2022小班美術(shù)教案反思7篇

2022小班美術(shù)教案反思7篇2022小班美術(shù)教案反思篇1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用多種新材料在玻璃紙上作畫(huà)，制作窗簾。2、對(duì)新材料感興趣，喜歡新穎的作畫(huà)方式。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、窗簾圖片、人手一件工作服、玻璃紙、盆、各種顏料、各種海綿印章、海綿滾筒、排筆等。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)熱階段以故事形式、引出主題。1、回憶故事《三只小豬蓋房子》老師結(jié)合提問(wèn)回憶故事的大概內(nèi)容。2、續(xù)編故事：小黑豬、小白豬最后也認(rèn)真地蓋了新房子，搬進(jìn)了新家。可小豬的新家沒(méi)有窗簾，怎么辦呢?(制作窗簾)二、圖形刺激1、實(shí)物投影儀放出各種窗簾的圖片，幼兒欣賞。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)窗簾的色彩，感受色彩美三、創(chuàng)作表現(xiàn)(一)介紹材料、提出要求。1、出示各種材料。提問(wèn)：你們想來(lái)制作窗簾嗎?看看這些材料你們認(rèn)識(shí)嗎?它們有什么用?重點(diǎn)介紹海綿印章。2、請(qǐng)一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫(huà)。3、教師提出操作要求：(a)用多種材料制作窗簾。(b)顏料盆中的顏料不能混在一起。(二)制作窗簾。幼兒倆人合作，自由創(chuàng)作。教師適當(dāng)輔導(dǎo)。四、診斷作品1、幼兒相互參觀制作的窗簾。2、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、一起把制作的窗簾送給小豬。教學(xué)反思：窗簾是孩子很熟悉的生活物品，充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞，所以非常適合小班幼兒。2022小班美術(shù)教案反思篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)裝飾樹(shù)葉。2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫(huà)。3、喜歡印畫(huà)活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先搓好的紙團(tuán)若干。2、水粉顏料大量(紅、黃、、綠)，簍子、盤(pán)子若干，抹布若干。3、范畫(huà)三張，空畫(huà)一張。4、森林背景圖兩幅，樹(shù)是空白的活動(dòng)過(guò)程：(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)(1)前兩天我們一起去找春天了，春天漂亮嗎?春天來(lái)了，樹(shù)怎樣了啊?小花呢?小草呢?(春天來(lái)了，樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，小花也開(kāi)了，真美啊)(2)有一棵樹(shù)在嘆氣(出示空白的樹(shù))，為什么呀?(3)有什么辦法來(lái)幫助它嗎?(幼兒說(shuō)出辦法老師出示相應(yīng)的范圖)(二)學(xué)習(xí)新技能1、師：今天老師也給大樹(shù)穿衣服了，看看是怎么穿的?(顏料)2、示范講解涂色方法A:介紹需要的材料(顏料、紙團(tuán))B:兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢等一等，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓C:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作(三)幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：森林李還有許多樹(shù)沒(méi)有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧!幼兒操作過(guò)程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生(四)作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方快來(lái)看看我們印的森林吧，你覺(jué)得哪棵樹(shù)最漂亮呢?為什么?老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說(shuō)。(五)延伸活動(dòng)森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧!活動(dòng)反思：本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà)，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫(huà)感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。2022小班美術(shù)教案反思篇3設(shè)計(jì)意圖幼兒園的美術(shù)活動(dòng)和其他活動(dòng)一樣，主要著眼在活動(dòng)應(yīng)來(lái)源于幼兒生活，因?yàn)樯钍墙逃脑慈?，在幼兒感性?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒嘗試練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)、短線條。2、通過(guò)游戲活動(dòng)，知道點(diǎn)與點(diǎn)相連可以形成長(zhǎng)、短線。3、感受點(diǎn)、線面的關(guān)系，給幼兒一個(gè)感受繪畫(huà)快樂(lè)與驚奇的過(guò)程。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、個(gè)人：幼兒操作單、蠟筆2、小組：小組操作單活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，觀察長(zhǎng)、短線條的形成;1、出示卡片，通過(guò)提問(wèn)引起幼兒注意;師：卡片上有什么?他們像什么?2、通過(guò)簡(jiǎn)短故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入作畫(huà)的狀態(tài);師：今天，小點(diǎn)點(diǎn)可高興拉。他們要手拉手去郊游拉!可小點(diǎn)點(diǎn)們不會(huì)，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們。3、通過(guò)教師示范和個(gè)別幼兒嘗試，探討長(zhǎng)、短線條的形成(小點(diǎn)點(diǎn)手要拉緊、近一點(diǎn)的點(diǎn)點(diǎn)可以手拉手，遠(yuǎn)一點(diǎn)的小點(diǎn)點(diǎn)也可以手拉手，每一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)都要手拉手)二、幼兒嘗試畫(huà)長(zhǎng)、短線條，初步感受點(diǎn)、線面的關(guān)系1、教師對(duì)幼兒完成的作品，進(jìn)行個(gè)別的展示，并提出想象的要求;“你們覺(jué)得小點(diǎn)點(diǎn)們手拉手以后像什么1、幼兒將自己的作品，按顏色粘貼在小組作業(yè)單上。2、幼兒對(duì)自己的作品與同組幼兒的作品嘗試長(zhǎng)、短線條的連接作畫(huà)。師：讓他們手拉手以后跳一個(gè)集體舞吧!3、幼兒對(duì)自己小組的作品進(jìn)行想象。師：手拉手跳集體舞以后變成什么拉?四、評(píng)價(jià)1、對(duì)一組幼兒的作品，進(jìn)行整體感知，并通過(guò)想想說(shuō)說(shuō)像什么?；顒?dòng)反思《手拉手》這個(gè)活動(dòng)是一節(jié)有關(guān)美術(shù)的藝術(shù)活動(dòng)，主要是目標(biāo)是讓幼兒繪畫(huà)與好朋友手拉手的親密情景;適當(dāng)?shù)脑诋?huà)中添加背景，表現(xiàn)好朋友在一起的活動(dòng)場(chǎng)景;同時(shí)也回憶了和小朋友在一起的快樂(lè)，嘗試用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。孩子們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的、形象的，常常需要用動(dòng)作來(lái)幫助思維，這就決定了他們的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的`。要讓幼兒主動(dòng)探索，經(jīng)歷、體驗(yàn)探究和發(fā)展的過(guò)程。教師是引導(dǎo)者，幼兒是學(xué)習(xí)主體，所以他們應(yīng)該通過(guò)自己的觀察、操作親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，感知結(jié)果。2022小班美術(shù)教案反思篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的觀察力。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖。4、享受折紙的樂(lè)趣。