電視劇音樂(lè)教案

音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：七年級(jí)課題《電視劇音樂(lè)》課型觀賞課課時(shí)1三維目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)與視覺(jué)影象相結(jié)合所產(chǎn)生的美感和魅力。進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛(ài)祖國(guó)的民族文化藝術(shù)和民族自豪感。理解什么是電視劇音樂(lè)及其分類，感受電視劇音樂(lè)的作用。懂得四大名著及電視劇主題音樂(lè)的有關(guān)常識(shí)知識(shí)。能夠?qū)Α陡覇?wèn)路在何方》、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》樂(lè)曲風(fēng)格、演唱方式等做對(duì)比分析，從而總結(jié)出影視主題音樂(lè)的作用，并能由此引伸到音樂(lè)與姊妹藝術(shù)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件音樂(lè)片段錄音帶教學(xué)重點(diǎn)理解什么是電視劇音樂(lè)及其分類，感受電視劇音樂(lè)的作用。教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)Α陡覇?wèn)路在何方》、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》樂(lè)曲風(fēng)格、演唱方式等做對(duì)比分析，從而總結(jié)出影視主題音樂(lè)的作用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)意圖及時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境主動(dòng)探究聽音樂(lè)進(jìn)教室，背景音樂(lè)《敢問(wèn)路在何方》。一、情境導(dǎo)入：?jiǎn)栴}：聽到這首歌曲，你會(huì)想到如何的畫面？它屬于哪類音樂(lè)？點(diǎn)題：今天就讓我們走進(jìn)影視音樂(lè)。二、探究體驗(yàn)電視音樂(lè)什么是影視音樂(lè)？就是為電影或電視片選配或創(chuàng)作的音樂(lè)。（一）西游記——《敢問(wèn)路在何方》1、復(fù)聽《敢問(wèn)路在何方》，思考歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，它塑造了唐僧、孫悟空等師徒四人如何的形象？2、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言介紹《西游記》的文學(xué)地位與影響，引出其它三部名著?！段饔斡洝肥俏覈?guó)歷史上第一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。（二）三國(guó)演義——《滾滾長(zhǎng)江東逝水》1、朗誦主題歌詞：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……青山仍舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”2、聽賞主題歌《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，思考歌曲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。3、與學(xué)生交流《三國(guó)演義》的劇情、主人公、作者、主題曲等常識(shí)和文學(xué)地位與影響?！度龂?guó)演義》是我國(guó)四大名著之首，是我國(guó)歷史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。（3分鐘）運(yùn)用學(xué)生們非常熟悉的音樂(lè)作品導(dǎo)入電視音樂(lè)，能夠充足調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。（27分鐘）在樂(lè)曲觀賞的同時(shí)，配以電視劇照，給學(xué)生視聽結(jié)合，避免枯燥的說(shuō)教形式，使原來(lái)抽象的內(nèi)容變得具體形象化，有助于學(xué)生理解和分析主題曲。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)意圖及時(shí)間實(shí)戰(zhàn)演習(xí)總結(jié)升華拓展延伸（三）水滸傳——《好漢歌》1、暢談《水滸傳》故事情節(jié)，小說(shuō)中的人物你最喜歡哪一種？《水滸傳》是我國(guó)歷史上第一部反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。2、聆聽、跟唱《好漢歌》，對(duì)比《滾滾長(zhǎng)江東逝水》體會(huì)兩首主題歌曲的樂(lè)曲風(fēng)格和情緒，思考為什么同為贊頌英雄的影視作品，主題曲風(fēng)格和曲調(diào)會(huì)相差那么大。3、將學(xué)生的回答歸納到《好漢歌》和《滾滾長(zhǎng)江東逝水》的表格中。（四）紅樓夢(mèng)——《枉凝眉》1、談?wù)劇都t樓夢(mèng)》故事內(nèi)容和重要人物?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)歷史最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它是我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的巔峰之作。2、你來(lái)構(gòu)想一下這部電視劇的主題歌應(yīng)當(dāng)是如何的風(fēng)格特點(diǎn)？3、觀賞《紅樓夢(mèng)》主題歌《枉凝眉》，并分析其風(fēng)格特點(diǎn)。4、將學(xué)生的回答歸納到《枉凝眉》的表格中。三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)為人物設(shè)計(jì)音樂(lè)肖像——孫悟空、武松、諸葛亮、林黛玉如果請(qǐng)你作曲，用音樂(lè)來(lái)體現(xiàn)上述人物形象，你會(huì)選擇如何的音樂(lè)風(fēng)格及樂(lè)器？四、總結(jié)升華以小組為單位，討論“主題音樂(lè)的作用”，然后各小組將討論成果進(jìn)行交流。從而總結(jié)出影視作品主題歌曲能夠起到豐富銀幕形象，加強(qiáng)影視藝術(shù)體現(xiàn)力和感染力的作用的結(jié)論。2、總結(jié)電視音樂(lè)的類型及在電視劇中的作用。類型：主題歌(片頭曲、片尾曲)、插曲、情節(jié)音樂(lè)、背景音樂(lè)等。作用：深化主題、突出劇情、烘托氛圍、抒發(fā)情感、易于理解和傳輸。五、拓展延伸影視音樂(lè)擂臺(tái)賽——請(qǐng)同窗們唱一唱你們最愛(ài)慕的影視歌曲。對(duì)于四首主題歌曲風(fēng)格之間的區(qū)別以及主題歌曲與劇情的關(guān)聯(lián)，我運(yùn)用表格的形式將四首歌曲的音樂(lè)風(fēng)格、旋律節(jié)奏特點(diǎn)、人物形象、演唱方式作對(duì)比，從而使學(xué)生較直觀地理解主題音樂(lè)的作用。（4分鐘）通過(guò)音樂(lè)人物肖像的創(chuàng)作，進(jìn)一步增加學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟與理解。（3分鐘）在自我理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組交流的形式，建構(gòu)總結(jié)出電視音樂(lè)的類型及在電視劇中的重要作