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解壓大作戰(zhàn)——高三團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教學(xué)背景:隨著期末考試的臨近,復(fù)習(xí)任務(wù)的加重,學(xué)生的壓力越來(lái)越大,但卻沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕鈮悍绞?,不良心理壓力不僅會(huì)影響學(xué)生們自身的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,還會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響和諧學(xué)校氛圍的營(yíng)造。為此,希望通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、理解、支持的班級(jí)氛圍,使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)和分享,學(xué)會(huì)釋放壓力、調(diào)節(jié)自我,促進(jìn)心理健康,以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo):以輕松活潑的游戲,幫助讓學(xué)生放松身心,緩解壓力;幫助學(xué)生了解壓力,評(píng)估壓力、尋找主要的壓力事件;
通過(guò)團(tuán)體成員的討論與分享,尋找應(yīng)對(duì)考試壓力的有效策略;通過(guò)成員相互激勵(lì)與支持,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力的信心。三、教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)班分提前為四個(gè)小組,每個(gè)組約1015人。每人需要帶一張白紙和一支筆來(lái)心理活動(dòng)室。活動(dòng)工具:哨子、繩子一根、紙簍兩個(gè)、音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程:熱身活動(dòng)——熱情拍掌活動(dòng)目的:吸引學(xué)生注意力,活躍氣氛,體驗(yàn)班級(jí)團(tuán)體感?;顒?dòng)規(guī)則:1、按照下面的節(jié)奏拍掌××(我們)×××(我們是)×××××我們是高三×××××××我們是高三()班2、先跟練習(xí)一次,如果該班有口號(hào),可以將口號(hào)加進(jìn)去。老師說(shuō)(5min)活動(dòng)目的:吸引學(xué)生注意力,活躍氣氛,放松身心。活動(dòng)規(guī)則:注意聽(tīng)老師的話,等會(huì)會(huì)有幾個(gè)口令“起立、坐下,向右轉(zhuǎn)”等;如果在口令面前有“老師說(shuō)”三個(gè)字時(shí),大家就要按口令做出正確的動(dòng)作;如果口令前沒(méi)有老師說(shuō)三個(gè)字,就要保持不動(dòng);如果出錯(cuò)了,就要出來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目(如模仿三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作或聲音、唱首歌、做三個(gè)搞怪的表情)活動(dòng)注意事項(xiàng):可以先嘗試兩三遍。活動(dòng)分享:熱身活動(dòng),可以分享,也可以不分享,看時(shí)間的分配,如果分享可以問(wèn)“在這個(gè)過(guò)程中你的心情如何,怎樣才能不出錯(cuò)你?”主題活動(dòng)——紙團(tuán)大戰(zhàn)(20min)活動(dòng)目的:調(diào)動(dòng)氣氛,釋放壓力。活動(dòng)規(guī)則:給3分鐘的時(shí)間,讓同學(xué)們將最近最困擾、或給自己最大壓力的三件事情寫(xiě)在帶來(lái)的白紙上,寫(xiě)在紙上的煩惱只能少不能多,只寫(xiě)在一面,字體的大小自己控制,不用寫(xiě)名字。每?jī)蓚€(gè)組兩兩對(duì)抗,分別站在空地的兩邊,中間用繩子隔開(kāi),剩余的兩個(gè)組各配一人觀察,哪一個(gè)組的成員是將紙團(tuán)從繩子下面扔過(guò)去的,扣一分;游戲開(kāi)始后,兩邊的隊(duì)員要將自己手中的紙團(tuán)仍想對(duì)方的“陣地”,還要吧對(duì)方扔過(guò)來(lái)的紙團(tuán)撿起來(lái)扔回去,注意不能扔人,只能扔向?qū)Ψ健瓣嚨亍?。?dāng)時(shí)間結(jié)束時(shí),停止扔紙團(tuán),這是統(tǒng)計(jì)落在雙方陣地的紙團(tuán)數(shù)量,紙團(tuán)數(shù)量少的隊(duì)伍獲勝。分享要點(diǎn):活動(dòng)過(guò)程中,你們小組采用了什么樣的策略?感覺(jué)怎么樣?要想取得勝利,應(yīng)該怎么做;另外還可以挑紙團(tuán)中的一些煩惱出來(lái),共同討論應(yīng)該怎么解決;大家猜猜為什么不允許大家從繩子下面扔?注意事項(xiàng):揉成的紙團(tuán)不應(yīng)該太大或太硬,往對(duì)方陣營(yíng)仍時(shí)注意不要對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的頭部;注意在撿紙團(tuán)的時(shí)候不要相互碰撞;可以設(shè)定一些懲罰,如俯臥撐。放松活動(dòng)——互相按摩操(5min)在紙團(tuán)大戰(zhàn)后每個(gè)組的成員圍城一個(gè)圈,然后全體向同一個(gè)方向轉(zhuǎn)身,在音樂(lè)節(jié)奏中為前一個(gè)人隨著音樂(lè)的節(jié)奏相互按摩放松。冥想放松(10min)冥想放松指導(dǎo)語(yǔ)
:請(qǐng)輕輕的閉上你的眼睛
請(qǐng)將你的身心慢慢的放松下來(lái)
隨著這優(yōu)美的音樂(lè)
,你感覺(jué)自己仿佛是來(lái)到了一片陽(yáng)光普照的草地上
你緩緩的,漫步在這一往無(wú)際的草地上
欣賞著滿地盛開(kāi)的鮮花,欣賞著偏偏飛舞的蝴蝶
。你看到天空中朵朵的白云飄過(guò),你聽(tīng)到潺潺的流水、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫
此時(shí),你感覺(jué)到自己的身心豁然開(kāi)朗,
感覺(jué)到整個(gè)身心從里到外的一種輕松,一種舒適
請(qǐng)深深地吸一口氣——
讓淡淡的花香、清新的空氣一直滲入到你的心里,滲入到你的每一個(gè)細(xì)胞
,你整個(gè)身心都慢慢的、慢慢的溶入到這美麗的大自然中
那暖暖的陽(yáng)光照在你的身上,照在你的心里,
那略帶花香的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)你的臉頰,
你感到身心非常的放松,非常的舒適
你感到內(nèi)心充滿了寧?kù)o與祥和
非常舒適——非常平靜——非常放松
。注意事項(xiàng):做這個(gè)活動(dòng)時(shí)注意提醒學(xué)生關(guān)注自己的感受,讓他們知道,在日常生活中感覺(jué)到自己無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)候,可以進(jìn)行冥想訓(xùn)練,冥想可以讓人靜下心來(lái)和提高專(zhuān)注力。結(jié)語(yǔ):本節(jié)課主要針對(duì)處于緊湊的學(xué)習(xí)生活的畢業(yè)班學(xué)生,因?yàn)楦呷龑W(xué)生的
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