5、加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！薄；顒?dòng)過(guò)程：1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰(shuí)?它們的樣子?2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來(lái)。3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對(duì)照步驟圖自己折狗頭。5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫(huà)上。知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說(shuō)出狗外形?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭?；顒?dòng)反思：總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。2022小班美術(shù)教案反思篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞標(biāo)花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏，并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋活動(dòng)準(zhǔn)備：事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)(略大于幼兒)，幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣師：今天是老師的生日，客人送來(lái)了一樣禮物(教師故做神秘的打開(kāi)盒子)1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的?2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么?(幼兒交流)二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用奶油做出來(lái)的)2、示奶油袋師：瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)3、教師講解演示：A、演示：這頂傘我們呀要倒著來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個(gè)手指用力的擠捏(請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作)，讓奶油從袋里出來(lái)，標(biāo)到蛋糕上(教師示范標(biāo)出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋)B、引導(dǎo)幼兒觀察手指用力與不用力時(shí)奶油的變化，并練習(xí)捏的動(dòng)作。三、幼兒操作1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，標(biāo)出與老師不同的紋樣。2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動(dòng)作稍慢些。3、表?yè)P(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點(diǎn)綴。四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我們一起開(kāi)個(gè)生日會(huì)吧!(大家齊唱生日歌，吃蛋糕)結(jié)束?；顒?dòng)反思：藝術(shù)來(lái)源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中，蛋糕是幼兒常見(jiàn)、常說(shuō)的事物，因此幼兒一開(kāi)始就對(duì)活動(dòng)充滿激情。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，始終保持愉快的心情，個(gè)個(gè)興致盎然，完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺(jué)。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點(diǎn)帶面，讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系，體驗(yàn)其中的快樂(lè)!而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。2022小班美術(shù)教案反思篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。2、練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展?；顒?dòng)材料：1、大紅。玫紅。橘黃色正方形蠟光紙。綠色蠟光紙。2、白色A4紙?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入部分：出示做好的完整作品。提問(wèn)式1、小朋友知道這是什么嗎?是什么花啊?(漂亮的花。郁金香!)2、朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎?(二)主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來(lái)學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來(lái)，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL(zhǎng)在哪啊”?(小草上)再用綠色的蠟光紙，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來(lái)把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的'短。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰(shuí)的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。(三)結(jié)束部分：漂亮的郁金香做好了，我們來(lái)一個(gè)郁金香畫(huà)展吧!請(qǐng)幼兒園所有的小朋友來(lái)參觀。(四)活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)托兒在操作材料上添畫(huà)上一些其他的自然物。如太陽(yáng)。小草。蝴蝶等。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。2022小班美術(shù)教案反思篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、認(rèn)識(shí)綠色。3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先布置好小兔家的場(chǎng)景(門(mén)上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫(huà)棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶(生日快樂(lè)歌)活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，引出課題：1、師：今天小兔過(guò)生日，它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)：蛋糕、玩具等)小兔愛(ài)吃蘿卜，還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么顏色的?”2、師：噢，小兔最?lèi)?ài)吃青菜、青草……今天我們就各送一種小兔愛(ài)吃的事物做禮物，好嗎?二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外(教師邊說(shuō)邊演示)2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。四、評(píng)價(jià)幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。1、師：我們每個(gè)小動(dòng)物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物，瞧，涂的顏色非常均勻，這次也能大膽地畫(huà)畫(huà)了，還會(huì)選幾種顏色搭配起來(lái)涂色呢。(逐一出示作品，讓幼兒欣賞)現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔，我把送給你)小兔熱情招待客人，邊對(duì)客人們所送的禮物加以鼓勵(lì)，如：這個(gè)蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。2、小兔：今天，小動(dòng)物們來(lái)參加我的生日聚會(huì)，還帶來(lái)這么多我喜愛(ài)的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。(播放生日快樂(lè)歌，小兔和小動(dòng)物一起隨音樂(lè)唱歌、跳舞。)活動(dòng)反思：本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