2023年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃范文合集十篇

2023年幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃范文合集十篇幼兒園小班學(xué)期工作安排篇1

班級(jí)狀況分析：

1.大部分家長(zhǎng)都比較支持我們的班級(jí)工作。

2.幼兒喜愛各種嬉戲，樂意擺放玩具材料。

3.幼兒情愿參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中能跟著老師開心參加。

4.幼兒情愿與老師、同伴用語(yǔ)言溝通。

薄弱環(huán)節(jié)：

1.幼兒自理實(shí)力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。

2.幼兒規(guī)則意識(shí)薄弱。由于大部分孩子從沒有過(guò)集體生活的閱歷，因此在規(guī)則意思上較薄弱。

家長(zhǎng)狀況分析：

通過(guò)了解，本班大部分家長(zhǎng)特別重視孩子的教化和發(fā)展，他們對(duì)孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作較支持，但由于平常自己的事情比較多，照看孩子的時(shí)間很少，通常由爺爺奶奶照看。家長(zhǎng)通過(guò)電話與老師溝通，爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，孩子的自理實(shí)力比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，這就造成了孩子在幼兒園依靠現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)校訊通還有家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣揚(yáng)欄與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣!

學(xué)期目標(biāo)：

一、運(yùn)動(dòng)

1.在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2.在老師的激勵(lì)下情愿參與各類活動(dòng)。

3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4.會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。

二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得干凈。

2.訂正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。

3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

三、學(xué)習(xí)

1.適應(yīng)幼兒園生活，感受歡樂、體驗(yàn)歡樂、能開心地走進(jìn)幼兒園，情愿上幼兒園。

2.在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3.視察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。

4.常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、形態(tài)、聲音，并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6.學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧?kù)o地聽老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

四、嬉戲

1.豐富生活閱歷，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去仿照，主動(dòng)體驗(yàn)角色的情感和看法。

2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷，感性閱歷和嬉戲語(yǔ)言。

3.初步駕馭一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。

4.初步駕馭結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施途徑：

一、平安、衛(wèi)生保健

1.平安﹕

﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬(wàn)無(wú)一失。

﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況，發(fā)覺問(wèn)題剛好處理，帶藥來(lái)的幼兒，剛好給幼兒喝藥。保證班級(jí)每個(gè)幼兒都持卡接送，確保每個(gè)幼兒的平安。

﹙3﹚加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教化，利用嬉戲、晨間活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的平安愛護(hù)實(shí)力。

﹙4﹚老師定期檢查并消退活動(dòng)室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止意外事故的發(fā)生。

2.衛(wèi)生﹕

﹙1﹚做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防病毒感染。

﹙2﹚培育幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護(hù)理工作，剛好給幼兒添減衣服，多喝水等等。

﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對(duì)個(gè)別幼兒要常常提示。

3.保育﹕

(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無(wú)積灰。

(2)做好消毒、通風(fēng)工作。

二、教化教學(xué)

1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣

本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理實(shí)力。結(jié)合小班年齡段閱歷，在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中須要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確運(yùn)用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、寧?kù)o就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理實(shí)力有：學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面內(nèi)容布置如下：

主題：好吃的食物

甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的`食物，所以我們?cè)谶@個(gè)主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。

蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來(lái)更生動(dòng)。

好玩的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒了解這些藝術(shù)，主題進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫，然后把孩子的制作過(guò)程照下來(lái)，貼到墻上，讓孩子體驗(yàn)制作的樂趣。

農(nóng)作物：我們投放了很多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物，貼近自然。

水果娃娃：我們掛上了許多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜愛吃水果，了解水果對(duì)人身體的好處。我們還延長(zhǎng)到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來(lái)畫一畫”。讓幼兒更多的相識(shí)到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)那個(gè)完整的在哪?

糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完整的說(shuō)出自己喜愛吃什么樣的糖果，吃過(guò)什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。

主題：我的動(dòng)物摯友

幼兒都是喜愛小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的新奇心與探究愛好，生活中人們對(duì)動(dòng)物寵物的寵愛為幼兒探究身邊的小動(dòng)物供應(yīng)了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為：動(dòng)物王國(guó)和我相識(shí)的動(dòng)物摯友。

動(dòng)物王國(guó)：我們我們向家長(zhǎng)搜集了各種毛絨玩具，讓“動(dòng)物王國(guó)”更生動(dòng)的出現(xiàn)在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了很多的動(dòng)物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了很多動(dòng)物的圖片及卡片，讓孩子了相識(shí)了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。

我相識(shí)的動(dòng)物摯友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動(dòng)物圖片，然后附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰(shuí)住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書，讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀。

主題：我自己

在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過(guò)這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽一聽、玩一玩等好玩的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去了解、感知四周事物，獲得真實(shí)詳細(xì)的閱歷，從而幫助幼兒加深對(duì)自我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法，初步形成自我相識(shí)。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。

玩具珍寶：玩具是孩子成長(zhǎng)不行缺少部分，所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并相識(shí)了這些玩具。

玩具珍寶變：我們把孩子玩玩具的過(guò)程及作品的呈現(xiàn)照了下來(lái)，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。

我喜愛的玩具：1.3以下的利用，這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個(gè)主題時(shí)，我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片，及孩子喜愛的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中。

我愛我家：為了給孩子創(chuàng)建一個(gè)溫馨、舒適、平安、牢靠、充溢童趣的新環(huán)境，使他們能夠開心地走進(jìn)幼兒園，再園還能感受帶家的歡樂。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(zhǎng)幫我們帶來(lái)了全家福，并寫上家庭寄語(yǔ)或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時(shí)去摸一摸，說(shuō)一說(shuō)、指一指。

我的五官：小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、身邊的事越來(lái)越感愛好。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”，讓幼兒充分相識(shí)自己的五官，并知道它們的作用，及愛護(hù)它們的方法。

能干的我：我們用孩子幫助老師、幫助小摯友的圖片，體現(xiàn)能干的我，讓幼兒了解知道。

我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對(duì)好習(xí)慣的教化。在家好習(xí)慣：我們打算以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。

愛護(hù)自己：平安教化是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重，所以我們?cè)O(shè)計(jì)上這個(gè)版面，把孩子的一些自我愛護(hù)的方法及留意事項(xiàng)，以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中，我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的平安教化，并把他們的語(yǔ)言記錄在里面。

3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)

把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很須要美術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活發(fā)展、熬煉孩子們的多種實(shí)力。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng)，孩子們的作品將采納多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(zhǎng)看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來(lái)觀賞，運(yùn)用投影儀逐幅展示等，待詳細(xì)實(shí)施后，如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。

4.戶外活動(dòng)：

嚴(yán)格根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)支配表》進(jìn)行戶外活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng)：組織孩子們按時(shí)出操、打算好器械，做完徒手操和器械操后，進(jìn)行民間嬉戲，保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng)：午飯結(jié)束后，帶領(lǐng)孩子們寧?kù)o有秩序地漫步。下午戶外嬉戲活動(dòng)：我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主，也可以組織嬉戲、玩各種器械，保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度，組織孩子們按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)和嬉戲，結(jié)束后將所玩器械放回原處。

5.班級(jí)特色：

室內(nèi)：折紙和泥工。

室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球，讓孩子駕馭肯定的玩球技能，培育幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面發(fā)展。

三、家長(zhǎng)共育

1.宣揚(yáng)欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣揚(yáng)欄”：每周一出示出示主題活動(dòng)安排，向家長(zhǎng)公布本周的教化活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2.校訊通的合理利用：定時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，溝通孩子在園的狀況及幼兒園、班級(jí)組織的活動(dòng)。

3.家園聯(lián)系冊(cè)——《全家總動(dòng)員》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一支配的表格格式，級(jí)部統(tǒng)一依據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)填寫《周末喜相逢，全家總動(dòng)員》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

4.定期的開放日、家長(zhǎng)會(huì)：照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)支配，級(jí)部之間研討好活動(dòng)方案，組織年輕家長(zhǎng)主動(dòng)參與，仔細(xì)完成本學(xué)期的開放日。

5.不定時(shí)利用入園、離園、電話形式溝通孩子的表現(xiàn)等。

四、班級(jí)老師成長(zhǎng)

