2021年4月自考00393學(xué)前兒童語言教育試題及答案

2021年4月全國高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

學(xué)前兒童語言教育答案及評分參考

（課程代碼00393）

一、單項(xiàng)選擇題

1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.B9.A10.B

11.C12.D13.C14.D15.B16.B17.A18.B19.C20.D

21.C22.A23.D24.B25.C26.C27.D28.A29.C30.D

二、名詞解釋

31.兒童詩

答：兒童詩歌包括兒歌和兀童詩，總體上兩者都具有語言簡練、概括性強(qiáng)、講究韻律、節(jié)奏

感強(qiáng)以及富于音樂美等特點(diǎn)。P124

32.看圖講述

答：看圖講述活動主要指以圖畫為憑借物所進(jìn)行的敘事性講述活動。這里的圖畫既可以是圖

畫書中的頁面或印刷出版的圖畫，也可以是幼兒自己創(chuàng)作的、表達(dá)所見所聞的圖畫。P96

33.故事的形式經(jīng)驗(yàn)

答：兒童故事,包括童話故事和生活故事。與其他文體相比較,故事在形式方面最典型的特征

是人物角色和情節(jié)。P127

34.前識字環(huán)境

答：前識字環(huán)境是豐富的功能性的書寫語言和操作材料所構(gòu)成的環(huán)境,前識字環(huán)境中的書寫

語言既有文字這種表現(xiàn)形式,也包括圖畫、圖示、標(biāo)識符號等表現(xiàn)形式。P182

35.文學(xué)語匯

答：文學(xué)語匯是指文學(xué)作品中所運(yùn)用的全部的語詞總和,包括詞匯、語言句式以及修辭方式。

語匯是兒童語言的內(nèi)容,也是兒童語言的材料。借助語匯,兒童了解文學(xué)作品的內(nèi)容、形式和

主題,同時(shí)語匯還是兒童運(yùn)用文學(xué)語言表達(dá)內(nèi)心世界的重要材料。P52

三、簡答題

36.簡述幼兒語言發(fā)展對于認(rèn)知發(fā)展的作用。

答：幼兒語言發(fā)展對于認(rèn)知發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：⑴加深和鞏固幼兒初步形

成的概念；⑵指導(dǎo)并參與認(rèn)知加工過程；⑶促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。P26-27

37.簡述談話對兒童語言發(fā)展的意義

答：

意義：

⑴首先,談話能力對兒童理解和認(rèn)知發(fā)展具有重要作用；

⑵其次,談話經(jīng)驗(yàn)中所包含的能力是后期語言發(fā)展的重要基礎(chǔ)；

⑶最后,談話能力往往是評估兒童語言能力發(fā)展的重要指標(biāo)。P56-57

38.簡述說明性講述教育活動的基本組織過程。

答：

(1)首先，幫助兒童理解講述內(nèi)容;(2分)

(2)其次，選擇恰當(dāng)?shù)闹v述憑借物;(1分)

(3)再次，根據(jù)兒童核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)定教育目標(biāo);(1分)

(4)最后，使用一定的教育組織策略設(shè)計(jì)組織說明性講述活動。(1分)

39.簡述辯論教育活動的基本組織過程。

答：

⑴選擇幼兒有興趣的合適辯題；

⑵用恰當(dāng)方式引出辯論話題；

⑶組織循序漸進(jìn)的辯論學(xué)習(xí)活動。P81-82

40.簡述前閱讀教育活動的設(shè)計(jì)策略。

答：

⑴激發(fā)閱讀興趣；

⑵教師提出閱讀指導(dǎo)，兒童自主閱讀；

⑶集中閱讀，解決關(guān)鍵頁；

⑷師幼合作完整閱讀；

⑸師幼研討，評判閱讀內(nèi)容。P171

四、論述題

41.論述幼兒園前書寫活動設(shè)計(jì)與組織的基本要求。

答：基本要求：

⑴創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀與讀寫環(huán)境；

⑵提供具有表意性質(zhì)的閱讀材料；

⑶具