2023年總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2023年總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告1

我校的后勤工作教化教學(xué)物品選購(gòu) 、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和物品的運(yùn)用管理及修理。為此，我以這三項(xiàng)為中心，調(diào)動(dòng)后勤的一切專(zhuān)心因素和現(xiàn)實(shí)力氣，集中抓好，詳細(xì)落實(shí)，現(xiàn)述職如下：

一、大宗購(gòu)物

1、學(xué)校辦公用品選購(gòu) ：20xx年9月，學(xué)校到xx購(gòu)買(mǎi)了體育、美術(shù)、音樂(lè)用品以及其他的常規(guī)用品，共計(jì)3萬(wàn)余元。

2、校內(nèi)電視臺(tái)等物品的選購(gòu) ：20xx年5月，學(xué)校后勤、工會(huì)等人員到昆明購(gòu)買(mǎi)了攝像機(jī)、照相機(jī)、專(zhuān)用采訪話(huà)筒、錄音筆等電子產(chǎn)品和“六一”活動(dòng)用品，共計(jì)5萬(wàn)余元。

二、基礎(chǔ)設(shè)施

校安工程的廁所投入運(yùn)用：含后續(xù)的水、電安裝，化糞池的配套建設(shè)，四周環(huán)境的改造，以及臨時(shí)廁所的拆除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏后續(xù)運(yùn)用狀況的監(jiān)督、信息的反饋以及經(jīng)費(fèi)的整體調(diào)控。

2、多媒體的運(yùn)用：教室多媒體運(yùn)用狀況的跟蹤，與供應(yīng)商剛好反饋產(chǎn)品信息，剛好進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

大會(huì)議室的空調(diào)及音響設(shè)備的安裝：思索老師們?cè)陂_(kāi)會(huì)時(shí)氣溫備件不好，所以安了兩臺(tái)空調(diào)。同時(shí)，大會(huì)議室的音響已運(yùn)用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的運(yùn)用管理：教室的桌凳、多媒體設(shè)備、門(mén)窗玻璃、衛(wèi)生潔具、用電設(shè)備等，每學(xué)年清交一次，每學(xué)期檢查核對(duì)一次;老師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學(xué)期清查一冷飲做到人為損壞照價(jià)賠償，缺失的剛好補(bǔ)上，運(yùn)用狀況心中完全有數(shù)。

4、校內(nèi)文化建設(shè)：學(xué)校主體文化有三塊鋼化玻璃宣揚(yáng)欄和三塊大墻壁宣揚(yáng)欄;師生活動(dòng)文化宣揚(yáng)欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽(yù)均放在教室外及走廊的外墻上，并分類(lèi)、按體系分布。

三、修理建設(shè)

1、舊教學(xué)樓房頂均會(huì)浸水，學(xué)校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學(xué)習(xí)。全部教室內(nèi)、外墻貼磁磚1.8米高，電線(xiàn)、通訊線(xiàn)、廣播線(xiàn)及其他校內(nèi)線(xiàn)路進(jìn)行了合理的規(guī)劃，布局合理。全部室內(nèi)用電設(shè)備進(jìn)行合理改造，讓師生運(yùn)用更便利、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設(shè)施的改造：

一是衛(wèi)生間運(yùn)用不便利，簡(jiǎn)單堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛(wèi)生間全部封閉，要求學(xué)生到新廁所去上衛(wèi)生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣揚(yáng)欄后很單調(diào)，打算栽一排藤蔓植物，將之綠化起來(lái)。

3、修理桌凳二百余套，通水設(shè)施上百處。

4、門(mén)衛(wèi)室旁的儲(chǔ)物間將門(mén)改朝校內(nèi)內(nèi)，便于管理。

5、“兩違”排查期間，老師住宅小區(qū)硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保平安的梁、柱、板近一百平方;改造老師車(chē)輛亂停亂放工程一百余平方。

四、初步取得的成效

第一、物品選購(gòu) 方式正確，行為漸漸規(guī)范。

其次、校內(nèi)文化建設(shè)初具規(guī)模。有傳承禮貌的壁畫(huà)四塊，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及所涉名人狀況簡(jiǎn)介的宣揚(yáng)欄三塊，主要通道平安文化墻近兩百平方米，體現(xiàn)班級(jí)特色的班級(jí)牌三十八塊。

