【高中語文】把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別+高一語文上學(xué)期+課件（統(tǒng)編版必修上冊）

詞語積累與

詞語解釋

（二）1234學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詞語家族豐富熟語積累關(guān)注新詞語把握古今詞義了解詞語家族語素：語言中最小的音義結(jié)合體，必須是有意義的，否則就不是語素。例如：“?！彼且粋€(gè)完整的音節(jié)，但它沒有獨(dú)立意義，因此只是一個(gè)字而非一個(gè)語素?？梢院蛣e的語素組合成合成詞（多音節(jié)語素），也可以單獨(dú)成詞（單音節(jié)語素）。（如：走、葡萄、猶豫、奧林匹克）詞：最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。一部分詞加上句調(diào)可以單獨(dú)成句。（明天、回去）短語：語義上和語法上都能搭配的、沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。大多數(shù)短語可以加上語調(diào)成為句子。（局勢穩(wěn)定、今天星期四）句子：是具有特定句調(diào)、能夠表達(dá)一個(gè)相對完整的意思的語言單位。活動(dòng)一：并比較下面三組語言單位，判斷哪些是語素、哪些是詞語。⑴天地人牛馬走

⑵玻璃蜘蛛囫圇宇宙法西斯阿斯匹林

⑶牙齒傷心世界觀風(fēng)云雷電中華人民共和國單音節(jié)語素多音節(jié)語素詞語豐富熟語積累什么是熟語?熟語是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的，為人們所熟習(xí)的，一般不能任意改變其結(jié)構(gòu)的固定短語。結(jié)構(gòu)上具有穩(wěn)定性，意義上具有整體性。主要包括慣用語、成語、歇后語、諺語、格言。一：什么是慣用語?慣用語：①為人熟知。②用于口語，自然簡明、生動(dòng)有趣。③比較短小。④固定詞組。⑤是人民群眾在長期的勞動(dòng)生活中口頭創(chuàng)造出來的，表義精煉準(zhǔn)確。⑥活潑生動(dòng)，常用來比喻一種事物或行為。八竿子打不著、飽漢不知餓漢饑、背黑鍋、唱白臉、唱紅臉、炒魷魚、吃小灶、到什么山唱什么歌、定心丸、敲竹杠、趕鴨子上架、打水漂……二：什么是成語?

大多為四字，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故。有些成語本就是一個(gè)微型的句子。探究成語的分類

神話傳說女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、拔苗助長、開天辟地、愚公移山、夸父逐日寓言故事杞人憂天、邯鄲學(xué)步、掩耳盜鈴、守株待兔、刻舟求劍歷史故事完璧歸趙、破釜沉舟、樂不思蜀、投筆從戎、聞雞起舞古人作品語句舍生取義、近水樓臺(tái)、滿城風(fēng)雨、水落石出、醉翁之意不在酒探究成語的分類

人民群眾口頭語言大海撈針、指桑罵槐、另起爐灶、大刀闊斧

、狼子野心外來文化傳入以牙還牙、舊瓶裝新酒、火中取栗、物競天擇、迷途羔羊源于生活的新生成語白手起家、分秒必爭、變廢為寶趣味小游戲-熟語找到成語

熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)(或十五個(gè)吊桶打水-七上八下)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮趕鴨子上架做一天和尚撞一天鐘忐忑不安

集思廣益

強(qiáng)人所難

得過且過三：什么是歇后語?