我會(huì)接著學(xué)習(xí)配班老師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會(huì)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們相互教研，也會(huì)結(jié)合我們級(jí)部教研的狀況和把我在工作中的的閱歷共享給配班老師，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我信任我們會(huì)在班級(jí)的協(xié)作上很有默契，我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。信任我們班的工作肯定會(huì)更上一個(gè)階梯。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇2

一、身體保?。?/p>

1、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

2、相識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位。

3、知道白開水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、初步相識(shí)自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法。

5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

6、能辨別相識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴共享食物的歡樂。

7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。

8、相識(shí)書的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書的名字。

9.有初步的平安意識(shí)，知道一些自我愛護(hù)的方法。

10.了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛惜小動(dòng)物的情感。

二、體育：

1、情愿參加體育熬煉，能聽指令向指定方向走。

2、能聽相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

4、駕馭滾接球、拍皮球的基本方法。

5、練習(xí)在肯定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，熬煉平衡實(shí)力。

1、相識(shí)同伴和老師，知道同伴間應(yīng)相互關(guān)切；體驗(yàn)和同伴合作嬉戲的歡樂。

2、知道在與同伴發(fā)生沖突時(shí)，敢于懇求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

3、在和同伴合作嬉戲的過(guò)程中體驗(yàn)到勝利的喜悅；能與同伴按肯定規(guī)則嬉戲。

4、活動(dòng)中能夠耐性等待他人，知道做事情要堅(jiān)持究竟。

5、知道敬重爺爺、奶奶，關(guān)切爸爸、媽媽。

6、相識(shí)紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

7、知道花草樹木是給大家欣賞的要愛惜他們。

8、了解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)生日的歡樂。

9、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣，好孩子要講道理。

1、知道常用的禮貌用語(yǔ)，在日常生活中會(huì)正確的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜愛念兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師、小摯友溝通。

4、喜愛閱讀圖書，能仔細(xì)的閱讀畫面，情愿用短句講解并描述畫面。

5、能相識(shí)自己的身體器官，會(huì)用簡(jiǎn)潔的句型講解并描述自己身體上的器官名稱。

6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7、喜愛聽故事，情愿學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話。

8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)潔的.兒歌。

科學(xué)：

1、相識(shí)自己的身體器官，體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2、相識(shí)自己的同伴，并能通過(guò)聲音來(lái)分辨自己的同伴。

3、相識(shí)梧桐樹感知其外形特征初步探究自然，感知和體驗(yàn)大自然的美。

4、知道秋天的季節(jié)特征，相識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

數(shù)學(xué)：

1、知道一和很多的之間的關(guān)系，相識(shí)數(shù)字并能手口一樣的點(diǎn)數(shù)。

2、相識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng)，并能邊操作邊講解并描述。

3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類，知道物體的類別特征。

4、學(xué)習(xí)由上及下，有遠(yuǎn)及近的視察，推斷物體的特征。

5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

音樂：

1、感受音樂喜愛唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。

2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活仿照動(dòng)作。

3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的起先和結(jié)束。

4、感受音樂旋律，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

5、初步學(xué)習(xí)小碎步，感受音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的改變變換動(dòng)作。

6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老師提示下接唱。

美術(shù)：

1、相識(shí)油畫棒和一些常見的繪畫工具，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的歡樂。

2、感知五官的位置，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

3、相識(shí)橡皮泥，駕馭團(tuán)聚的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

4、會(huì)用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有肯定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康安排同時(shí)要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的`愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.駕馭幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其駕馭，指導(dǎo)孩子駕馭動(dòng)作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有安排地分步訓(xùn)練。

二、健康教化目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、開心的心情。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒駕馭有關(guān)的粗淺學(xué)問(wèn)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3.培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形改變的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和實(shí)力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、詳細(xì)內(nèi)容：

(一)體能方面

1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做嬉戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操

會(huì)聽音樂做仿照操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作

會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。

4.情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲

(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理實(shí)力的培育

會(huì)開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)運(yùn)用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇4

一、班級(jí)狀況分析

我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平常由老人照看的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過(guò)托班，也沒有較好的家庭教化環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)實(shí)力都較差，老師的話聽不懂，不會(huì)說(shuō)一般話，很少有幼兒用一般話與老師溝通；幼兒沒有聽的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，特別嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理實(shí)力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)潔的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)峻等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂的成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合園務(wù)安排，從培育幼兒最基本的嬉戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培育成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

