(xué)學(xué)問的把握狀況；對癥下藥地商量現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在仔細(xì)研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)打算，著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié)：

〔1〕落實(shí)基點(diǎn)；

〔2〕突出重點(diǎn)；

〔3〕突破難點(diǎn)；

〔4〕巧析異點(diǎn)；

〔5〕激發(fā)疑點(diǎn)；

〔6〕表達(dá)特點(diǎn)。

〔2〕四定：

1、定時間：各備課組除平常的教學(xué)溝通活動外，還應(yīng)支配特地的`集體備課時間，每星期1-2課時。

2、定地點(diǎn)：各班級組老師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。

3、定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定商量課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講老師應(yīng)事先預(yù)備，擬定近階段的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

〔3〕五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。

〔4〕六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本學(xué)問點(diǎn)；明確基本力量訓(xùn)練點(diǎn)；明確思想教育結(jié)合點(diǎn)；明確學(xué)問遷移的結(jié)合點(diǎn)；明確重點(diǎn)；明確難點(diǎn)。

〔5〕檢查方式：

每次集體備課后，備課組應(yīng)填寫《成都市機(jī)投中學(xué)集體備課記錄表》，教研組長每月月底收齊后交教育處檢查存檔。

四、課時備課要求

老師個體在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫課時教案，新課、習(xí)題課、講評課、試驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課等均應(yīng)有課時教案。

〔1〕教齡在六年以下〔含六年〕或進(jìn)入我校校齡在三年以下〔含三年〕的老師應(yīng)備詳案，并填寫《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，不能打印。

〔2〕其余老師課時教案可以在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫簡案〔簡案要求項(xiàng)目、環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程可略寫，但必需清晰明白〕，同時填寫《成都市機(jī)投中學(xué)備課記錄表》，可以打印。

〔3〕教研組長每周周五檢查本組老師本周教案并照實(shí)填寫記錄表，教育處每學(xué)期抽查不少于四次。

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物品選購制度

為了提高幼兒園經(jīng)費(fèi)使用效率，合理選購，杜絕鋪張，經(jīng)幼兒園行政會討論確定，實(shí)行“申請—審核—審批—選購—驗(yàn)收—保管—借用—修理”一條龍服務(wù)，詳細(xì)制度如下，請遵照執(zhí)行。

〔一〕申請

各科室及班級組凡要求選購教學(xué)用品、辦公用品、后勤用品等，均應(yīng)到庫房保管員處填寫物品選購申請表。特別狀況應(yīng)事先征得園長同意后，并準(zhǔn)時補(bǔ)填物品選購申請表。

〔二〕審核

庫房保管員把填好的教學(xué)用品交到副園長審核，辦公用品、后勤用品、教學(xué)設(shè)備等交到總務(wù)處審核。

〔三〕審批

由園長對申請表作最終審批。

〔四〕選購

1、總務(wù)處必需憑領(lǐng)導(dǎo)審批的物品選購申請表進(jìn)行選購。儀器、設(shè)備、材料等各種物品，由總務(wù)處按園打算和教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)一選購，各科室不得自行購置，在特別狀況下，必需自己購置時，須經(jīng)園長批準(zhǔn)后由總務(wù)處驗(yàn)收入庫。

2、總務(wù)處必需仔細(xì)負(fù)責(zé)，確保選購物品的質(zhì)量，選購的物品必需交庫房保管員驗(yàn)收、登記、保管。

〔五〕驗(yàn)收

總務(wù)處須嚴(yán)格審核物品選購申請表、發(fā)票與選購的物品是否相符，然后由保管員驗(yàn)收，并登記造冊。

〔六〕保管

1、所購物品，必需實(shí)行登記入帳制度，屬固定資產(chǎn)類要填寫固定資產(chǎn)增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳后再領(lǐng)用。所購物品要切實(shí)做到帳帳相符，帳物相符。

2、凡屬易耗物品，以不鋪張為原則，依據(jù)工作需要，由使用者經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)后向保管員辦理領(lǐng)用登記手續(xù)。