歇后語是一種由“前語”和“后語”組成，并且只要說出“前語”就能讓人猜到“后語”意思的口頭用語。探究歇后語的分類

(1)喻義的（“前語”是一個(gè)比喻，“后語”是對“前語”的解釋。）

竹籃打水——一場空萬年松樹，十年芭蕉——粗枝大葉

啞巴吃黃連──有苦說不出(1)諧音的（借助音同或音近現(xiàn)象來表達(dá)雙關(guān)的意思。）外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）關(guān)注新詞語①隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新詞語。如“義工”,指自愿參加義務(wù)性公益活動(dòng)的人。這就是社會(huì)上出現(xiàn)的新事物?！疤厥住?指香港、澳門特別行政區(qū)行政長官,這一新詞隨著香港、澳門回歸祖國而產(chǎn)生?！霸鹿庾濉泵吭沦嵉腻X還沒到下個(gè)月月初就被全部用光、花光的一群人。新詞語的產(chǎn)生②舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。如“錦鯉”本是一種高檔觀賞魚，富有觀賞價(jià)值，深受人們喜愛；現(xiàn)代指一切跟好運(yùn)相關(guān)的事物?！懊芭荨痹富瘜W(xué)上出現(xiàn)氣泡，發(fā)出“咕?！甭曧懙默F(xiàn)象?，F(xiàn)作為論壇用語，以為討論之類的意思。“打醬油”原是自己拿著瓶子到商店買醬油，現(xiàn)在指網(wǎng)絡(luò)上不談敏感話題，與自己無關(guān)，自己什么都不知道，相當(dāng)于路過。“吃瓜”“粉絲”等新詞語的產(chǎn)生③來自外來詞匯和漢語方言的新詞語。如“作秀”,指表演、顯示自己?！靶恪弊g自英語“show”。丁克家族黑客炒魷魚宰客新詞語的產(chǎn)生④據(jù)諧音而產(chǎn)生的新詞語。如“鴨梨”“醬紫”“神馬”“腫么”……新詞語的產(chǎn)生1、奪筍哪；2、針不戳；3、傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)；4、不會(huì)吧不會(huì)吧，不會(huì)有人真的....吧？；5、普通且自信；6、TMD煩死了；7、什么是快樂星球？；8、干飯人；9、爺青回；10、耗子尾汁；11、不講武德；12、小丑竟然是我自己；13、逆行者；14、直播帶貨；15凡爾賽文學(xué)。2021年網(wǎng)絡(luò)新詞1、退退退；2、栓Q；3、大冤種；4、服了你個(gè)老六；5、普通且自信；6、芭比Q；7、我真的會(huì)謝；8、YYDS；9、emo；10、破防了；11、擺爛；12、人生無常，大腸包小腸；13、劉畊宏女孩；14、王心凌男孩；15、互聯(lián)網(wǎng)嘴替。2022年網(wǎng)絡(luò)新詞

新詞語是社會(huì)文化變遷的體現(xiàn)把握古今詞義一詞多義是指一個(gè)詞具有幾個(gè)互相關(guān)聯(lián)的意義，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義等。一詞多義

“朝”本義是“早晨”古代臣子要在早晨拜見君王，便引申出“朝見”“朝拜”之義由“朝見”引出朝見的地方“朝廷”再有一個(gè)接一個(gè)的帝王居于朝廷，引申出表示時(shí)間的“朝代”。

文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來它的意義有了發(fā)展，應(yīng)用范圍比原來廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。詞義擴(kuò)大如“河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|”(《寡人之于國也》)中的“河”，在古代是專有名詞，指黃河，而現(xiàn)在擴(kuò)大為用于泛指的通名了。詞義的縮小，是指詞的古義，隨著時(shí)代的變化逐漸變得狹小的現(xiàn)象。詞義縮小如“金就礪則利”(《勸學(xué)》)中的“金”，原來泛指一切金屬，而在現(xiàn)代漢語中專指黃金?！白印?，古代可以指兒子和女兒，現(xiàn)在多專指兒子，詞義的外延縮小了，古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對象，轉(zhuǎn)移到表示另外一種對象，古今之間的差別較大，沒有明顯的聯(lián)系，這就叫作詞義的轉(zhuǎn)移。詞義轉(zhuǎn)移如“棄甲曳兵而走”(《寡人之于國也》)中的“走”，古義是“跑，逃跑”，今天是“一步步地走”的意思。古今詞義在演變歷史進(jìn)程中，褒貶意義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫作詞義的感情色彩變化。詞義感情色彩變化“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知識(shí)淺陋，并沒有貶義，現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞。在詞語積累的過程中,除了注意詞語的一詞多義,詞義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移、褒貶色彩轉(zhuǎn)變外,我們還要注意到一些詞語,這些詞語在發(fā)展過程中,詞義發(fā)生了改變,與原來的意思完全不同了。如果不能正確掌握這些古今異義詞,就容易以今律古,望文生義。總結(jié)：避免望文生義(1)蚓無爪牙之利(《勸學(xué)》)：___________________(2)古之學(xué)者必有師(《師說》)：_________________(3)白露橫江(《赤壁賦》)：_________________

(4)石蒼黑色，多平方(《登泰山記》)：___________________(5)因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之(《琵琶行》)：_________________(6)學(xué)不可以已(《勸學(xué)》)：________________________小試牛刀兩個(gè)詞，爪子和牙齒兩個(gè)詞，求學(xué)的人

兩個(gè)詞，白茫茫的水汽兩個(gè)詞，方方正正的兩個(gè)詞，于是寫作一個(gè)詞，同今天的“可以”(1)不足為訓(xùn)(

)

(2)不速之客(

)(3)不贊一詞(

)

(4)不經(jīng)之談(

)(5)不刊之論(

)

(6)屢試不爽(

)(13)不孚眾望(

) (14)春意闌珊(

)(15)苦心孤詣(

)(16)不孚眾望（

）

準(zhǔn)則邀請參與正常修改差錯(cuò)

令人信服

將盡，衰落

獨(dú)自達(dá)到

令人信服(7)不名一文(

)

(8)吊民伐罪(

)(9)細(xì)大不捐(

)

(1