《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

第《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具材料，掌握正確的使用方法。

運(yùn)用工具材料的特性，表現(xiàn)不同的用筆和用墨。

能結(jié)合相關(guān)的作品，從筆墨的運(yùn)用與表現(xiàn)方面進(jìn)行鑒賞。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，加深對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的理解與熱愛(ài)。

過(guò)程目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析與思考中國(guó)畫(huà)的工具材料與筆墨特征的關(guān)系。

重點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)的用筆、用墨的方法與技巧。

中國(guó)畫(huà)的工具材料的特點(diǎn)（通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，找出規(guī)律）。

難點(diǎn)：能靈活自如地使用中國(guó)畫(huà)的工具材料表現(xiàn)不同的筆墨（通過(guò)自主探究和適當(dāng)?shù)木毩?xí)）。

教法：講授、示范、問(wèn)題法、體驗(yàn)法、啟發(fā)式。

學(xué)法：自主探究、比較、小組合作。

教材充實(shí)整合：

本課將工具材料的介紹和運(yùn)用與學(xué)習(xí)用筆、用墨的技巧結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的自主探究，發(fā)現(xiàn)工具材料與筆墨技法之間的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生探究問(wèn)題的能力，將白描臨摹、寫(xiě)意和工筆的技法學(xué)習(xí)放在一起，相互比較，從而發(fā)現(xiàn)它們之間的不同特點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

首先先教師展示準(zhǔn)備的中國(guó)畫(huà)工具材料，讓學(xué)生用手去觸摸、觀察毛筆和宣紙的材質(zhì)。

活動(dòng)一：請(qǐng)你在兩種不同的紙上用濃墨朝不同的角度用筆，發(fā)現(xiàn)這些用筆有什么特點(diǎn)？將全班分成幾個(gè)小組，（每組6——8人進(jìn)行實(shí)踐，展示自己組的研究結(jié)果，教師小結(jié)，介紹用筆的有關(guān)知識(shí)）。

活動(dòng)二：在墨汁里加上不同分量的水，在兩種紙上表現(xiàn)出不同深淺變化的墨塊。引導(dǎo)學(xué)生分析水分的多少與墨的深淺和變化之間的關(guān)系，同時(shí)了解生宣紙與熟宣紙的特征。學(xué)生展示本組的研究成果，再全體討論，教師小結(jié)，介紹中國(guó)畫(huà)用墨的知識(shí)和技巧。

運(yùn)用所學(xué)的用筆、用墨的方法，嘗試表現(xiàn)簡(jiǎn)易的花草的練習(xí)。

展示與評(píng)價(jià)：

自評(píng)（可讓學(xué)生到講臺(tái)上對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)）、小組內(nèi)自評(píng)互評(píng)、然后推選幾幅優(yōu)秀作品在全班進(jìn)行展示評(píng)價(jià)、教師的點(diǎn)評(píng)。

本課對(duì)簡(jiǎn)單的材料和筆墨技法的介紹，由于發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，采取了小組合作，自主探究的形式，使整個(gè)學(xué)習(xí)充滿了成功的喜悅和求知的樂(lè)趣。

掌握相關(guān)的雕塑知識(shí)，特別是雕塑術(shù)語(yǔ)。能運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)對(duì)雕塑作品進(jìn)行鑒賞。掌握雕塑創(chuàng)作的一般方法和展示方法。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種不同形式的教學(xué)活動(dòng)情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其積極參與雕塑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生把其他學(xué)科的知識(shí)綜合應(yīng)用到雕塑學(xué)習(xí)和創(chuàng)作上來(lái)，同時(shí)又能在研究型學(xué)習(xí)的活動(dòng)中理解相互間的關(guān)系。

學(xué)生能積極參與雕塑學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去嘗試并運(yùn)用雕塑進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感和思想。

（2）、教學(xué)重點(diǎn)

在掌握雕塑的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，能用雕塑的一般術(shù)語(yǔ)分析中西方雕塑的類型、藝術(shù)特征與風(fēng)格，以及各個(gè)時(shí)期代表性雕塑家和代表作品；能口頭或書(shū)面評(píng)價(jià)他人作品，形成健康的、個(gè)性化的藝術(shù)觀點(diǎn)。

了解各種雕塑樣式的制作方法與制作技術(shù)。練習(xí)并能初步掌握1——2種簡(jiǎn)單的雕塑制作方法與制作技術(shù)，能用自己創(chuàng)作的雕塑作品來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。

（3）、教學(xué)建議

本模塊提倡“因地制宜、因材施教”，無(wú)論是條件好的重點(diǎn)中學(xué)，還是教師配備或教學(xué)硬件配備上都受到限制的一般中學(xué)，美術(shù)教師都應(yīng)該發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)。如可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀看作品進(jìn)行欣賞教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)或討論；可以利用不同地區(qū)、城市的雕塑作品圖片進(jìn)行交流；也可以模仿中外雕塑作品的動(dòng)作造型進(jìn)行游戲式造型練習(xí)等。在雕塑創(chuàng)作練習(xí)時(shí)可以充分挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕Y源，選擇貼近生活、貼近學(xué)生的新穎題材來(lái)豐富學(xué)生的創(chuàng)意思維；可選擇單個(gè)或合作的形式創(chuàng)作系列或主題性作品；也可以對(duì)中外優(yōu)秀的雕塑作品進(jìn)行模仿練習(xí)或二度創(chuàng)作等。