〔七〕借用

1、凡屬耐用性物品，都應(yīng)填寫借用物品登記表，期限一到應(yīng)準(zhǔn)時歸還。

2、園外單位或個人外借，須經(jīng)總務(wù)處審批，保管員方可出借。

3、若消失人為損壞或遺失，應(yīng)照價賠償或購置同系列物品進(jìn)行賠償、每學(xué)期結(jié)束時，教職工向保管員借用的東西應(yīng)全部歸還。

4、食堂、保育員的'服飾在學(xué)期末全部交到總務(wù)處統(tǒng)一保管。

〔八〕修理

1、科室、班級應(yīng)在學(xué)期初和期末按時把財(cái)產(chǎn)損壞狀況書面報(bào)送總務(wù)處，以便及早統(tǒng)一支配修理。

2、幼兒園財(cái)產(chǎn)的大宗修理一般支配在假期進(jìn)行，特別狀況另形支配、未經(jīng)幼兒園答應(yīng)私自支配修理的，修理費(fèi)用自付〔特別狀況除外〕。

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加強(qiáng)老師工作紀(jì)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)厲?老師工作紀(jì)律，提高老師工作效率，特制定如下制度：

1、全體老師必需依據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間按時上下班，不準(zhǔn)遲到早退。上班時間必需仔細(xì)工作，不得假公濟(jì)私，哺乳期老師可以提前一節(jié)課下班。

2、老師坐班時間必需在所屬辦公室辦公，不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校支配負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)老師考勤及支配辦公室日常工作。

3、老師在工作時間內(nèi)接待同學(xué)家長、找同學(xué)談話一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到。

4、老師必需遵守國家規(guī)定的勞動紀(jì)律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權(quán)限辦理：(1)事、病假。老師因事因病請假7天以內(nèi)〔含7天〕的，由校長審批；7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長簽署看法后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批；超過15天的，報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。

(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡〔男滿22周歲，女滿20周歲〕結(jié)婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的〔男滿25歲，女滿23周歲〕，可增加婚假20天。老師婚假由校長審批。

(3)產(chǎn)假。女老師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育〔指女方在24周歲以上〕的，增加產(chǎn)假30天，可賜予男方15天的護(hù)理假；產(chǎn)假如正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。

(4)喪假。老師直系親屬〔父母、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆〕死亡時，可賜予3天的喪假。老師喪假由校長審批。

(5)請假程序及手續(xù)。老師請假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的，老師應(yīng)提交書面申請，經(jīng)校長、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，老師請假時應(yīng)提交書面申請一式兩份〔學(xué)校、縣局各存一份〕，并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件；申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件；申請產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。

(6)病假〔病休〕期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假〔病休〕在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假〔病休〕超過兩個月的，從第三個月起根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的90%；②工作年限滿十年的.，工資照發(fā)。三是病假超過六個月，從第七個月起根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%；②工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。

(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天，按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。

5、學(xué)校對老師考勤實(shí)行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗，每個工作日至少查崗一次。老師考勤狀況一周一匯總，一周一公布。

6、每月設(shè)全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會兩次不參與或缺堂誤課達(dá)1節(jié)，則該老師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元；曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算)；缺堂誤課每節(jié)扣20元，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié)；各種學(xué)習(xí)、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評分。

7、老師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內(nèi)的，由老師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有預(yù)備的，由該老師自己請人代課，校長批假回執(zhí)單報(bào)教育處備案;屬突發(fā)性的(老師外調(diào)、傷亡等)，由學(xué)校重新支配老師上課;凡代課課時津貼均要從被代老師課時津貼中扣除,代課津貼依據(jù)學(xué)校課時津貼發(fā)放方法據(jù)實(shí)發(fā)放。

8、老師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談，不得隨便離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨便串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最終離開辦公室的老師要留意關(guān)燈鎖門。

