2011“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”實(shí)施方案

城頭初級(jí)中學(xué)規(guī)范語(yǔ)言文字——“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省、市、縣語(yǔ)委有關(guān)文件、會(huì)議精神，切實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。一、指導(dǎo)思想以省、市有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件、會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語(yǔ)，喚起全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語(yǔ)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營(yíng)造“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”的良好語(yǔ)言文字環(huán)境。二、工作目標(biāo)號(hào)召全校廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道旁、社會(huì)上的不規(guī)范用語(yǔ)用字，并切實(shí)采取措施加以改正，“給社區(qū)洗臉”，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立師生規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高城市的形象和品位，不斷提高用語(yǔ)用字規(guī)范率。三、工作任務(wù)本次“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”的任務(wù)：一是清理校園里的不規(guī)范用字用語(yǔ)。包括教師的教案、板書(shū)、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)記錄等；學(xué)生作業(yè)、試卷；學(xué)校的各種檔案材料；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)牌、宣傳櫥窗、校訓(xùn)、班風(fēng)、電子屏幕、會(huì)議記錄、簽到簿、各種印刷品、標(biāo)語(yǔ)、條幅、圖板等。二是糾正社會(huì)用語(yǔ)用字的不規(guī)范。主要檢查城區(qū)的主街，南北橫街，各條路兩側(cè)的場(chǎng)、店、院、鋪、吧等的牌匾、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語(yǔ)。四、方法步驟“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”采取的方法是以班級(jí)為單位自行組織實(shí)施，各班級(jí)包衛(wèi)生區(qū)、包路、包街，采取靈活多樣的方式，組織學(xué)生將所包區(qū)域內(nèi)的不規(guī)范用字找出來(lái)，標(biāo)明地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)者年、班、姓名，發(fā)現(xiàn)前用字，改后用字，登記造冊(cè)，把反饋表及時(shí)上報(bào)校啄木鳥(niǎo)活動(dòng)小組，有條件的可采集圖片資料，然后由縣語(yǔ)委辦核實(shí)并協(xié)調(diào)工商、市政、交通、公安等部門依法進(jìn)行整改，縣語(yǔ)委辦及時(shí)進(jìn)行復(fù)查。校內(nèi)不規(guī)范用語(yǔ)用字情況由各班級(jí)和各科室自檢自查，自制表格進(jìn)行匯總，及時(shí)整改。此項(xiàng)活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段：動(dòng)員部署（9月7日——9月10日）。各班級(jí)成立組織，落實(shí)人員，制定方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好本次活動(dòng)的責(zé)任感、使命感。第二階段：自檢自查（9月11日——9月14日）。各班級(jí)對(duì)所包路段用字用語(yǔ)不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，列表造冊(cè)，匯總上報(bào)。第三階段：整改推進(jìn)（9月15日——9月17日）。相關(guān)班級(jí)和科室對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改，實(shí)現(xiàn)規(guī)范用語(yǔ)用字的目標(biāo)。五、措施要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。學(xué)校校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主抓領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，要站在“語(yǔ)言文字工作是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不可缺少的組成部分”的高度，充分認(rèn)識(shí)到在全校上下大力宣傳和積極推進(jìn)規(guī)范使用語(yǔ)言和文字，改變我校的語(yǔ)言文字面貌，具有十分重要的意義，從而增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感。2.注重教育，強(qiáng)化措施。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基地，是語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作基礎(chǔ)。學(xué)生語(yǔ)言文字能力的提高，對(duì)其整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮，具有較強(qiáng)的內(nèi)在促進(jìn)作用。學(xué)校要做到“三納入一滲透”，借此次活動(dòng)的東風(fēng)，在全校掀起“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”的熱潮，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)‘啄木鳥(niǎo)醫(yī)生’，處處有‘咬文嚼字先生’”的濃烈氛圍，切實(shí)采取有效措施，糾正所有不規(guī)范用語(yǔ)用字，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，塑造城市的文明形象。3.突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)管。一個(gè)城市語(yǔ)言文字工作開(kāi)展得如何，首先要看學(xué)校、公共服務(wù)業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體等重點(diǎn)領(lǐng)域，其中學(xué)校是基礎(chǔ)。抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作就能帶動(dòng)整個(gè)城市提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，因此，各學(xué)校要對(duì)本單位語(yǔ)言文字工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理、整改，加大監(jiān)督力度，建立和完善工作機(jī)制，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作不斷提檔升級(jí)。城頭初級(jí)中學(xué)2013、09、10城頭初中“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”——不規(guī)范用字情況調(diào)查表

地點(diǎn)：

單位：用字不規(guī)范劃（√）

□名稱牌（招牌）

□廣告牌

□標(biāo)語(yǔ)用字不規(guī)范類型劃（√）□繁體字

□異體字□錯(cuò)別字

□漢語(yǔ)拼音不規(guī)范情況（簡(jiǎn)述或附照片）：正確用字示范：建議整改情況