2023年在學(xué)校的目標(biāo)和計劃(9篇)

年在學(xué)校的目標(biāo)和計劃(模板9篇)時間消逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。通過制定方案，我們可以將時間、有限的資源安排給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文，盼望對大家能夠有所關(guān)心。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇一

依據(jù)區(qū)教育局的會議精神，結(jié)合學(xué)校實際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學(xué)期政教處工作方案。

（一）同學(xué)培育目標(biāo)：

六學(xué)年：重點用《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求同學(xué)，教育同學(xué)遵守紀(jì)律、維護學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人制造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，仔細(xì)訂正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

九學(xué)年：進行前途抱負(fù)教育，使同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，力爭保持穩(wěn)定，特殊是較差的班級保證正常的教育教學(xué)秩序，順當(dāng)送走本屆畢業(yè)生。

（二）班級管理目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年同學(xué)的不憐憫況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標(biāo)：

1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。

2、根據(jù)市教育局要求班主任每學(xué)年與家長的接觸面達(dá)100%。

3、對待進步同學(xué)通過幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。

4、政教處人員加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與溝通，進一步增加責(zé)任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公正、公正。盡可能在班級間制造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體老師的師德建設(shè)。

1、加強對同學(xué)思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

政教處和同學(xué)會加強對各班級紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u做到精確?????、透亮?????、本學(xué)期，我們在對同學(xué)扣分的同時，實行加分的方法鼓舞同學(xué)的服務(wù)意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中賜予表揚。以在校內(nèi)中樹立良好的風(fēng)尚。

2、加強班主任工作的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。

我們將特殊關(guān)注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，溝通、培訓(xùn)等方式提高他們的力量。開開展班主任優(yōu)秀案例的評比活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對班級同學(xué)的家訪率要達(dá)到40%以上，對學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時提倡任課老師適當(dāng)對學(xué)困生、待進步同學(xué)進行隨訪。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇二

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依據(jù)區(qū)教育局的會議精神，結(jié)合學(xué)校實際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學(xué)期政教處工作方案。

一、工作目標(biāo)。

（一）同學(xué)培育目標(biāo)：

六學(xué)年：重點用《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求同學(xué)，教育同學(xué)遵守紀(jì)律、維護學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人制造良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，仔細(xì)訂正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

九學(xué)年：進行前途抱負(fù)教育，使同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，力爭保持穩(wěn)定，特殊是較差的班級保證正常的教育教學(xué)秩序，順當(dāng)送走本屆畢業(yè)生。

（二）班級管理目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年同學(xué)的不憐憫況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設(shè)氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標(biāo)：

1、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：通過培訓(xùn)、考核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到30%。良好率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。

2、根據(jù)市教育局要求班主任每學(xué)年與家長的接觸面達(dá)100%。

3、對待進步同學(xué)通過幫教轉(zhuǎn)化率達(dá)到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。

4、政教處人員加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與溝通，進一步增加責(zé)任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公正、公正。盡可能在班級間制造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體老師的師德建設(shè)。

二、主要工作：

1、加強對同學(xué)思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

政教處和同學(xué)會加強對各班級紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查。考評做到精確?????、透亮?????、本學(xué)期，我們在對同學(xué)扣分的同時，實行加分的方法鼓舞同學(xué)的服務(wù)意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中賜予表揚。以在校內(nèi)中樹立良好的風(fēng)尚。

2、加強班主任工作的管理。

班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。

我們將特殊關(guān)注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，溝通、培訓(xùn)等方式提高他們的力量。開開展班主任優(yōu)秀案例的評比活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對班級同學(xué)的家訪率要達(dá)到40%以上，對學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時提倡任課老師適當(dāng)對學(xué)困生、待進步同學(xué)進行隨訪。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇三

在過去的工作中，有勝利的，也有失敗的，有做好的，也有做的不好的，不管怎么說都成為歷史?，F(xiàn)在接到一個新產(chǎn)品，我的口號是：不為失敗找借口，只為勝利找方法。

我的季度個人銷售工作方案詳細(xì)做法是：多跑多聽多總結(jié)，多思多悟多解決，勤動腦，勤訪問，必需做到：“銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿”。做一名剛毅的'業(yè)務(wù)員。

一，市場swot分析。

(1)，優(yōu)勢：企業(yè)規(guī)模大資金雄厚，價格低，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。