9、老師上課實(shí)行候堂制，必需嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)空堂缺課，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不準(zhǔn)坐教，不準(zhǔn)隨便進(jìn)進(jìn)出出，不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課，不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡，不準(zhǔn)體罰同學(xué)，不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、試驗(yàn)器材課后放在教室。教育處將不定期的巡察檢查，發(fā)覺問題，全校通報(bào)。

10、老師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必需根據(jù)《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入老師量化總分中。學(xué)校進(jìn)行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應(yīng)扣除量化評分。

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一、總則

(一)學(xué)校工作以教學(xué)為中心，老師工作以“愛”為核心，老師管理制度。教學(xué)管理首先要抓好教學(xué)常規(guī)管理，只有優(yōu)化教學(xué)過程，才能產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。本“常規(guī)”旨在規(guī)范教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校教學(xué)秩序正規(guī)化、科學(xué)化、到達(dá)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制造品牌學(xué)校之目的。

(二)學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育要全面實(shí)施素養(yǎng)教育。在教學(xué)中，老師要把教書和育人和諧統(tǒng)一起來，不僅要求同學(xué)學(xué)好“雙基”，進(jìn)展“智能”，而且要促進(jìn)同學(xué)思想、品德、愛好、意志、行為、習(xí)慣的健康進(jìn)展，全方位地實(shí)施素養(yǎng)教育。

(三)教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有：備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考查與考試以及與此相關(guān)的工作打算和總結(jié)。任課老師必需著眼全過程，把握好每個環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)過程，制造優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。

(四)教學(xué)是老師與同學(xué)的雙邊活動。在教學(xué)活動中，老師要遵循主體性原則，在充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，形成教與學(xué)的互動，師與生的默契，既要關(guān)注每一位同學(xué)個體的成長，又要注意“培優(yōu)輔差”;既保證全面進(jìn)展，又要注意進(jìn)展獨(dú)特特長。

(五)各學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧、相互照應(yīng)、適時調(diào)控、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。

(六)學(xué)校要按國家教育部制訂的課程打算，開齊課程、開足課時，掌握周活動總量。依據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，增開的校本課程(如口語、藝術(shù)、古詩文誦讀等)和愛好活動須在課程表上標(biāo)明。同學(xué)愛好活動和體育熬煉時間，任何學(xué)科不得擠占。

二、備課

(七)備好課是上好課的前提，不備課者不得上課。不備課而上課者或用舊教案上課者應(yīng)作瀆職行為處理。不仔細(xì)備課者，應(yīng)予以批判和懲罰。

(八)各學(xué)科一律超前三至五課時備課，備課要討論課程標(biāo)準(zhǔn)、教材資料、同學(xué)、教法和學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段、德育滲透內(nèi)容，要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程(包括分層教學(xué))的'每個環(huán)節(jié)。

(九)個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主，個人備課要做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)手段，在“五備”到位的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫好教案。

集體備課要做到：“兩先”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“兩分層”：

“兩先”：即個人預(yù)先充分鉆研教材及相關(guān)資料;集體備課總先于課時備課;

“四定”：即定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人;

“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)問要點(diǎn)、重難點(diǎn)、基本練習(xí)題;

“兩分層”：即實(shí)行分層作業(yè)、分層測試;

(十)各科組長要每周召集一次同科老師教研活動。在教研活動中，要討論典型教材的示范課、公開課、討論課的教法看法，可通過中心發(fā)言、集體商量等形式，討論教學(xué)中的重難點(diǎn)、討論雙基、雙邊關(guān)系，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式和作業(yè)量，教研活動中要充分發(fā)揮骨干老師的示范作用。

(十一)要求同學(xué)完成的作業(yè)，老師備課時要找出精確答案，必要時自己先做一遍，并把握能否一題多解。需做試驗(yàn)的課，老師必需要先行一步，保證明驗(yàn)教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行。