三、本學(xué)期目標(biāo)

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1、培育幼兒最基本的生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的歡樂。

2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用一般話與他人交談，情愿和老師、同伴溝通。

3、學(xué)習(xí)和初步駕馭一些簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的愛好。

4、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗摸索索活動(dòng)。

5、喜愛玩嬉戲，初步懂得要遵守嬉戲規(guī)則。

（二）基本目標(biāo)與措施

生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，漸漸喜愛幼兒園。

2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，情愿做力所能及的事。

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。

4、知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。情愿與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的歡樂。

5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些平安常識(shí)，學(xué)著愛護(hù)自己。

6、愛惜玩具和物品，學(xué)著整理和整理。

措施：

1、老師熱忱接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的.集體生活。

2、在一日生活中常常提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。

3、激勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時(shí)間，激勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。

學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)自己，初步懂得愛護(hù)自己，在嬉戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。

2、親近大自然，有初步探究四周事物的愛好，喜愛在老師的引導(dǎo)下嘗摸索索和相識(shí)各種事物。

3、初步了解自己四周的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。

4、樂意對(duì)四周環(huán)境中的簡(jiǎn)潔數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運(yùn)用已有閱歷來(lái)解決生活和嬉戲中的問(wèn)題。

5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣運(yùn)用一般話交談，情愿把自己的想法和須要說(shuō)出來(lái)，樂意回答別人的提問(wèn)。

6、初步培育幼兒聽的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽、講，對(duì)看圖書有初步的愛好。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇5

—、基本狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名，小班第一學(xué)期安排。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有肯定的學(xué)問(wèn)打算，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教化指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教化讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活實(shí)力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，駕馭粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我愛護(hù)實(shí)力，工作安排《小班第一學(xué)期安排》。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定相宜的活動(dòng)安排，合理支配一日

活動(dòng)環(huán)節(jié)，供應(yīng)豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

詳細(xì)措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)友愛和諧的集體，寧?kù)o、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料剛好更換、充溢，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力及動(dòng)手操作實(shí)力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展須要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的愛好極簡(jiǎn)潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理支配一

日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

詳細(xì)措施

1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動(dòng)。

4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇6

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平常都有長(zhǎng)輩照看，沒上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的視察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在須要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f(shuō)，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)實(shí)力方面，小部分孩子還不能主動(dòng)參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感愛好，情愿跟著老師一起做動(dòng)作，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期安排，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教化工作：

1、提高幼兒生活自理實(shí)力：

（1）有安排地結(jié)合幼兒詳細(xì)地駕馭狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理實(shí)力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

（2）老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、好玩，示范動(dòng)作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

（3）注意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺幼兒不正確的地方剛好個(gè)別指導(dǎo)。

（4）在嬉戲活動(dòng)中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。

（5）做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好摯友，要疼惜它。

（2）老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如望見玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過(guò)，其余孩子平常都有長(zhǎng)輩照看，沒上過(guò)托兒所。在家訪過(guò)程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。

開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常工作的視察中，對(duì)幼兒個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒，但對(duì)與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在須要入廁時(shí)會(huì)懇求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟?說(shuō)，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)實(shí)力方面，小部分孩子還不能主動(dòng)參加老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。大部分孩子對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)感愛好，情愿跟著老師一起做動(dòng)作，喜愛參與美術(shù)活動(dòng)。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

二、學(xué)期工作要點(diǎn)：

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期安排，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教化工作：

1、提高幼兒生活自理實(shí)力：

（1）有安排地結(jié)合幼兒詳細(xì)地駕馭狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理實(shí)力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

（2）老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語(yǔ)言淺顯、好玩，示范動(dòng)作、步驟清晰，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

（3）注意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺幼兒不正確的地方剛好個(gè)別指導(dǎo)。

（4）在嬉戲活動(dòng)中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等。

（5）做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)明白事事包辦、代替對(duì)孩子成長(zhǎng)有所不利，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)在家多給孩子機(jī)會(huì)熬煉。

2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講解并描述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對(duì)玩具寶寶的憐憫，從而懂得玩具是我們大家的好摯友，要疼惜它。