第三、校內(nèi)電視臺(tái)已初步成型，基本發(fā)揮其宣揚(yáng)作用。

五、需改善的地方

1、低值易耗的物品購(gòu)買(mǎi)須要進(jìn)一步規(guī)范。

2、校內(nèi)文化中師生作品文化的宣揚(yáng)、展示還沒(méi)到位。

3、宣揚(yáng)媒體還沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

因時(shí)間倉(cāng)促，述職不全，敬請(qǐng)寬恕，請(qǐng)?jiān)u議。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告2

20xx年，我分管的工作沒(méi)有變，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，勞碌而充溢的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的酷愛(ài)、對(duì)工作的熱忱沒(méi)有變，我依舊是肩挑重?fù)?dān)，靜默前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。辛苦而欣慰、勞累而歡樂(lè)，享受著靜默奉獻(xiàn)的那份完備!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，保證后勤工作良好運(yùn)行。

有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)會(huì)議精神。透過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力重要性的相識(shí)，提高了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的相識(shí)。

聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化教化改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，教化質(zhì)量高，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，社會(huì)聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護(hù)航。

一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改善后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立為教化、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動(dòng)作”。

二、忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔

作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校一個(gè)接一個(gè)的改建工作，協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了一下方面的工作。

1、增加平安意識(shí)，提高防護(hù)潛力，努力建立平安校內(nèi)

根據(jù)區(qū)教化局建設(shè)平安校內(nèi)的文件精神，確定平安工作是我校全部工作中的重中之重，進(jìn)一步相識(shí)到學(xué)校平安工作關(guān)系到廣闊師生員工的根本利益，關(guān)系到教化改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時(shí)刻牢記，永不放松。

為了使我校平安工作規(guī)范化、制度化，成為“最平安學(xué)?！?。學(xué)校組織層層簽訂平安職責(zé)書(shū)，各室各部門(mén)制訂《平安職責(zé)制度》;各班級(jí)制訂《班級(jí)平安公約》;學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所，為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防平安工作，學(xué)校成立了《食品平安管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，制訂了《食品衛(wèi)生平安管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規(guī)定》、在制訂各種平安制度的同時(shí)師生們學(xué)到了許多平安常識(shí)，增加了平安意識(shí)。我們還利用班隊(duì)課、晨會(huì)課、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式廣泛地進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，增加師生員工的平安素養(yǎng)和防范愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高常見(jiàn)的突發(fā)平安事故時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和平安逃命的潛力。

我校各室各部門(mén)制訂平安職責(zé)制度，并在實(shí)際工作中照章執(zhí)行。總務(wù)處協(xié)同學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次平安工作檢查，特性是在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前，對(duì)發(fā)覺(jué)的平安隱患實(shí)行堅(jiān)決措施，剛好解決。

2、抓好校產(chǎn)運(yùn)用，規(guī)范用物管理。

在校產(chǎn)運(yùn)用上，細(xì)心支配，合理調(diào)配，確保各場(chǎng)室用物剛好到位。重視對(duì)校內(nèi)的巡察，對(duì)棄置的用物剛好整理歸口存放，發(fā)覺(jué)損壞的用物剛好支配有關(guān)人員修理。同時(shí)規(guī)范用物管理，對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對(duì)存用物常常清理，歸類(lèi)、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。

3、健全學(xué)校衛(wèi)生制度，美化校內(nèi)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生教化，扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的工作，并結(jié)合實(shí)際狀況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。在衛(wèi)生工作上，健全了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，定期進(jìn)行大掃除，一周一大掃，每天有小掃，為師生的生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)完備的環(huán)境。

仔細(xì)做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛(wèi)生宣揚(yáng)，有效地提高師生的保健意識(shí)，確保師生的身心健康，協(xié)同教育處、大隊(duì)部等部門(mén)，利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話(huà)等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校內(nèi)、愛(ài)惜公物的教化活動(dòng)。同時(shí)加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每一天的衛(wèi)生檢查狀況做到剛好記載，對(duì)存在問(wèn)題剛好指出，限時(shí)訂正。

