初二送你一句格言校本課程

主題二：格言伴我成長一、活動背景陽光是可以溫暖身心而又充滿活力的因子。陽光般的校園目之所及應(yīng)是漫卷書香和幸福的收獲體驗(yàn)，是師生和諧共長的樂園。健康向上的校園文化具有積極的德育功能。本著“讓文化氛圍充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”的原則，我們將校園文化建設(shè)作為提升學(xué)校品位、塑造品牌形象的重要載體，全力打造與發(fā)展自己獨(dú)特的校園文化。豐富多彩的校園文化活動是學(xué)校為學(xué)生營造的最具吸引力的陽光，開展“送你一句積極向上的格言”等構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中去陶冶情操，培養(yǎng)積極向上、尚進(jìn)、尚書、尚美、尚善的陽光生活態(tài)度；形成和諧、尚美、包容、高品質(zhì)的陽光校園文化；二、活動目標(biāo)1、在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘。2、學(xué)會用人生格言、座右銘等方式激勵自我，養(yǎng)成健康、積極向上的個性品質(zhì)。3、舉辦以“我喜愛的一句格言”為主題的手抄報比賽4、舉辦“我喜愛的一句格言”演講比賽三、活動設(shè)計（一）做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明確“我寫我自己的格言、座右銘”的活動意義。讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘。學(xué)生通過讀書、上網(wǎng)查詢等多種形式，收集古今中外的名人軼事、格言、對聯(lián)、詩詞等，分門別類進(jìn)行整理，互相借鑒和學(xué)習(xí)。將自己認(rèn)為最有教育啟發(fā)意義的一條作為自己的座右銘，時刻激勵自己。（二）七嘴八舌談格言。1、第一次小組討論：每位小組成員在小組內(nèi)介紹自己最喜歡的格言并陳述喜歡的原因，其他組員認(rèn)真傾聽，可以提問、點(diǎn)評。2、全班交流：各小組長將本組成員最喜歡的格言用投影機(jī)向全班展示并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。3、全班同學(xué)一起朗讀選出的格言。4、教師小結(jié)：中國歷史悠久，格言浩如煙海。為了便于大家學(xué)習(xí)和記憶，老師將常用的格言分為如下五類。①珍惜時間：②學(xué)習(xí)求知③為人處事④理想志向⑤品德修養(yǎng)教師總結(jié)：大家依靠自己的能力搜集了不少格言，也從格言中受到了教育和啟發(fā)，拓展了自己的知識面，①將你最喜歡的格言制作成一張書簽，作為你的座右銘，或送給你的一位同學(xué)。②將評選出的“十佳格言”張貼于班級（三）舉辦“我喜歡的一句格言”為主題的手抄報比賽，評選出班級里最好的手抄報，利用班會展覽。（四）學(xué)生用演講的形式將自己用格言激勵自己奮斗的典型事跡和感悟講給大家聽，交流好的做法，互相鼓勵，互相啟發(fā)，互相教育。舉辦“格言伴我行”演講比賽．四、活動成果展示（一）利用班會曬曬我搜集的格言。①珍惜時間：②學(xué)習(xí)求知③為人處事④理想志向⑤品德修養(yǎng)（二）利用班會展覽“我喜歡的一句格言”為主題的手抄報。（三）欣賞格言，陶冶情操一滴墨水引發(fā)千萬人的思考，一句格言可以改變你的一生。1、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、、有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。5、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。7、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。8、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個點(diǎn)都有一條騰飛的切線。五、格言伴我行以“我喜愛的一句格言”為內(nèi)容寫一篇演講稿，示例如下：格言：退步原來是向前演講稿：退步原來是向前“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前”這首禪詩在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說明了謙沖為懷的宏大心胸。班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有時甚至鬧得不可開交。因此我經(jīng)常會勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計較，有時候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會扔得遠(yuǎn)；再如：立定跳遠(yuǎn)，一定要先蹲下來，再往上跳，才會跳得遠(yuǎn)。我們再仔細(xì)瞧瞧農(nóng)夫插秧的動作，他們是一排一排退后插的，動作看來是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩的意境了。有一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養(yǎng)晦，潛心修持，專心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。越王句踐決心興越滅吳，勵精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復(fù)興自己的國家。舉凡古今中外，在專業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。美國大發(fā)明家愛迪生，在研究電燈的過程中，有過上千次失敗的紀(jì)錄，因失敗累積了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動容；他精湛的書法藝術(shù)，來自長久的、潛心的訓(xùn)練，終于成就一代“書圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類。美國總統(tǒng)林肯十分重視大眾對政府及他本人的批評，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅(qū)車上街，遇到一列軍隊(duì)通過街市，林肯隨口問一個路人：“這是什么？”他原本想問的是“這是哪個州的兵團(tuán)？”，但沒說清楚，路人以為他不認(rèn)識軍隊(duì)，便粗魯?shù)幕卮鹚骸斑@是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個他媽的大笨蛋。”林肯面對路人的斥責(zé)，只說了聲“謝謝”，毫無半點(diǎn)怒容。大哉！林肯總統(tǒng)！豁達(dá)的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀！明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動的先行官。有一次，他告假返鄉(xiāng)探親，途中住在驛站，驛站長不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹？”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒有定數(shù)?！辈痪?，驛站長接到通報，說一位御史要來，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說：“等他來了，再讓也不遲?！庇返搅耍灰娛亲约旱睦蠋?，立即向他行禮請安。驛站長見狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。雍容大度的人，無須逞口舌之爭，