(2)，劣勢：產(chǎn)品正在導(dǎo)入期，各方面還不成熟，客戶不穩(wěn)定，條件有限(沒有自己的物流配送)。

總之老品牌占山為王，市場，客戶穩(wěn)定。要想在這片成熟，競爭特別激烈的無煙戰(zhàn)場上打出一片天地。我們必需比別人付出10倍的艱辛。

二，產(chǎn)品需求分析。

1，童車制造業(yè)：主要是：兒童車兒童床類。

2，休閑用品公司：主要是：帳篷吊床吊椅休閑桌等。

3，家具產(chǎn)業(yè)：主要是：五金類家具。

4，體育健身業(yè)：主要是：單雙杠腳踏車等。

5，金屬制造業(yè)：主要是：柵欄、護欄，同學(xué)床等。

6，造船業(yè)等等。

1,以開發(fā)客戶為主，調(diào)研客戶信息為輔，兩者結(jié)合，共同開拓鋼管市常。

2,對老客戶和固定客戶，要常常保持聯(lián)系，勤訪問，多和客戶溝通，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系。對于重點客戶作重點對待。

3,在擁有老客戶的同時，對開發(fā)新客戶，找出潛在的客戶。

4,加強業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在和客戶溝通時，多聽少說，精確?????把握客戶對產(chǎn)品的需求和要求，提出合理化建議方案。

5,多了解客戶信息，對于重點客戶建立檔案，對于潛在客戶要多跟近。

6,把握客戶類型，采納不同的銷售模式，完善自己和創(chuàng)新意志相結(jié)合，分層總結(jié)。

四，對自己工作要求如下：

1,做到一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，準(zhǔn)時改正下次不要再犯。

2,見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作。

3,對全部的客戶工作態(tài)度要端正，給客戶一個好的印象，為公司樹立形象。

4,客戶遇到問題，不能直之不理，肯定要盡全力關(guān)心他們解決。把我們的客服帶給客戶讓他們感到我們公司暖和。買者省心，用者放心。

5,要有健康的體魄，樂觀的心情，樂觀的態(tài)度。對同事友好，對公司忠誠。

6,要和同事多溝通，業(yè)務(wù)多溝通，多探討。才能不斷增加業(yè)務(wù)的技能和水準(zhǔn)。

7,到十一月份，要有兩至三個穩(wěn)定的客戶。保證鋼管的業(yè)務(wù)量。

8,十月份是個特別嚴(yán)峻的時期，業(yè)務(wù)剛剛開頭，市場剛剛啟動，對市場中的客戶還不太了解。盼望爭取拿到一至二個定單。

文檔為doc格式。

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在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇四

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這學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)四班級的語文教學(xué)工作。四班現(xiàn)有x名同學(xué)，其中女生x人，男生x人。同學(xué)的思維都相當(dāng)活躍，共性張揚。不過班里同學(xué)樂觀性普遍不高，而且后進生比較多?？傮w來說，這個班的同學(xué)經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，他們的習(xí)慣基本有些好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性明確，而且學(xué)習(xí)樂觀性也較高。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)很被動，作業(yè)沒有準(zhǔn)時完成，特殊是有幾個后進生。他們雖然比較頑皮，我應(yīng)當(dāng)要培育他們漸漸轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，更不能僅僅看孩子們的成果，而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面進展。為了做好本學(xué)期的語文教學(xué)工作，特訂此方案。

二、本冊教材分析。

本冊教材是在四班級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)斗與和平、喜愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還支配有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的全都性。

(一)加強整合，圍繞專題組織教材。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性。(#工作方案#導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動的貫穿和整合)。

(二)支配“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點。本冊教材連續(xù)支配兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個支配在“大自然的啟示”專題中，要求觀看大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，溝通從中的發(fā)覺或得到的啟發(fā);也可以做做試驗或搞搞小創(chuàng)造。一個支配在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)。

(三)加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)同學(xué)主動、樂觀地學(xué)習(xí)。

(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。

每個專題單元包括#工作方案#導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思索練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。依據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面支配有“資料袋”或閱讀鏈接，以供應(yīng)課文的背景資料，并豐富同學(xué)的閱讀。