(十二)寫好教案

1、寫教案的共識

(1)寫教案必需遵循規(guī)范性、精確性、系統(tǒng)性、過程性、針對性、思想性、制造性和有用性等原則。

(2)寫教案不準(zhǔn)照抄“教參”，不得沿用以前或他人教案，寫教案的目的是為了備好課，也是為教研打基礎(chǔ)，絕不是應(yīng)付檢查。

(3)上好課的前提是備好課，教案的水平是備課水平的最基本、最重要的標(biāo)志。抓教學(xué)以教案為切入口，以課堂教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)化教學(xué)過程，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。

2、新授課教案的基本要求：

(1)前言部分應(yīng)包括：①授課時間;②課題或課型;③教學(xué)目標(biāo);④重點(diǎn)、難點(diǎn);⑤教具掛圖或課件。

(2)正文部分應(yīng)包括：①復(fù)習(xí)提問;②導(dǎo)語(或?qū)敕椒?、程?;③教學(xué)過程(講授內(nèi)容、步驟、教學(xué)方法、歸納小結(jié)、課內(nèi)練習(xí));④課堂與課外作業(yè);⑤板書設(shè)計(jì);

(3)后記部分應(yīng)包括：教學(xué)后記(如自我評價、教學(xué)存疑、心得體會等)，每案必寫而且要準(zhǔn)時。

以上11項(xiàng)為教案的基本內(nèi)容，如有特別狀況，可適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目。

3、寫教案的敏捷要求：

寫教案應(yīng)有基本要求，但因老師、教材、課型不同，因此要求上有所不同，作如下規(guī)定：

(1)對復(fù)習(xí)課(五課時以上的復(fù)習(xí)課)教案的要求：

①應(yīng)有復(fù)習(xí)打算;②教案內(nèi)容結(jié)合基本要求的11項(xiàng)可酌情減缺，允許寫“長案”，一案供多節(jié)課使用，但必需突出如下重點(diǎn)：

A如何把握學(xué)問點(diǎn)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、學(xué)問體系;

B如何解決重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)易忘點(diǎn)、易錯點(diǎn);

C如何讓同學(xué)去分析問題、解決問題，培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問的力量，管理制度《老師管理制度》。

(2)對詳案與略案的要求

青年老師要求詳寫詳案，有二十年以上教齡、富有教學(xué)閱歷的老師可寫略案，但基本內(nèi)容要全;

除青年老師外，熟教材可寫略案，生、難教材應(yīng)寫詳案;

(3)科組長按規(guī)定每周定期對老師教案檢查一次。查后要注明檢查人姓名、日期。每周檢查結(jié)果記入老師的業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查老師教案。

(十三)提倡鼓舞老師寫教后筆記、教學(xué)心得，支持老師給各級報(bào)刊雜志投稿，并視發(fā)表刊物的級別給與嘉獎。

三、上課

(十四)老師必需舉止文明、穿著大方、儀表端莊。男老師不留長發(fā)、不穿奇裝異服，女老師不得化濃妝，不得佩帶首飾。

(十五)老師要做好課前預(yù)備工作，應(yīng)預(yù)備好所用的教材、備課本、演示儀器、教具、課件等。老師一進(jìn)入教室，不得中途出入，也不準(zhǔn)在課堂教學(xué)中令同學(xué)出教室為其拿取教學(xué)用品。

(十六)老師必需在上課鈴響前到達(dá)課室門口，組織同學(xué)做好課前預(yù)備。在授課前的第一件事就是清點(diǎn)核對該班人數(shù)，發(fā)覺有同學(xué)缺勤的要問明狀況，準(zhǔn)時向班主任反映，班主任應(yīng)馬上處理。

(十七)教學(xué)過程及留意事項(xiàng)：

1、組織教學(xué)：有較強(qiáng)的組織教學(xué)力量，以主動正面富有激勵性的方法，適時而藝術(shù)地吸引同學(xué)的留意力，使教學(xué)能順當(dāng)進(jìn)行。

2、復(fù)習(xí)舊課：檢查上節(jié)課內(nèi)容，讓同學(xué)對自己所學(xué)學(xué)問得到復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和運(yùn)用，并為“溫故而知新”制造條件;