《中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2教材分析：

本課旨在引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的意境的美入手，感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)美感。了解畫(huà)家是怎樣通過(guò)筆墨的運(yùn)用、構(gòu)圖的安排、虛實(shí)的處理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)意境的營(yíng)造的。對(duì)于中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)，力求改變過(guò)去過(guò)于注重技巧、過(guò)于強(qiáng)調(diào)皴法而無(wú)暇顧及在畫(huà)中表現(xiàn)意境的現(xiàn)象。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的精神與特點(diǎn)有一個(gè)整體的了解，從品位意境、享受意境，到用筆墨大膽、自由的表現(xiàn)意境。

教學(xué)目標(biāo)：

應(yīng)知：欣賞中國(guó)畫(huà)作品，感受歷代畫(huà)家是如何借山川之景抒畫(huà)家之情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達(dá)中國(guó)人的自然觀和審美觀的。初步理解對(duì)意境的營(yíng)造是畫(huà)家追求的藝術(shù)境界，是中國(guó)畫(huà)的靈魂。

應(yīng)會(huì)：嘗試創(chuàng)作一首小詩(shī)或散文，概括的表達(dá)出所喜歡的中國(guó)畫(huà)的意境。通過(guò)查找、收集有關(guān)中國(guó)畫(huà)家及作品的資料，使自己對(duì)我國(guó)古今著名的中國(guó)畫(huà)家及藝術(shù)風(fēng)格有所了解。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的分析、理解，了解中國(guó)畫(huà)的成就及有關(guān)畫(huà)家，使學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖、空白、墨色的分析，使學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)是怎樣表現(xiàn)意境的。

難點(diǎn)：中國(guó)畫(huà)與西方風(fēng)景畫(huà)在思想、技巧和形式上的不同點(diǎn)是什么。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，在上課之前，讓我們一起來(lái)感受一下我們國(guó)家的風(fēng)景畫(huà)——中國(guó)畫(huà)。那么，看了畫(huà)之后，誰(shuí)能告訴我什么是中國(guó)畫(huà)呢，它主要畫(huà)什么景物呢？有什么特點(diǎn)呢？中國(guó)畫(huà)主要以描繪自然山川及人文景觀為表現(xiàn)對(duì)象，但絕不是像西方油畫(huà)那樣對(duì)景物的逼真、寫(xiě)實(shí)的光、影、形的再現(xiàn)，而是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對(duì)大自然的`想象活動(dòng)，進(jìn)行“致情”和“意境”的創(chuàng)造，以達(dá)到“暢神抒懷”的作用，形成情景交融、天人合一的藝術(shù)境界。在這種情景交融的畫(huà)面中，表現(xiàn)出一種十分鮮明的、可給人以啟示和想象的自然景觀，同時(shí)又包含著一種耐人尋味的意蘊(yùn)。從上面中國(guó)畫(huà)的介紹中，老師講到了畫(huà)家進(jìn)行“意境”的創(chuàng)造，那么什么是意境呢？誰(shuí)知道，或者解釋一下這個(gè)詞的意思？好，那么他們是怎么來(lái)營(yíng)造的呢？

二、授課。

欣賞宋代著名畫(huà)家梁楷的《潑墨仙人圖》和清代著名畫(huà)作《蘭竹冊(cè)》。各位同學(xué)認(rèn)真的看一看，想一想，它們分別是怎么來(lái)營(yíng)造意境的呢？學(xué)生講。（從工具材料、構(gòu)圖、色彩等方面展開(kāi)）

三、賞析。

好，接下來(lái)我們來(lái)看一首古詩(shī)《望廬山瀑布》，從詩(shī)里面大家可以感受到什么樣的情景呢？或者說(shuō)什么樣的情景給了詩(shī)人這么美妙的意境。把你看過(guò)詩(shī)后在腦海里想到的畫(huà)面和我們大家分享一下?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞一下幾幅中國(guó)畫(huà)，并用一段話來(lái)表述你對(duì)下面一幅中國(guó)畫(huà)的意境的理解和領(lǐng)悟，體會(huì)畫(huà)家作畫(huà)時(shí)的情感投入。（讓學(xué)生先表述，從畫(huà)面的內(nèi)容、筆法、情景和要表達(dá)的思想感情。中國(guó)畫(huà)家借山川、樹(shù)木、花鳥(niǎo)、蔬果將自己對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)品格的追求寄寓筆墨，賦予作品高尚的精神氣質(zhì)。正是這種借物抒情、托物言志的特點(diǎn)，使中國(guó)畫(huà)作品意