本冊要求熟悉200個字，會寫200個字。要求熟悉的字，分散支配在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，支配在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組課文后支配有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求熟悉的詞語組成。另外，教材后附有兩個生字表。表(一)是要求熟悉的字，200個;表(二)是要求會寫的字，200個，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。

本冊注音有下面幾種狀況：精讀課文和略讀課文中不熟悉的字，消失一次注一次音。導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不熟悉的字，只在全冊第一次消失時注音，后面消失均不注音。選讀課文消失的生字一律不注音。生字注音用圓括號標(biāo)出;多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音，并在老師教學(xué)用書中加以提示。

1、認(rèn)字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2、會使用字典、詞典，有獨立識字的力量。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。

7、在交談中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地敘述見聞，并說出自己的感受和想法。

8、留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細(xì)。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展?fàn)幷摚鉀Q生活中的簡潔問題。

四、教學(xué)措施。

1、持之以恒地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。從學(xué)問到才智，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長期實踐，反復(fù)訓(xùn)練的。

2、本著循序漸進，由易到難原則。

3、注意對同學(xué)進行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證同學(xué)有充分的讀書時間，要指導(dǎo)全班同學(xué)把書讀通順、流利、連貫。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇五

在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20xx學(xué)年第一學(xué)期我校的各項工作取得了肯定的成果。為更好地完成—20xx學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校呈現(xiàn)可持續(xù)的跨越式進展，特制定本學(xué)期學(xué)校工作方案：

求突破、抓薄弱求協(xié)調(diào)的策略，努力打造和諧校內(nèi)，培育有用之才，全面謀劃和落實好學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實施管理，進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進學(xué)校全面和諧的進展。

1、爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。

2、打造和諧校內(nèi)，培育有用之才。

1、強化學(xué)校的規(guī)范化、民主化、精細(xì)化和人性化管理。

2、德育工作形成主題化、系列化、常規(guī)化和制度化，培育同學(xué)學(xué)會生活，學(xué)會做人。

3、教學(xué)工作視質(zhì)量為生命，加強因材施教的討論，營造科研興校的良好氛圍，不斷增加老師的教學(xué)底蘊。

4、校內(nèi)環(huán)境整治，爭創(chuàng)平安校內(nèi)。

5、抓緊抓好平安工作，建立、落實平安工作責(zé)任制，防止平安事故的發(fā)生。

一、行政管理工作要上新臺階。

（一）完善制度，強化管理。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇六

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深化貫徹落實________。

堅持平安進展的指導(dǎo)原則和“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針以落實各級主體責(zé)任為基本手段以平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)為重點以提高平安生產(chǎn)管理水平構(gòu)建平安生產(chǎn)長效機制為目的促進全公司平安生產(chǎn)形勢根本穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)。

用三年時間，根據(jù)平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)要求，全部完成平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，實現(xiàn)分級分類達(dá)標(biāo)，使全公司管理、生產(chǎn)、經(jīng)營、建設(shè)各環(huán)節(jié)都符合平安生產(chǎn)法律法規(guī)和平安標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范的要求，建立自我約束、自我完善、持續(xù)改進的平安生產(chǎn)長效機制，在__年全公司平安標(biāo)準(zhǔn)化工作全面達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)。

1.公司成立達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

工作人員：各單位平安員。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合本公司實際，制定具體的平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作方案。仔細(xì)做好標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的宣揚、布署、推動工作，促進全公司平安管理標(biāo)準(zhǔn)化全面達(dá)標(biāo)。

四、實施步驟。

依據(jù)我公司實際，標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作分：宣揚布署、推動實施、檢查整改、全面達(dá)標(biāo)、鞏固提高五個階段。

1.宣揚布署階段（__年2月至3月）。

仔細(xì)做好標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的宣揚、布署工作，制定具體的平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作方案。督促各二級單位做好標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)宣揚、支配預(yù)備工作。

2.推動實施階段（__年4月至12月）。

依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，全公司100%的單位、部門全面開展平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動。到12月底，基本達(dá)到二級驗收標(biāo)準(zhǔn)。

3.檢查整改（__年2月到8月）。

在各單位平安標(biāo)準(zhǔn)化基本達(dá)到二級驗收標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，公司根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，用一個月時間組織進行自評打分，用半年時間對不符合要求的進行整改、完善，以確保達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)。