3、導(dǎo)入新課：用已有學(xué)問做鋪墊，從舊學(xué)問過渡到新學(xué)問，新舊學(xué)問要聯(lián)系緊密、連接自然，導(dǎo)入新課要講究方法和新意。

4、新課教學(xué)：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，結(jié)構(gòu)要科學(xué)，講練要安排合理，容量密度要適當(dāng)。老師要充分調(diào)動同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的主動性，要顧及大多數(shù)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，協(xié)作默契，組織形式生動活潑。

5、歸納小結(jié)：概括學(xué)問要點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)問內(nèi)在聯(lián)系，接通學(xué)問鏈條，關(guān)心點(diǎn)撥同學(xué)對學(xué)問進(jìn)行梳理，形成學(xué)問系統(tǒng)，培育同學(xué)概括歸納力量。

6、作業(yè)布置：作業(yè)難易要適度，可分為必做題、選做題和思索題。講練互補(bǔ)，依據(jù)教學(xué)要求和教材特點(diǎn)，布置適量課內(nèi)外作業(yè)，課內(nèi)講與練之比，一般應(yīng)為2：1。

(十八)課堂教學(xué)質(zhì)量要求

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道。同學(xué)素綜合質(zhì)表現(xiàn)為學(xué)問、力量、情感、修養(yǎng)、意志、行為。為此，必需充分利用課堂教學(xué)這一主渠道，深化長久地實(shí)施素養(yǎng)教育。

1、教學(xué)目的明確，理論聯(lián)系實(shí)際，既教書，又育人;

2、學(xué)問講授正確，對概念、定義、原理、定律等闡述簡明精確，無思想性和學(xué)問性的錯誤;

3、教學(xué)方法敏捷，既要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要注意同學(xué)主體作用。啟發(fā)誘導(dǎo)恰當(dāng)，保證同學(xué)思索時間，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，培育同學(xué)運(yùn)用新學(xué)問解決問題的力量;

4、板書設(shè)計(jì)科學(xué)，字跡工整美觀，能顯示教學(xué)完好過程及學(xué)問要點(diǎn)，能給同學(xué)起示范作用;

5、充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，試驗(yàn)操作嫻熟無誤，專業(yè)術(shù)語運(yùn)用恰當(dāng)，語言生動、精確、簡練，一般話流利;

6、重視教學(xué)衛(wèi)生，留意訂正同學(xué)坐、寫姿態(tài)，隨堂老師要負(fù)責(zé)催促同學(xué)仔細(xì)做好眼保健操;

7、按規(guī)定時間上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不得隨便調(diào)課、停課。

四、作業(yè)布置與批改

(十九)語文、數(shù)學(xué)、英語科目都要精選習(xí)題，進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)并適量布置課外作業(yè);語文都要按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)，中、高班級作文每學(xué)期不得少于7篇，低班級寫話、造句練習(xí)每周不得少于1次，英語要到達(dá)“每日一句”的要求。

(二十)掌握作業(yè)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮同學(xué)作息時間和各學(xué)科的全面進(jìn)展。課外作業(yè)日總量，高班級不超過1小時，中、低班級不超過半小時，超過總量的由三科老師協(xié)商調(diào)劑平衡。

不要用大量作業(yè)去占據(jù)同學(xué)節(jié)假日，要留時間給孩子感知社會、接觸自然。

(二十一)對同學(xué)的作業(yè)，要有規(guī)范化要求，要嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，教育訓(xùn)練同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)。必要時，老師在黑板上或作業(yè)本上進(jìn)行示范，書寫要工整，卷面要干凈，格式要規(guī)范，不合規(guī)范要重做，沒做的要補(bǔ)做、補(bǔ)交;

