20220709進一步加強少先隊工作的意見

泉州市第二實驗小學為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》(中辦發(fā)〔2022〕24號)精神，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導少年兒童的核心作用，更好地服務(wù)少年兒童成長，提高我校少先隊工作科學化水平，提出如下意見。(一)注重思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)。尊重少先隊員的主體地位，把握隊員成長規(guī)律和身心發(fā)展特點，以實踐體驗為載體，以弘揚和培育社會主義核心價值觀為核心，開展以“五愛”為基本內(nèi)容和以愛國主義為重點的基本情感教育。開展以做社會主義建設(shè)者和接班人為目標的理想志向教育，學習踐行閩南精神，引導隊員立志高遠，做優(yōu)秀的社會主義勞動者、建設(shè)者、接班人，做實現(xiàn)中國夢的參與者、創(chuàng)造者、貢獻者。開展以集體主義為基礎(chǔ)的道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育，發(fā)揮少先隊的集體性優(yōu)勢，培養(yǎng)隊員的基本道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。開展堅持中國特色社會主義方向的社會認知教育，通過實踐育人的方式，引導隊員了解社會、正確認識社會，將來做推動社會進步的積極力量。開展創(chuàng)新精神教育，把少年兒童的好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索進取的意識和能力，形成積極向上、勇于創(chuàng)造的心理素質(zhì)。結(jié)合“學雷鋒”紀念日、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、五一勞動節(jié)等重要節(jié)日、紀念日，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點，不斷深化“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“印象東亞文化之都”、“民族精神代代傳”等主題教育活動，豐富“先鋒行動”內(nèi)涵；將“雛鷹爭星”、“星級班隊評比”與“雛鷹爭章”有機結(jié)合，創(chuàng)新少先隊評價機制；積極參與“少年軍(警)?！薄ⅰ笆掷帧?、“假日農(nóng)莊”、“心手相牽”親子營等活動，提升少年兒童的基本素養(yǎng)，促進全面發(fā)展，引領(lǐng)廣大隊員共圓自己的美麗中國夢。(二)加強少先隊活動載體和課程建設(shè)。少先隊活動作為國家規(guī)定必修的活動課，要確保少先隊活動時間，科學設(shè)計少先隊活動的內(nèi)容和形式。每周二下午安排1課時少先隊活動，將少先隊活動課星級班隊評比范疇，保證少先隊活動的時間、場所、器材、機制和安全等。以實踐活動為基本途徑，重視發(fā)揮隊員在活動課程開發(fā)中的主體地位，利用《福建省少先隊輔導員工作用書》，修訂了校本“少先隊活動課程”建設(shè)實施方案，形成分年級活動課程建議，引導充分運用好時間、空間陣地，與升旗儀式、少先隊活動課、早會課、社會實踐等課內(nèi)外、校內(nèi)外活動有機整合，與校外活動場所有機結(jié)合，凸顯少先隊的組織、功能優(yōu)勢，初步建了立少先隊活動課程建設(shè)工作體系。發(fā)揮好校內(nèi)和校外輔導員的作用，積極開展教學研究，深入引導各中隊開展特色示范班隊創(chuàng)建工作，引導小記者團、小荷文社演講社等各社團開展豐富多彩的隊活動。(三)夯實少先隊活動陣地建設(shè)。積極發(fā)揮城市資源優(yōu)勢，挖掘青少年宮、科技館、博物館、圖書館、體育館、國有企事業(yè)單位、科研院所等各類場所資源，組織隊員開展社會實踐活動。依托豐澤社區(qū)、青少年事務(wù)中心，建立社區(qū)少先隊活動場所。以標準化學校的標準進一步規(guī)范少先隊部、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地在少先隊組織建設(shè)中的重要作用。(四)加強少先隊集體和骨干隊伍建設(shè)。建好大、中隊，規(guī)范少先隊紅領(lǐng)巾、隊干臂章等標識得使用及入隊、中隊會、大隊會、少代會等隊組織生活，舉行少先隊儀式比賽和中隊主題隊會觀摩比賽。在確保安全的情況下繼續(xù)探索雛鷹假日小隊、各類紅領(lǐng)巾小社團等組織建設(shè)形式，形成少先隊員自主管理組織、自主搞活動的機制。堅持和規(guī)范少先隊民主選舉和輪換制度，繼續(xù)辦好隊長學校，培養(yǎng)和鍛煉少先隊骨干的自主活動能力。聘請家長和各行各業(yè)優(yōu)秀人士擔任志愿輔導員，利用家長志愿日，邀請志愿輔導員進校園上隊課。結(jié)合雛鷹爭章和星級班隊評比活動，樹立和宣傳優(yōu)秀少先隊員和模范班隊集體榜樣，研究優(yōu)秀少先隊員成長道路。通過舉辦科技、體育、藝術(shù)、讀書、影月等形式多樣的“校園五大節(jié)”，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少先隊員的愛好、特長。(五)推動少先隊信息化建設(shè)。積極推動新興媒體應(yīng)用，用好校園網(wǎng)和校園德育網(wǎng)等傳媒平臺和載體，辦好少先隊報刊《小荷》，建設(shè)好學校微博、微信等網(wǎng)絡(luò)陣地。加強紅領(lǐng)巾廣播站、中隊角等校園少先隊媒體建設(shè)，增強傳播的廣泛性。用好省、市各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高少先隊工作的時效性、針對性和指導性，及時撰寫活動報道，上傳活動信息，做好宣傳工作。同時，充分拓寬渠道，組織拍攝“微講壇”、“微早會”，采集學生的經(jīng)典誦讀、演講比賽等現(xiàn)場視頻，作為少先隊活動課程的校本演講課程的應(yīng)用素材，豐富和完善學校的少先隊活動資源庫，提高工作實效。(六)完善經(jīng)費投入保障機制。保證少先隊工作必需的經(jīng)費支出，加強資金管理使用，提高資金使用率，確保達到每生每年不少于元的少先隊工作經(jīng)費；少先隊活動工作經(jīng)費和少先隊學科建設(shè)工作經(jīng)費納入學校預(yù)算予以統(tǒng)籌安排。(七)健全少先隊工作運行機制。1、充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，積極發(fā)揮少先隊在學校開展體驗教育、強化實踐環(huán)節(jié)、完善評價體系等方面的作用，構(gòu)建與各部門有效的合作機制，為少先隊事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多條件，明確大、中隊輔導員的工作內(nèi)容，建立督促、獎懲的一系列管理辦法，大力弘揚學生身邊的正面事例，加大宣傳力度，對在“德、智、體、美”等方面有突出表現(xiàn)的學生進行評比、表彰，使學生在學習身邊的人與事的過程中感受體驗，促進校風、學風的建設(shè)。2、完善少先隊管理規(guī)章制度。堅持和規(guī)范少先隊小干部的輪值制度，充分發(fā)揮隊干部的自主管理能力，提高他們的管理意識、服務(wù)意識，使得他們能夠更多地參與學校的管理工作，少先隊組織進