4.全面達(dá)標(biāo)階段（__年12月）。

到__年12月，公司各單位、部門全部達(dá)到二級平安標(biāo)準(zhǔn)化水平。__年2月安環(huán)部向晉中市安監(jiān)局申報并通過平安標(biāo)準(zhǔn)二級達(dá)標(biāo)驗收。

5.鞏固提高階段。

在公司平安標(biāo)準(zhǔn)化全面達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，穩(wěn)步運行標(biāo)準(zhǔn)化管理，鞏固創(chuàng)建成果。努力向平安標(biāo)準(zhǔn)化一級標(biāo)準(zhǔn)水平推動。

五、工作措施和要求。

1．提高思想熟悉，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作是落實企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任的重要途徑，是改善平安生產(chǎn)條件、提升平安生產(chǎn)管理水平的有效手段，是推動我公司建立平安生產(chǎn)長效機制的重要措施。各二級單位、部門要充分熟悉開展標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的重要性、緊迫性和必要性，把標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作列為平安生產(chǎn)目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，作為重點工作來抓，要深化宣揚、廣泛發(fā)動，將標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作做精、做細(xì)、做實、做出成效。

2.定期組織考評、加強考核。將各單位能否達(dá)到二級以上標(biāo)準(zhǔn)化水平，作為平安生產(chǎn)工作優(yōu)劣的重要考評指標(biāo)，通報存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的提出對策進行完善。

3.加強檢查督導(dǎo)，實行分類推動。加強對標(biāo)準(zhǔn)化工作的檢查指導(dǎo)，摸清標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作現(xiàn)狀，明確工作重點和任務(wù)，區(qū)分輕重緩急，實施分類推動。針對公司實際，對基礎(chǔ)相對薄弱、短時期內(nèi)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求的單位，要重點幫促，進行規(guī)范指導(dǎo)，確保全部單位在一年內(nèi)完成標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作。

4.加強標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。公司要組織平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)相關(guān)培訓(xùn)，提高相關(guān)工作人員平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的力量。要準(zhǔn)時總結(jié)勝利的閱歷和做法，鞏固和提升已完成的成果。全面推動標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的深化開展。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇七

為進一步強化學(xué)校防溺水教育管理，確保我校同學(xué)的生命平安，現(xiàn)制定我校防溺水平安教育工作方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

1.指導(dǎo)思想：仔細(xì)落實《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的平安意識，充分熟悉預(yù)防同學(xué)溺水工作的重要性，扎實有效開展預(yù)防同學(xué)溺水工作，促進(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧進展。

2.工作目標(biāo)：堅決杜絕預(yù)防學(xué)校同學(xué)溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣闊同學(xué)生命平安。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

成立預(yù)防同學(xué)溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長。

副組長：副校長平安主任。

成員：各部門主任各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高熟悉，從保平安、保穩(wěn)定、保進展的大局動身，狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作，要仔細(xì)分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中同學(xué)溺水事故的發(fā)生特點，結(jié)合學(xué)校實際，實行各種有效措施，有針對性地對同學(xué)進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增加中同學(xué)平安意識和自我愛護力量。

三、工作措施。

(一)切實加強防溺水平安常識教育，提高同學(xué)的防范意識。

1、強化教育，注意實效。

1)在5月份召開一場以預(yù)防同學(xué)溺水事故教育為內(nèi)容大會，學(xué)校校長作報告。

2)各班級開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會活動，加強同學(xué)對溺水事故的熟悉。

3)學(xué)校上課期間，持續(xù)開展以預(yù)防同學(xué)溺水為主題的活動，提高同學(xué)認(rèn)知度和參加率。

4)開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防同學(xué)溺水的宣揚標(biāo)語。

6)向同學(xué)發(fā)放一張預(yù)防同學(xué)溺水的宣揚單。全面開展“四不一會”教育，教育同學(xué)不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無平安保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會正確的自救、互救方法。并要求同學(xué)會背。通過多種形式的宣揚教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為同學(xué)的自覺行動。

2、發(fā)揮課堂教育作用。

各班老師在同學(xué)周一到校后及周五放學(xué)前，都要對同學(xué)進行平安防溺水的教育。時時提示同學(xué)平安，時時提示同學(xué)防溺水，并做好記錄。學(xué)校要將老師對同學(xué)的防溺水平安教育納入老師的教學(xué)檢查工作之中。