留意培育同學(xué)先復(fù)習(xí)后作業(yè)和自覺檢查訂正作業(yè)的習(xí)慣。

要留意的是：切忌以重復(fù)抄寫作業(yè)作為懲處同學(xué)的手段。

(二十二)作業(yè)批改要仔細(xì)準(zhǔn)時。按要求布置的課內(nèi)外作業(yè)必需全收全改。批改后要賜予評分和注明批改日期，嚴(yán)禁只給分不批改的做法，嚴(yán)禁以一“大勾”代替若干“小勾”的做法，對于補(bǔ)交的作業(yè)同樣必需仔細(xì)批改。

作文要注意講評與指導(dǎo)，必需精批細(xì)改、有錯必改、改后無錯。小作文、周記、日記要求查閱。

同學(xué)作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用詞要準(zhǔn)時訂正。

全部的作業(yè)都要經(jīng)得起家長的檢查。

(二十三)發(fā)放作業(yè)本要嚴(yán)格掌握，打算發(fā)放，要指導(dǎo)同學(xué)編寫頁碼，培育同學(xué)珍惜用紙、節(jié)儉環(huán)保的意識，培育同學(xué)仔細(xì)完成每次作業(yè)的習(xí)慣。

(二十四)要重視當(dāng)面批改的作用，讓同學(xué)養(yǎng)成自己檢查和自我訂正的習(xí)慣，對“學(xué)困生”作業(yè)提倡個別面批，重點(diǎn)學(xué)問題經(jīng)老師啟發(fā)后，讓同學(xué)自己改正，改正后的作業(yè)，要再批改。

(二十五)老師批改作業(yè)應(yīng)做好摘記，特殊是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯誤有代表性的狀況，應(yīng)予以具體記錄，留作針對性評講和輔導(dǎo)的根據(jù)。

(二十六)老師要常常在課堂上評講作業(yè)，表揚(yáng)鼓舞作業(yè)做得工整，規(guī)范的同學(xué)。語、數(shù)、英科組長要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報(bào)常規(guī)教學(xué)檢查狀況，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將不定期抽查作業(yè)，必要時，將通報(bào)好、差典型。

(二十七)因作業(yè)批改消失明顯失誤而受到家長投訴的老師，對失誤負(fù)全部責(zé)任。

關(guān)于老師的管理制度5

家長聯(lián)系制度:

1、各班老師每學(xué)期依據(jù)狀況進(jìn)行家訪或電話隨訪;對缺勤一周以上幼兒必需進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。

2、老師平常通過家長聯(lián)系本準(zhǔn)時與家長溝通信息，雙方共同協(xié)作，進(jìn)行教育;期末要對幼兒進(jìn)行進(jìn)展性評價。

3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與協(xié)作。

4、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次。

5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的`表現(xiàn)。

6、建立家長園地，向家長宣揚(yáng)有關(guān)教育和衛(wèi)生保健學(xué)問。

關(guān)于老師的管理制度6

為了貫徹黨的教育方針，落實(shí)我縣教育教學(xué)會議精神，推動我校教育教學(xué)的不斷進(jìn)展。強(qiáng)化目標(biāo)意識，表達(dá)多勞多得，獎優(yōu)罰劣的安排原則，充分調(diào)動廣闊老師的教育教學(xué)主動性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定以下獎懲管理制度。

一、德育工作〔100分〕

擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持全都。愛崗敬業(yè)。盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。為人師表。模范遵守社會公德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。

二、老師力量〔100分〕

1、嫻熟把握試驗(yàn)教學(xué)全過程，示范操作精確、規(guī)范

2、試驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，試驗(yàn)原理、操作方法講解清晰

3、注意力量訓(xùn)練，培育同學(xué)獨(dú)立操作和分析試驗(yàn)結(jié)果的力量

4、對同學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)，要求嚴(yán)格，保證學(xué)時

5、發(fā)覺問題，耐煩指導(dǎo)，準(zhǔn)時解決

6、有試驗(yàn)教材或試驗(yàn)指導(dǎo)書，且質(zhì)量好

7、對試驗(yàn)報(bào)告批閱仔細(xì)、規(guī)范

8、能虛心聽取同學(xué)的看法，改良試驗(yàn)教學(xué)方法

9、能結(jié)合教學(xué)需要補(bǔ)充本學(xué)科試驗(yàn)討論的新方法、新進(jìn)展、新成果

10、有啟迪同學(xué)的'創(chuàng)新思維，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神

