滬粵版九年級上冊雙課時導教學設計　15.1　電能與電功_第1頁
滬粵版九年級上冊雙課時導教學設計　15.1　電能與電功_第2頁
滬粵版九年級上冊雙課時導教學設計　15.1　電能與電功_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

滬粵版九年級上冊雙課時導教學設計15.1電能與電功一、設計目標理解電能和電功的概念及其計算方法。掌握電能的轉化與利用。通過實踐與討論，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和合作意識。二、教學重難點電能的定義和計算方法。電能的轉化與利用，以及與其他能量的關系。三、教學內(nèi)容與學時安排第一學時：引入電能與電功的概念（40分鐘）導入（5分鐘）利用生活實際，引導學生發(fā)現(xiàn)電能的應用場景，如電燈的照明、電視機的觀看等。提問：你們平時都接觸過哪些電能？電能是怎樣轉化為其他能量的？引入電能的定義與計算方法（15分鐘）分析電能的含義，引導學生思考電能的定義。講解電能的計算方法，并通過例題幫助學生掌握計算技巧。小結與展示（10分鐘）整理學生的思路，總結電能的定義和計算方法。邀請學生展示他們自己找到的電能應用場景，加深學生對電能的理解。第二學時：電能的轉化與利用（40分鐘）復習電能的定義與計算方法（5分鐘）小結上節(jié)課的內(nèi)容，以復習電能的定義和計算方法為主。電能與其他能量的關系（15分鐘）以電能與勢能、動能、熱能等能量轉化為例，說明它們之間的關系。提問：電能與其他能量之間可以相互轉化嗎？舉例說明。實驗：電能的轉化與利用（15分鐘）分組進行實驗，設計不同的電路，觀察電能的轉化與利用情況。學生之間合作，進行實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析?？偨Y與討論（5分鐘）分享實驗結果，總結電能的轉化與利用情況。引導學生討論電能的利用方法，思考如何節(jié)約電能。四、教學方法與教具探究法：通過提問、討論、實驗等方式引導學生主動思考和發(fā)現(xiàn)。實驗法：通過實踐操作，觀察實驗現(xiàn)象，加深學生對電能的理解。小組合作學習：通過小組合作實驗，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊合作能力。教具：黑板、白板、投影儀、示波器、電流表。五、評價方法觀察法：通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、實驗操作等，評價其理解和運用電能與電功的能力。實驗報告：要求學生根據(jù)實驗結果，寫出實驗步驟、觀察現(xiàn)象、結論等，評價學生的實驗和寫作能力。六、拓展延伸學生可以利用電能的知識，設計電能轉化與利用的小實驗，加深對電能的理解。學生可以調(diào)研探究其他能量與電能的關系，擴展對能量的認識。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對電能和電功的概念有了初步的了解，并能夠通過計算實例來掌握計算方法。實驗環(huán)節(jié)的設計能夠培養(yǎng)學生的實踐操作能力和合作意識，激發(fā)他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論