3、把握好重點教育宣揚對象。

特殊關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特別同學(xué)群體的預(yù)防溺水平安教育，充分調(diào)動班主任等力氣，對這部分同學(xué)逐一開展一對一的思想溝通教育活動，仔細(xì)做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。

(二)排查隱患，落實整改。

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組要對校內(nèi)及校內(nèi)周邊水域的平安隱患進行一次具體的排查，在校內(nèi)周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志，加裝防護設(shè)施，切實消退校內(nèi)周邊平安隱患。要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)，加強對學(xué)校周邊及同學(xué)上、下學(xué)途中有平安隱患的水域排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實管理職責(zé)，切實擔(dān)當(dāng)起平安責(zé)任。

(三)嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律。

學(xué)校加強重點時段的管理，特殊是要切實做好課間監(jiān)管，健全和強化課間老師值班巡查制度，不讓同學(xué)私自外出;加強在校同學(xué)的日常管理，嚴(yán)明紀(jì)律，不準(zhǔn)同學(xué)在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)同學(xué)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)同學(xué)到無平安保障的水域游泳，不準(zhǔn)同學(xué)在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

(四)家校聯(lián)防，確保平安。

學(xué)校加強與家長的聯(lián)系，充分利用夏季平安告知書、致家長一封信等形式，進一步親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護人的平安意識和責(zé)任意識，督促家長切實加強監(jiān)管，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動。學(xué)校與同學(xué)家長(監(jiān)護人)簽訂預(yù)防同學(xué)溺水平安承諾書，預(yù)防同學(xué)溺水平安承諾書，簽訂好后學(xué)校保留存檔。

(五)落實責(zé)任，嚴(yán)格考核。

學(xué)校將預(yù)防同學(xué)溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員，要明確責(zé)任分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。

四、工作要求。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署：

對預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)?！额A(yù)防同學(xué)溺水工作方案》。

2.收集資料，規(guī)范檔案：

加強預(yù)防溺水平安工作的資料收集與管理，整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥當(dāng)保存。

3.加強過程管理，嚴(yán)格獎懲：

樂觀作好防溺水工作，對工作中消失的漏洞和缺陷進行準(zhǔn)時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成同學(xué)人身損害的，將嚴(yán)厲?追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績效考核，學(xué)校對預(yù)防同學(xué)溺水活動開展?fàn)顩r準(zhǔn)時總結(jié)。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇八

在“激發(fā)孩子自信，讓每一個幻想飛揚”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，傳承xx中學(xué)“團結(jié)奮進”的校內(nèi)精神，為同學(xué)樂學(xué)搭設(shè)平臺，為老師樂教制造條件，努力將xx中學(xué)打造成有特色、重內(nèi)涵，家長放心、社會認(rèn)可的初級中學(xué)。結(jié)合校情及生源實際，創(chuàng)設(shè)選擇空間、營造創(chuàng)新氛圍，讓每一個同學(xué)均能依據(jù)自身學(xué)習(xí)起點和潛能，得到最大限度的進展，在追趕自我幻想的共性化進展道路上自信前行。

(一)主要任務(wù)與目標(biāo)。

1、參加區(qū)域“活力長寧成就幻想”綜合改革主題，通過學(xué)區(qū)化集團化辦學(xué)實踐，提升百姓家門口的教育品質(zhì)。

2、建立較完善的依法治校與民主治校相結(jié)合、科學(xué)管理與開放管理相結(jié)合、目標(biāo)管理與績效管理相結(jié)合、監(jiān)控體系與評價體系相結(jié)合的學(xué)校管理體系。

3、扎實開展學(xué)習(xí)型黨(團)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，壯大黨員隊伍的力氣，和諧校內(nèi)建設(shè)取得實質(zhì)性突破。

(二)主要措施。

1、加強學(xué)習(xí)與宣揚，提高共識，通過發(fā)揮自身優(yōu)勢參加到學(xué)區(qū)化集團化治理體系的構(gòu)建中。以共同建立課程研發(fā)、優(yōu)質(zhì)課程共享、教研一體和信息技術(shù)建設(shè)管理使用機制為抓手，推動骨干老師流淌與完善績效考核。

2、大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的黨建氛圍，堅固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，努力爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織(團隊)。

