教育教學(xué)故事-班主任教育教學(xué)故事：其實學(xué)生的天空是美好的

Word教育教學(xué)故事-班主任教育教學(xué)故事：其實學(xué)生的天空是美好的

記得第一年當(dāng)班主任，感覺自己站在他們中間，就像個班干部一樣。做事比較謙虛。然而成績較好的學(xué)生認(rèn)為我不夠嚴(yán)，非常擔(dān)心我是否能勝任。

開學(xué)的第一周，很多的細(xì)節(jié)我都很認(rèn)真完成。比如學(xué)生宿舍，我安排了床位，值日表，點名了負(fù)責(zé)的舍長。為了工作落到實處，我安排了誰拿掃把，誰負(fù)責(zé)倒垃圾，誰負(fù)責(zé)整理鞋和水壺，誰負(fù)責(zé)被子疊放和窗門的關(guān)鎖。工作很細(xì)微，從而學(xué)生很心服。

班級工作亦為如此。

最讓我頭疼的是學(xué)生的座位表，經(jīng)常同學(xué)提意見，我要坐近成績好的，滿足了一個不能滿足全部。后來我想到了一個辦法，讓他們自由組合，但前提是成績比上一次成績前進(jìn)5名或者排前5名的學(xué)生可以自由挑選座位。

我一直覺得自己的做法是否得當(dāng)？畢竟當(dāng)時剛畢業(yè)，沒有任何經(jīng)驗，學(xué)生是否反感？然而經(jīng)常找一些學(xué)生了解，學(xué)生大部分都非常心服。就是有些調(diào)皮的學(xué)生也期待成績好的坐一堆，他們就可以和成績不太好的學(xué)生聊天了。

最后我找來那些愛說話，又搞小動作的學(xué)生聊天，并且是每次故意偶遇他們才找他們聊。后來他告訴我，我以為老師會高高在上，對我們嚴(yán)厲呵斥的，沒想到老師那么隨和。常聊天后，他們似乎開始理解我的工作，而且還經(jīng)常幫我管理班級的工作。

記得一次校運會，讓我深受感動。以前在學(xué)生面前我總是很沉默，不懂和學(xué)生講些什么。而那天的運動會，看著一個個歡快的臉蛋對著我嘰嘰喳喳說個不停，原以為學(xué)生很喜歡實習(xí)老師，會圍著那邊轉(zhuǎn)的，但沒想到學(xué)生總在我身邊，就像一群可愛的蜜蜂一樣，為運動員拿水，寫稿，向我報告比賽。

比賽每個學(xué)生都很團(tuán)結(jié)。也很努力。他們都笑著對我說，老師我沒事，一定拿好成績見你。

比賽后，有兩個學(xué)生沒做準(zhǔn)備運動，跑完長跑就臉白唇青，我看了特心疼，那刻，我發(fā)覺自己真的特喜愛我的學(xué)生。后來有學(xué)生告訴我，老師，其實他們今天跑完跨欄拿獎時已經(jīng)不太行了，他說怕見到你失望，所以堅持跑完……

那刻，我特感動。

其實他們開始沒報長跑的，看到班里沒人跑，我只是問了他們一下可不可以試試，那些家伙就全填了空白的項目，我問他們到底行不行。他們說了一句，老師為了你我豁出去了。我真的可以。

其實學(xué)生是個很純潔的，他們的世界很美好，就像羅蘭的那句話，世界上不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心去感受，一定能領(lǐng)悟到那份美好。

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