江西省信息科技學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考江西省信息科技學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.問(wèn)答法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：B2.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺(jué)性B.堅(jiān)持性C.自我性D.自律性【答案】：A3.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.追求志同道合的愛(ài)情C.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活D.樹(shù)立愛(ài)情責(zé)任感【答案】：C4.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.任務(wù)關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：C5.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：B6.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：A7.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的影響B(tài).高等教育的文化功能C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】：C8.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)B.第三方評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：B9.（）。正確與否，是行政管理成敗的關(guān)鍵。A.行政決策B.行政執(zhí)行C.行政領(lǐng)導(dǎo)D.行政監(jiān)督【答案】：A10.下列關(guān)于安徽近現(xiàn)代文學(xué)家的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.張恨水代表作是《金粉世家》《京華煙云》B.胡適代表作《嘗試集》《多研究些問(wèn)題，少談些“主義”》C.陳獨(dú)秀是為《新青年》雜志供稿最多的人D.蔣光慈代表作《短褲黨》【答案】：A11.提高百姓“幸福感”是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。要提升百姓的“幸福感”，政府應(yīng)該：（）。A.以人為本，尊重老百姓的一切利益B.求真務(wù)實(shí)，把人民群眾利益作為工作的著力點(diǎn)C.執(zhí)政為民，強(qiáng)化政府的權(quán)力D.轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)政府調(diào)控【答案】：B12.“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng)，其中“凈”是：（）A.兒童B.男角C.男女均可D.女角【答案】：B13.下列四個(gè)朝代中，時(shí)間最靠前的是：（）A.西晉B.北宋C.北魏D.南唐【答案】：A14.通報(bào)屬于（）。A.知照性公文B.指導(dǎo)性公文C.規(guī)范性公文D.報(bào)請(qǐng)性公文【答案】：A15.情理，是指人的通常心理和事情的一般道理，是人們?nèi)粘Ｉ钪械慕?jīng)驗(yàn)規(guī)則或經(jīng)驗(yàn)法則。下列屬于情理的是（）。A.人的趨利避害的本性B.人們?cè)谏鐣?huì)生活中辨是非、明事理所必需的基本知識(shí)C.公眾普遍認(rèn)為天經(jīng)地義的一些權(quán)利D.案件的事實(shí)和具體情節(jié)【答案】：B16.沙發(fā)客是指旅途中寄居別人家的沙發(fā)而省下“住店”開(kāi)銷(xiāo)的新興旅行群體。當(dāng)前，沙發(fā)客旅行正逐漸成為旅游新主流，其潛在商機(jī)有待進(jìn)一步挖掘。這表明（）。A.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用B.居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化C.生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力D.求實(shí)消費(fèi)成為消費(fèi)主流【答案】：A17.公文文種繁多，性質(zhì)各異，但彼此之間不是孤立存在而是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，下列最能體現(xiàn)文種與文種相互依賴、相互作用關(guān)系的是（）。A.請(qǐng)示與批復(fù)B.命令與決定C.公報(bào)與公告D.通知與公報(bào)【答案】：A18.在戰(zhàn)國(guó)中后時(shí)期，群雄采取“合眾勢(shì)以攻一強(qiáng)”的策略，下列不屬于群雄的是（）。A.韓B.楚C.秦D.魏【答案】：C19.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是（）。A.排他性B.非排他性C.強(qiáng)制性D.有償性【答案】：B20.公文的主旨確定之后，就要話不離題的議論這個(gè)問(wèn)題，那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題去表示贊成或反對(duì)的意見(jiàn)，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話，不說(shuō)套話，以上的這種文字說(shuō)明了公文的語(yǔ)言要做到（）。A.簡(jiǎn)樸B.生動(dòng)C.莊重D.準(zhǔn)確【答案】：D21.國(guó)家工商總局把食品市場(chǎng)作為強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管的重點(diǎn)，開(kāi)展食品市場(chǎng)整頓，切實(shí)保障食品消費(fèi)安全。這表明（）。A.政府運(yùn)用文化手段監(jiān)管市場(chǎng)B.政府運(yùn)用軍事手段監(jiān)管市場(chǎng)C.政府運(yùn)用行政手段監(jiān)管市場(chǎng)D.政府運(yùn)用法律手段監(jiān)管市場(chǎng)【答案】：C22.上層建筑的核心是（）。A.政治法律思想B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.政體D.國(guó)家政權(quán)【答案】：D23.有人對(duì)“打的”現(xiàn)象做過(guò)一個(gè)形象的描述：青年人沒(méi)錢(qián)也打的，中年人有錢(qián)才打的，老年人有錢(qián)也不打的。這主要反映了（）。A.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化B.消費(fèi)觀念的差異C.生活水平的提高D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】：B24.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A25.依法作出不予行政許可的書(shū)面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書(shū)面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間B.需要獲得哪些審核意見(jiàn)(或考試成績(jī)、聽(tīng)證筆錄等)C.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料【答案】：C26.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.實(shí)踐教學(xué)D.研究生教學(xué)【答案】：A27.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.兩年D.至退役后一年【答案】：D28.在識(shí)記“女孩”、“小鳥(niǎo)”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.視覺(jué)編碼B.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼C.語(yǔ)言中介編碼D.語(yǔ)義編碼【答案】：C29.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)法B.學(xué)生評(píng)價(jià)法C.