11、有勝任所教學(xué)科的力量，主動探究新課改的方法，教學(xué)效果明顯。

12、能正確使用局域網(wǎng)，教學(xué)有課件。

三、考勤和簽到

為了保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對老師的請假管理，特作如下規(guī)定；請假分公假、病假、事假及按規(guī)定的休假。請假原則；無論何種假，都要有正值理由有假條，實(shí)事求是，事先請假，緊急狀況事后補(bǔ)假。一般不準(zhǔn)他人代為請假。無特別狀況，凡先斬后奏，事后請假者，一律按曠工計(jì)算。曠工一日扣10分。

四、請假手續(xù)：

〔1〕一天之內(nèi)由主管副校長批假；一天以上向校長請假。

〔2〕副校長、正副主任向校長請假；校長向?qū)W區(qū)請假。兩天以上向?qū)W區(qū)校長請假。各種請假規(guī)定；

〔3〕事假

〔4〕遲到，

〔5〕早退〔累計(jì)

〔6〕月累計(jì)事假二天以內(nèi)〔含二天〕，不罰分不罰金。

〔7〕月累計(jì)事假三天以上，每天扣一分

〔8〕每天不簽到一次扣0.5分。

〔9〕遲到一次扣2分。

關(guān)于老師的管理制度7

1、老師在校內(nèi)校外都應(yīng)自覺維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應(yīng)對家長，對家長和來賓看法友好。

2、幼兒消失嘔吐或身體不舒適等狀況，要準(zhǔn)時幫助處理，同時要了解原委，安撫幼兒并準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

3、各班放學(xué)后，務(wù)必在離園前仔細(xì)檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，干凈衛(wèi)生，保證平安。師生外出活動時，留意準(zhǔn)時關(guān)燈空調(diào)電扇等。同事之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不僅僅僅僅計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧心情，打架大事的發(fā)生。

4、因工作造成稍微職責(zé)事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，老師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承當(dāng)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大職責(zé)事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，老師務(wù)必承當(dāng)%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)峻后果的，屬老師嚴(yán)峻失職，老師本人負(fù)全責(zé)?？郯l(fā)當(dāng)月獎金。

5、每一天做好交接班工作，早晨家長送孩子時要把把同學(xué)所帶的`用品玩具或換洗小被等物品記錄清晰，如有服藥的兒童需做好記錄，根據(jù)家長要求給同學(xué)按時服藥。

6、堅(jiān)持使用一般話教授同學(xué)組織指導(dǎo)幼兒活動。

7、全體教職工務(wù)必嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不任憑請假。

8、老師要喜愛同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，以正面教育，鼓舞表揚(yáng)為主，以正確的價值觀引導(dǎo)同學(xué)，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響同學(xué)。

9、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎元，有遲到早退曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到早退者在當(dāng)月的工資中扣除元/次，曠工者扣元/次。

10、老師要把全部精力放在工作中，要全面照看幼兒，避開發(fā)生意外事故。

11、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲評比條例中。

12、新進(jìn)同學(xué)務(wù)必做好登記，辦理交接卡，無卡禁止生疏人接走孩子，防止冒領(lǐng)幼兒。

13、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需準(zhǔn)時報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

14、老師要仔細(xì)組織好幼兒一天學(xué)習(xí)生活。大型玩具沒有老師愛護(hù)禁止幼兒玩耍。

15、老師要仔細(xì)備課，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。

16、兩位老師要常常溝通，共同對幼兒進(jìn)行教育，在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，樹立平安教育意識，全面負(fù)責(zé)班級工作，共同做好本班教養(yǎng)衛(wèi)生保健工作。

關(guān)于老師的管理制度8

為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化老師宿舍區(qū)域的文明管理，為廣闊老師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，特制定本規(guī)定。

一、入住條件：