（2）老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如望見玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即使整理好。

（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評(píng)價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3、培育幼兒與同伴友好交往實(shí)力：

（1）激勵(lì)幼兒與同伴交談、商議，通過(guò)特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會(huì)有禮貌用語(yǔ)與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的協(xié)商語(yǔ)言。

（2）當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，老師要擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教化。

（3）對(duì)幼兒在交往中的好行為要?jiǎng)偤觅n予表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。

（4）對(duì)班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜愛動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭(zhēng)吵。

（5）激勵(lì)孩子每天帶一樣玩具來(lái)園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動(dòng)與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。

4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好：

繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng)，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿?jìng)鬟_(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。

（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，激勵(lì)孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對(duì)形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評(píng)價(jià)實(shí)力和審美實(shí)力。

（2）注意教化新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)實(shí)力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮孩子的主體地位。

（3）突出活動(dòng)多元化、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。

（4）遵循孩子按部就班的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡(jiǎn)潔的繪畫技能。

（5）重視幼兒的特性化表現(xiàn)，允許別出心裁，擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

三、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教化過(guò)程中，我們熟知：取得家長(zhǎng)的協(xié)作，對(duì)促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教化活動(dòng)的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作我班的教化工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

（1）發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

（2）對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

（3）家長(zhǎng)會(huì)中，請(qǐng)家長(zhǎng)留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有安排的進(jìn)行家訪、通電與家長(zhǎng)保持溝通。

（4）在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。

（5）利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)也許的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，剛好與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。

（6）每月半日活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩，讓家長(zhǎng)剛好了解近期的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)支配，熟識(shí)了解孩子在園的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇7

政治思想：

遵紀(jì)遵守法律，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的`成長(zhǎng)，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)歡樂的一學(xué)期。

教化教學(xué)工作：

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐性對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動(dòng)，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有目標(biāo)有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維、想象及動(dòng)手操作實(shí)力等。

個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力提高：

1、多學(xué)習(xí)、多聽、多看、多學(xué)、多反思。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等基本功。

3、多上網(wǎng)、多看書看好書給自己充電。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇8

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家

庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)安排為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人，男孩15名，女孩13名，通過(guò)入園后的視察，部分幼兒生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在肯定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教化教學(xué)活動(dòng)。

(2)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

(1)相識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等實(shí)力在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充溢快樂、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的.小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

(4)注意感情教化和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步運(yùn)用“早、好、再見”等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

詳細(xì)的做法：

(1)老師要細(xì)心視察孩子，發(fā)覺身體不適剛好通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教化教學(xué)工作

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。在活動(dòng)中留意增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教化的原則，輔以嬉戲、集體、自定規(guī)則等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒

的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同實(shí)力層次兒童發(fā)展的須要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教化，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教化，培育幼兒初步的愛國(guó)情感，酷愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研安排，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

(4)激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。

2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。

3、制定班級(jí)學(xué)期工作

安排、平安工作安排、體鍛安排等。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

6、實(shí)行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

7、仔細(xì)填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

8、參與消防學(xué)問(wèn)講座。

9、參與迎“十一”活動(dòng)。

十月份：

1、接著做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2、做好打算迎接中心平安、衛(wèi)生督察。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十一月份：

1、小班自理實(shí)力競(jìng)賽：疊被子。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域嬉戲)。

3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2、加強(qiáng)冬季熬煉。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

一月份：

1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安教化。

3、迎接一日保教工作調(diào)研。

4、評(píng)比好孩子。

幼兒園小班學(xué)期工作安排篇9

一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)實(shí)力。

2、培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的特性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，激勵(lì)膽子小的幼兒在整風(fēng)光 前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

（一）、生活的活動(dòng)

目標(biāo)：

1、開心來(lái)園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能接著適應(yīng)整體生活的。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自.大小便（會(huì)運(yùn)用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，激勵(lì)幼兒高興奮興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)剛好溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活的常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教化。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的激勵(lì)下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、視察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常常看聽觸摸四周生活的中各種顏色、形態(tài)、聲音，并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧?kù)o地聽老師講話。學(xué)說(shuō)一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一樣點(diǎn)數(shù)1-3，相識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小摯友在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