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文檔簡(jiǎn)介

2021年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育答案及評(píng)分參考

(課程代碼00393)

一、單項(xiàng)選擇題

1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.B9.A10.B

11.C12.D13.C14.D15.B16.B17.A18.B19.C20.D

21.C22.A23.D24.B25.C26.C27.D28.A29.C30.D

二、名詞解釋

31.兒童詩(shī)

答:兒童詩(shī)歌包括兒歌和兀童詩(shī),總體上兩者都具有語(yǔ)言簡(jiǎn)練、概括性強(qiáng)、講究韻律、節(jié)奏

感強(qiáng)以及富于音樂(lè)美等特點(diǎn)。P124

32.看圖講述

答:看圖講述活動(dòng)主要指以圖畫(huà)為憑借物所進(jìn)行的敘事性講述活動(dòng)。這里的圖畫(huà)既可以是圖

畫(huà)書(shū)中的頁(yè)面或印刷出版的圖畫(huà),也可以是幼兒自己創(chuàng)作的、表達(dá)所見(jiàn)所聞的圖畫(huà)。P96

33.故事的形式經(jīng)驗(yàn)

答:兒童故事,包括童話(huà)故事和生活故事。與其他文體相比較,故事在形式方面最典型的特征

是人物角色和情節(jié)。P127

34.前識(shí)字環(huán)境

答:前識(shí)字環(huán)境是豐富的功能性的書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言和操作材料所構(gòu)成的環(huán)境,前識(shí)字環(huán)境中的書(shū)寫(xiě)

語(yǔ)言既有文字這種表現(xiàn)形式,也包括圖畫(huà)、圖示、標(biāo)識(shí)符號(hào)等表現(xiàn)形式。P182

35.文學(xué)語(yǔ)匯

答:文學(xué)語(yǔ)匯是指文學(xué)作品中所運(yùn)用的全部的語(yǔ)詞總和,包括詞匯、語(yǔ)言句式以及修辭方式。

語(yǔ)匯是兒童語(yǔ)言的內(nèi)容,也是兒童語(yǔ)言的材料。借助語(yǔ)匯,兒童了解文學(xué)作品的內(nèi)容、形式和

主題,同時(shí)語(yǔ)匯還是兒童運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心世界的重要材料。P52

三、簡(jiǎn)答題

36.簡(jiǎn)述幼兒語(yǔ)言發(fā)展對(duì)于認(rèn)知發(fā)展的作用。

答:幼兒語(yǔ)言發(fā)展對(duì)于認(rèn)知發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:⑴加深和鞏固幼兒初步形

成的概念;⑵指導(dǎo)并參與認(rèn)知加工過(guò)程;⑶促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。P26-27

37.簡(jiǎn)述談話(huà)對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展的意義

答:

意義:

⑴首先,談話(huà)能力對(duì)兒童理解和認(rèn)知發(fā)展具有重要作用;

⑵其次,談話(huà)經(jīng)驗(yàn)中所包含的能力是后期語(yǔ)言發(fā)展的重要基礎(chǔ);

⑶最后,談話(huà)能力往往是評(píng)估兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的重要指標(biāo)。P56-57

38.簡(jiǎn)述說(shuō)明性講述教育活動(dòng)的基本組織過(guò)程。

答:

(1)首先,幫助兒童理解講述內(nèi)容;(2分)

(2)其次,選擇恰當(dāng)?shù)闹v述憑借物;(1分)

(3)再次,根據(jù)兒童核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)定教育目標(biāo);(1分)

(4)最后,使用一定的教育組織策略設(shè)計(jì)組織說(shuō)明性講述活動(dòng)。(1分)

39.簡(jiǎn)述辯論教育活動(dòng)的基本組織過(guò)程。

答:

⑴選擇幼兒有興趣的合適辯題;

⑵用恰當(dāng)方式引出辯論話(huà)題;

⑶組織循序漸進(jìn)的辯論學(xué)習(xí)活動(dòng)。P81-82

40.簡(jiǎn)述前閱讀教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略。

答:

⑴激發(fā)閱讀興趣;

⑵教師提出閱讀指導(dǎo),兒童自主閱讀;

⑶集中閱讀,解決關(guān)鍵頁(yè);

⑷師幼合作完整閱讀;

⑸師幼研討,評(píng)判閱讀內(nèi)容。P171

四、論述題

41.論述幼兒園前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本要求。

答:基本要求:

⑴創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀與讀寫(xiě)環(huán)境;

⑵提供具有表意性質(zhì)的閱讀材料;

⑶具

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