中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)5篇

中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解根本的交通規(guī)章，生疏幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親切關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成大路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。

心理：觀看大路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(大路)我們就來看大路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。

二、開放

(一)觀看情景表演，引起幼兒思考(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿大路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過大路。)問：剛剛你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們確定要遵守交通規(guī)章。

(二)生疏信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、生疏信號(hào)燈，〔說說〕信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多大路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬玩耍，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做玩耍，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過大路。交換角色再次玩耍。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安確定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，生疏幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的大路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。

⑵制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)憂全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納〔總結(jié)〕。師：小朋友今日我們生疏了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(制止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，教師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、能在玩耍中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。

3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、相關(guān)圖片假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有〔閱歷〕，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)小朋友們，這是什么?你在哪里觀看過這些東西?

(2)這些都是在大路上常常看到的東西，他們可以幫助和疼惜人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過大路。大路對面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過大路的，他會(huì)告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是疼惜我們安全通行的，我們一起走斑馬線過大路吧?！?/p>

(3)沒有斑馬線怎么過大路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是疼惜我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨大路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔馳?！?/p>

三、邀請幼兒扮演行人在情境中玩耍，參與表演。

中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)3

【活動(dòng)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不行缺少的一個(gè)局部，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)展交通〔安全〔訓(xùn)練〕〕，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我疼惜意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和玩耍活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒

【活動(dòng)過程】

(一)放音樂帶著幼兒玩“開汽車”的玩耍，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入玩耍場地。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時(shí)需要留意什么呢?

(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請個(gè)別小朋友表達(dá)正確的乘車〔方法〕，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延長】

1、呈現(xiàn)幼兒作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬玩耍。

【活動(dòng)〔反思〕】

首先，我通過提問，了解孩子們尋常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖表達(dá)的過程中，孩子們都能樂觀表達(dá)圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守則，大局部小朋友都能樂觀答復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車有了確定的生疏和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)4

活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、開放活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們答復(fù)(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車確定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)確定要帶頭盔)

2、出示課件，做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

4、連續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上確定要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?穩(wěn)固對乘車〔安全學(xué)問〕的把握。

6、假設(shè)孩子們被困車中要怎么辦?(確定要大聲呼救，可以用安全錘用勁敲車窗)

7、生疏紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的安全學(xué)問。

三、一起隨音樂做開汽車的玩耍，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對乘車安全學(xué)問而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對安全學(xué)問不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了確定的生疏，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做玩耍，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對乘車安全學(xué)問的把握，孩子們在這節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很樂觀，教師對乘車安全學(xué)問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全學(xué)問進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。

中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)5

設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于疼惜自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒訓(xùn)練綱要》指出：要為幼兒供給安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)疼惜自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過大路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的貴重，萌發(fā)疼惜自己的安全意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通安全。為此我班開展了系列交通安全訓(xùn)練的活動(dòng)。

活動(dòng)介紹：

在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日常活動(dòng)，通過形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我疼惜力氣的提高。如通過錄象呈現(xiàn)的形式進(jìn)展了一次交通安全訓(xùn)練的活動(dòng)。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的講解，孩子們對交通安全有了一個(gè)的生疏和了解。在《〔籃球〕女孩》的〔故事〕中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要留意交通安全的必要了。萌發(fā)了疼惜自己意識(shí)，想到了疼惜自己留意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒生疏簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過玩?！恫虏驴础?，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的生疏。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)展模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)章。與幼兒一起爭論：如何過大路?安全過大路有什么好處?培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。了解一些根本的交通規(guī)章，知道過大路要走橫道線，過大路時(shí)要先看紅綠燈。

幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識(shí)。進(jìn)展體育玩?！都t綠燈》，通過玩耍，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒過大路要留意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過大