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文檔簡介
第6課《將相和》教案設(shè)計(jì)將相和五年級(jí)核心目標(biāo)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。達(dá)效果。描繪的場(chǎng)景、形象、意境、故事,并在閱讀、感受中與作者產(chǎn)生情感共鳴。重點(diǎn)能盡量連詞成句地讀課文,提高閱讀的速度。能結(jié)合具體事例說出對(duì)廉顏、商相如的印象。難點(diǎn)了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系。(一)訓(xùn)練速讀(二)完璧歸趙2.“完壁歸趙”這個(gè)故事的前因是秦王依仗強(qiáng)勢(shì),要騙取和氏璧。結(jié)果是和氏璧完好無損地被送回到趙國3.品讀語言1行動(dòng):當(dāng)滿朝文武為難時(shí),藺相如果斷勇敢到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見了毒王,說:“秦國的國君歷來不守信用,我怕有負(fù)起王所托,已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了。如果您有誠意,先把十五座城交給我國,我國馬上派人把璧送來。我不畏強(qiáng)暴們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢?我知道欺騙了您是死罪,您可以殺了我,但請(qǐng)好好考慮我的話?!鼻赝鯖]有辦法,只得客客氣氣地把藺相如6.嘗試復(fù)述這個(gè)故事。故事《澠池之會(huì)》時(shí)間地點(diǎn)2.“澠池之會(huì)”這個(gè)故事的前因是秦王約趙王在澠池相會(huì),想占趙國便宜,后果是秦王吃3.思考:“澠池之會(huì)”上秦趙兩國是打了平手,還是分出了勝負(fù)?趙國占了上風(fēng)。因?yàn)椋?.秦國是強(qiáng)國,趙國是弱國2.趙王是秦王叫他鼓瑟的,而秦王是藺相如逼著擊缶的。秦王和藺相如身份不一樣。4.從澠池之會(huì)可以看出藺相如是一個(gè)勇敢、隨機(jī)應(yīng)變的人。5.品讀語言4語言:語言:“希望您能擊缶助興?!薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我大義凜然就跟您同歸于盡!"行動(dòng):藺相如怒目圓睜,厲聲呵斥逼秦王為趙王擊缶,叫人記錄下來。不顧個(gè)人安危(四)負(fù)荊請(qǐng)罪1.“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事的前因是廉頗看到藺相如職位比自己高,很不服氣,結(jié)果是廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,將相和一。2.品讀語言53.說一說:觀察圖片,想象人物當(dāng)時(shí)的言行,說說廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的情景。提示:可以展開合理想象、各抒己見,只要合文章情理即可。
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