自我評(píng)價(jià)法D.加減評(píng)分法【答案】：C30.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A.特殊群體B.非正式群體C.正式群體D.一般群體【答案】：C31.狹義的課程評(píng)價(jià)是指（）A.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：D32.操作性條件反射學(xué)說(shuō)的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果斯基C.桑代克D.斯金納【答案】：D33.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A34.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記B.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記C.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記D.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記【答案】：C35.在我國(guó)，對(duì)高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)學(xué)校法》【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD37.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德意志D.道德理想【答案】：AC38.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.環(huán)境因素C.自我意識(shí)因素D.遺傳因素【答案】：ABCD39.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上B.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等D.不用高高在上的眼光看待學(xué)生E.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE40.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：AD41.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.傾聽(tīng)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.澄清技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD42.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)B.大學(xué)課程是一種文化C.大學(xué)課程是一種政治D.大學(xué)課程是一種制度【答案】：BCD43.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的方法，正確的是（）。A.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己B.通過(guò)不斷比較相信自己C.用全面的眼光看待自己D.用發(fā)展的眼光看待自己【答案】：ACD44.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.認(rèn)知因素B.情感因素C.期望值D.目標(biāo)效價(jià)【答案】：CD45.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.樹(shù)立正確的人生觀B.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己C.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣D.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)【答案】：ABC46.圍棋是中國(guó)一種重要的體育競(jìng)技形式，初現(xiàn)于四千多年前，并在一千多年前就先后傳到朝鮮半島和日本，為人們普遍喜愛(ài)。關(guān)于圍棋，下列說(shuō)法正確的是（）。A.中國(guó)人所說(shuō)的“琴棋書(shū)畫(huà)”中的“棋”指的就是圍棋B.圍棋不僅是競(jìng)賽項(xiàng)目，也是一種游戲活動(dòng)C.“手談”是圍棋對(duì)局的一個(gè)別稱D.圍棋有一個(gè)很美的稱號(hào)，叫做“烏鷺”——黑子像烏鴉，白子像鷺鷥【答案】：ABCD47.法律對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律規(guī)定的給予行政處罰的（）和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。A.情節(jié)B.行為C.種類D.方法【答案】：BC48.中國(guó)人民銀行定于2019年11月18日發(fā)行2020中國(guó)庚子年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共17枚，其中金質(zhì)紀(jì)念幣10枚，銀質(zhì)紀(jì)念幣7枚，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣。對(duì)紀(jì)念幣下列說(shuō)法正確的有（）。A.可以用于商品交換B.沒(méi)有使用價(jià)值C.在本質(zhì)上是一般等價(jià)物D.具有貯藏職能【答案】：ACD49.社會(huì)公德是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該自覺(jué)遵守的，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.社會(huì)公德是精神文明建設(shè)的基本工程B.遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的基本要求C.遵守社會(huì)公德是推動(dòng)科技發(fā)展的重要步驟D.遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共秩序的必要條件【答案】：ABD50.公告是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)的曉諭性公文。下列屬于公告的特點(diǎn)有（）。A.告知范圍的專一性B.發(fā)文機(jī)關(guān)具有特定性C.內(nèi)容的規(guī)定性D.傳播的新聞性【答案】：BCD51.關(guān)于行政效率的特征，下列論述正確的是（）。A.行政效率是定性與定量的統(tǒng)一B.行政效率是局部效益與整體效益的統(tǒng)一C.行政效率是經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一D.行政效率是短期效益和長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一【答案】：ABCD52.意大利文藝復(fù)興時(shí)期米開(kāi)朗基羅的作品有（）。A.《最后的審判》B.《向日葵》C.《最后的晚餐》D.《創(chuàng)世紀(jì)》【答案】：AD53.下列屬于侵犯財(cái)產(chǎn)罪的有（）。A.挪用公款罪B.職務(wù)侵占罪C.詐騙罪D.挪用資金罪【答案】：ABCD54.我國(guó)行政管理改革的具體內(nèi)容包括（）。A.優(yōu)化環(huán)境B.轉(zhuǎn)變職能C.理順關(guān)系D.提高效率【答案】：BC55.我國(guó)公民道德建設(shè)指導(dǎo)思想中強(qiáng)調(diào)要在全民族（）。A.牢固樹(shù)立以人為本，和諧發(fā)展的共同理念B.牢固樹(shù)立正確的社會(huì)觀，利益觀和榮辱觀C.牢固樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想D.牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀【答案】：CD56.通知的寫(xiě)作模式內(nèi)涵包括（）。A.憑B.斷C.事D.析【答案】：ABC57.南方有一句諺語(yǔ)“人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑”，意思是夏季高溫有利于水稻的生長(zhǎng)，卻使人感到悶熱難耐。這句話體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.現(xiàn)象是本