《字體設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《字體設(shè)計(jì)》課程（0504041508）教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱：字體設(shè)計(jì)課程代碼：0504041508學(xué)分與學(xué)時(shí)：3學(xué)分90學(xué)時(shí)（其中理論課1學(xué)分、18學(xué)時(shí)；實(shí)踐課2學(xué)分、72學(xué)時(shí)）課程性質(zhì)：專業(yè)必修課授課對(duì)象：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

本課程通過對(duì)字體設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合，而不是單純地為專業(yè)課程教學(xué)服務(wù)，使理論很好地結(jié)合實(shí)踐、技法與應(yīng)用，在技能訓(xùn)練方法中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的藝術(shù)規(guī)律，進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)素質(zhì)。三、學(xué)時(shí)安排：課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一部分字體的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和歷史發(fā)展36第二部分個(gè)性化的文字設(shè)計(jì)44第三部分文字在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用10合計(jì)90四、課程教學(xué)內(nèi)容與基本要求第一部分字體的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和歷史發(fā)展教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生了解字體的發(fā)展和演變過程，并能很好地掌握各種字體的方法和運(yùn)用?；疽螅阂髮W(xué)生對(duì)所選擇的文字語意要有一個(gè)正確的把握，嘗試多種變化手段，比較變形和圖形替代后的視覺形象感受，培養(yǎng)學(xué)生的造型、構(gòu)圖、想象能力，為今后的視覺傳達(dá)專業(yè)課程訓(xùn)練打下具有畫面整體設(shè)計(jì)能力的基礎(chǔ)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)在于了解漢字與拉丁字母的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和一些法則，如：何謂象形、指事、會(huì)意、永字八法以及拉丁字母的基本構(gòu)成法。教學(xué)方法：理論講授、作品欣賞、案例分析相結(jié)合的教學(xué)方法。主要內(nèi)容：電腦時(shí)代文字設(shè)計(jì)課程教學(xué)的目的和意義文字起源、發(fā)展和文化概述第二部分個(gè)性化的文字設(shè)計(jì)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生賦予課題以形象的概念來影響受眾的情趣，掌握為達(dá)到視覺交流而使用的不同表現(xiàn)方法基本要求：要求學(xué)生通過主題性的練習(xí)，理解文字設(shè)計(jì)不是一種完全獨(dú)立的藝術(shù)形式，它強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容的相互依賴和相互關(guān)聯(lián)，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的不同答案來表達(dá)不同的概念，以測(cè)試他們對(duì)文字的理解力和對(duì)形態(tài)的想象力，掌握為達(dá)到視覺交流而使用的不同表現(xiàn)方法，最后達(dá)到質(zhì)的飛躍。重點(diǎn)及難點(diǎn)：對(duì)文字設(shè)計(jì)理解力和對(duì)形態(tài)的想象力。教學(xué)方法：理論講授、作品欣賞、課堂練習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。主要內(nèi)容：字體設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)變體藝術(shù)字體的設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用文字編排和設(shè)計(jì)創(chuàng)意外文美術(shù)字的設(shè)計(jì)和應(yīng)用第三部分文字在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用，把握特殊的文字構(gòu)成造型為企業(yè)、團(tuán)體、活動(dòng)、產(chǎn)品傳達(dá)精神理念。基本要求：要求學(xué)生通過對(duì)具體的平面設(shè)計(jì)，在畫面文字和色彩的構(gòu)成技巧后面尋找文字本身所傳達(dá)的具體承諾，掌握特殊的文字構(gòu)成造型為企業(yè)、團(tuán)體、活動(dòng)、產(chǎn)品傳達(dá)精神理念能給人留下潛意識(shí)的、深刻的基本印象。重點(diǎn)及難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)要素中的應(yīng)用教學(xué)方法：理論講授、作品分析、作業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。第三部分文字在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用第一節(jié)文字在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第二節(jié)文字在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第三節(jié)文字在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第四節(jié)文字在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用五、課程教學(xué)方式與考核方式1.教學(xué)方式（以課堂講授為主、課堂討論與作業(yè)輔導(dǎo)）2.考核方式（開卷考試和階段性作業(yè)結(jié)合，其中筆試30%+考勤10%+作業(yè)60%=該課成績(jī)）六、參考教材及教學(xué)參考資料參考教材：[1]吳飛飛．品牌文字構(gòu)成與應(yīng)用．上海：上海人民美術(shù)出版社，,2005.[2]倪偉．字體設(shè)計(jì)．上海：上海人民美術(shù)出版社，2005.[3]毛溪.