3、開展以“強素養(yǎng)、增效能，爭當(dāng)愛崗敬業(yè)先鋒”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步激發(fā)廣闊黨員干部投身教育改革的樂觀性和制造性。

4、修訂和完善《xx中學(xué)管理手冊》，健全學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

5、深化開展文明組室創(chuàng)建活動。制定文明組室考核評價指標(biāo)，推動教工社團活動，創(chuàng)建特色社團，打造社團文化。

(一)主要任務(wù)：

建立一支師德高尚、敬業(yè)務(wù)實，愛生樂教，追求學(xué)校共性教育理念和具備教育進展力量，適應(yīng)同學(xué)成長、學(xué)校進展的師資隊伍。

(二)年度目標(biāo)。

1、夯實師德建設(shè)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，保持學(xué)校教育教學(xué)事故為零。

2、連續(xù)推動“十三五”師訓(xùn)工作。

3、分類推動校本研修課程的建設(shè)與實施。

4、做好老師分級分層分類培訓(xùn)。

(三)主要措施。

1、落實校本研修實施方案和老師個人進展規(guī)劃，并做好小結(jié)和評價工作。

2、依據(jù)市區(qū)“十三五”師訓(xùn)精神和要求，做好相應(yīng)的老師培訓(xùn)工作。

3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設(shè)和中期管理。

4、協(xié)作區(qū)域培訓(xùn)要求，做好優(yōu)青項目擔(dān)當(dāng)人和學(xué)科項目組學(xué)員的培訓(xùn)工作。

5、實行學(xué)校骨干老師制度、青年老師輪崗制度、學(xué)科班主任帶教等校本培訓(xùn)制度。

6、外聘專家?guī)Ы讨袑痈刹?，提升干部隊伍素養(yǎng)與力量。

(一)主要任務(wù)。

圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設(shè)、民主校內(nèi)構(gòu)建、誠信考場探究、友善關(guān)系培育等方面，引導(dǎo)同學(xué)對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認(rèn)同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校內(nèi)，走進師生心中。

(二)年度目標(biāo)。

1、規(guī)范德育工作各項管理流程，完善星級班評比規(guī)章。

2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓(xùn)課程化，班主任參加區(qū)域基本功競賽并獲得獎項。

3、全面開展校本法治課程。

4、豐富校內(nèi)民主文化建設(shè)的內(nèi)涵。

5、完善考場誠信管理。

6、進一步推動溫馨教室創(chuàng)建工作，培育師生友善氛圍。

(三)主要措施。

在學(xué)校的目標(biāo)和方案篇九

首先它有明確的任務(wù)，比如對重大節(jié)目的宣揚，這也是宣揚部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣揚部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有許多，像老師節(jié)、國慶節(jié)等等，都需要宣揚部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃。對于這種類型的宣揚，性質(zhì)比較嚴(yán)厲?、莊重。形式雖然不能拘泥于一格，可以有不同的設(shè)計方案，但宣揚部所要達(dá)到的效果應(yīng)當(dāng)是全都的，而不應(yīng)當(dāng)是太活潑而忽視了其本質(zhì)！

其次，宣揚部作為同學(xué)會眾多部門中的一個，應(yīng)當(dāng)有效的融入到這個大的總體上來。又由于宣揚部本身的功能，打算了它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要協(xié)作其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣揚部總是充當(dāng)著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用。

宣揚部，由于其工作的性質(zhì)，本身就打算了這是一項重要但完成起來特殊是精彩地完成的確不是輕而易舉的事；而今沒有了秘書處，又少了新力氣的融入，就顯得特殊困難。當(dāng)然，這也不只是宣揚部，也是院同學(xué)會所面臨的事情。但是對于宣揚部來說，這就意味著原來由十幾個人共同協(xié)作的事情要由七八個人去做，原來要結(jié)合十幾個人才智結(jié)晶的方案要由七八個人去定奪，而且平心而論，我們部里的精英并不是現(xiàn)在留下的幾個（當(dāng)然也包括我），這對于一個依靠人才前進的部門來說可是萬分不利的局面。

面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。假如這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉(zhuǎn)不下去了，同時，我也信任，留下來的同志都是特別有耐力的，能夠?qū)⑼瑢W(xué)會維系下去。但注意急躁的同時，我們也不能忽視了策略。就比如說我們?nèi)绾翁幚硗辈總冎g的聯(lián)