2023年教師師德師風自查報告標準版本

第頁共頁2023年教師師德師風自查報告標準版本一、引言教師是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，其師德師風素養(yǎng)直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長。為了促進我國教師隊伍的建設，提高師德師風水平，本報告標準版本旨在為教師進行師德師風自查提供指導和參考。二、師德師風自查要點1.教育理念（1）教育觀念是否正確，是否尊重學生的個體差異和發(fā)展需求，是否秉持全面發(fā)展的教育理念。（2）是否注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)，是否關(guān)注學生的思想道德和心理健康發(fā)展。2.教學方法（1）是否采用多元化的教學方法，注重啟發(fā)式教學、互動式教學等教學形式，是否能夠激發(fā)學生學習的興趣和主動性。（2）是否注重學生的實踐操作和實踐能力培養(yǎng)，是否能夠幫助學生理解和應用所學知識。3.課堂管理（1）是否能夠有效管理課堂秩序，創(chuàng)設良好的學習氛圍，使每個學生都能夠參與到課堂活動中。（2）是否尊重學生的個性和特長，是否能夠平等對待每個學生，不偏袒不歧視。4.師生關(guān)系（1）是否保持良好的師生關(guān)系，是否能夠及時指導和幫助學生解決學習和生活中遇到的問題。（2）是否能夠與學生進行有效的溝通和交流，是否關(guān)心學生的成長和發(fā)展。5.師德師風建設（1）是否具備敬業(yè)精神，是否能夠以身作則，成為學生的楷模和榜樣。（2）是否恪守教師的職業(yè)道德，是否尊重學生的人格尊嚴，不侵犯學生的權(quán)益。6.個人素養(yǎng)（1）是否具備良好的職業(yè)修養(yǎng)，包括自我約束、知行合一等素養(yǎng)。（2）是否關(guān)心社會熱點和教育改革，是否具備繼續(xù)學習的意識和能力。三、自查方法1.問卷調(diào)查通過問卷調(diào)查的方式，讓學生、家長和同事對教師的師德師風進行評價和反饋。2.觀察記錄通過觀察教師的課堂教學和師生互動情況，記錄教師的師德師風表現(xiàn)。3.個人反思教師可以進行個人反思，自我評估自己的師德師風，分析存在的問題并積極改進。四、自查報告撰寫要求1.標題自查報告的標題應準確反映報告內(nèi)容，并包含年份和版本。2.報告結(jié)構(gòu)報告應包括引言、自查要點、自查方法和自查報告撰寫要求等章節(jié)。3.報告內(nèi)容（1）對每個自查要點進行分析和評價，客觀反映教師的師德師風水平。（2）分析自查結(jié)果，總結(jié)存在的問題，提出改進措施和建議。（3）對已經(jīng)取得的成績和進步進行總結(jié)和分享，鼓勵教師進行良好的師德師風建設。4.報告撰寫報告應條理清晰，邏輯嚴密，語言簡練準確，重點突出。五、總結(jié)教師師德師風的建設是一個持續(xù)不斷的過程，需要教師不斷自我反思和提高