《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課課件_第1頁(yè)
《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課課件_第2頁(yè)
《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課課件_第3頁(yè)
《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課課件_第4頁(yè)
《水滸傳》閱讀指導(dǎo)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩27頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

走進(jìn)(走近閱讀教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力:初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就;能結(jié)合作品故事情節(jié)來(lái)分析理解主要人物形象。2過(guò)程與方法:通過(guò)片段的學(xué)習(xí),掌握小說(shuō)閱讀賞析的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸》及其他文學(xué)名著的興趣,體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。教學(xué)難點(diǎn)1激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣;2初步了解《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義3.掌握科學(xué)的閱讀方法,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,今后運(yùn)用到平時(shí)的閱讀當(dāng)中明初文學(xué)家宋濂自幼好學(xué),因家境貧困,買不起書(shū),只好向別人借,并一定按時(shí)送回,決不拖延時(shí)日。他一借到書(shū),就抓緊時(shí)間抄寫(xiě),即使是大冷天,硯臺(tái)結(jié)了冰,手指被凍得麻木了,彎都彎不過(guò)來(lái),也決不怠慢,趕著抄寫(xiě),決不敢超過(guò)預(yù)約歸還的日期。因此,大家都愿意借書(shū)給他,宋濂才能遍觀群書(shū)。后因其學(xué)識(shí)淵博,深得明太祖的寵信,曾奉命主修《元史》。宋瀌抄書(shū)聞一多讀書(shū)成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜,直到迎發(fā)∽地親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書(shū)人房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書(shū)人了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論