4、改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益

為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子一上任就進(jìn)行選址、論證、調(diào)整布局、舊房改造、內(nèi)部配備的工作，截止此刻，學(xué)校新建的高標(biāo)準(zhǔn)公寓樓已經(jīng)竣工運(yùn)用，變更了以往冬季學(xué)生住宿寒冷的現(xiàn)狀。

三、廉潔奉公，真誠(chéng)為校

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特性是在基建、大宗物品選購(gòu) 等方面，要和許多商家打交道，一不留意就會(huì)有失足的危急。因此，在平常我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持民主議事制度，仔細(xì)開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。

一年來(lái)，我所分管的基建、大宗選購(gòu) 等都經(jīng)過(guò)教代會(huì)民主確定并公之于眾，嚴(yán)格根據(jù)政府選購(gòu) 制度進(jìn)行物品選購(gòu) 。自主選購(gòu) 時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。

在物品選購(gòu) 中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，自己出差辦事從不搞特別化，不多吃一頓飯，不多報(bào)一分錢(qián)。我努力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張奢侈行為。

生活中我明哲保身，嚴(yán)于律已，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，從沒(méi)有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請(qǐng)，擺正了自己的主角，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。

四、不足與問(wèn)題

1.在學(xué)校平安工作上雖已不遺余力，但大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。

2.一年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是放開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一人難稱(chēng)百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照但是來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這些教職工說(shuō)聲“對(duì)不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，靠著對(duì)學(xué)校的酷愛(ài)，靠著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一向以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，不遺余力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生平安，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。感謝!

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告3

履職xx初中副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參與校干培訓(xùn)?，F(xiàn)就履職狀況向大家作一匯報(bào)，期望賜予指責(zé)、幫忙和指導(dǎo)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教化》等雜志，中國(guó)教化報(bào)中的“基礎(chǔ)教化”專(zhuān)刊、“校長(zhǎng)”專(zhuān)刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論學(xué)問(wèn)，充溢自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素養(yǎng)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的勝利。這個(gè)模式告知我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

專(zhuān)心參與課改培訓(xùn)

去年起先，縣局加大了對(duì)校干、老師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們仔細(xì)組織老師參與了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，細(xì)致做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后仔細(xì)研讀汲取。經(jīng)驗(yàn)了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教化改革的陣痛期，在教化改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教化改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選取。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工專(zhuān)心參與縣局的全部培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培育了多名骨干老師。

實(shí)施推動(dòng)新課改

不進(jìn)行課改，教化沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的精確性。高效課堂是最接近于志向的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。專(zhuān)心行動(dòng)起來(lái)。領(lǐng)先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。此刻各科老師都專(zhuān)心行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“學(xué)問(wèn)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，仿照不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，專(zhuān)心探究，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)

上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨日，要奮斗這天，更要思索明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)的確定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：

1、班級(jí)職責(zé)人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校內(nèi)作貢獻(xiàn)的職責(zé)，大大激發(fā)了我校學(xué)生的職責(zé)感，校內(nèi)面貌發(fā)生了很大的改變，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們明白學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不懊悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。

2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教化，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。

3、以黑板報(bào)為陣地，加速校內(nèi)文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。

實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化

我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是協(xié)作“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去打算，教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一職責(zé)人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也專(zhuān)心行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師賜予指導(dǎo)、幫忙。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。此刻我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，接著完善、實(shí)施這一方案。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

3月22日，組織上舉薦我參與“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班其次期”培訓(xùn)。離開(kāi)了繁忙的課改一線(xiàn)，使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思索、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我仔細(xì)傾聽(tīng)了多位老師的理論課，參與了6次學(xué)校管理的大探討，閱讀了5本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(zhǎng)的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng)，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長(zhǎng)，與他們學(xué)習(xí)、溝通了學(xué)校教學(xué)管理的勝利閱歷，充溢了自己的理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)。我的收獲是：校長(zhǎng)要把主要的精力放到教化教學(xué)上，放到老師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教化改革與教化科研的前沿，要做到真正的有利于老師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教化教學(xué)不斷前進(jìn)。

幫助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作：

1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)，專(zhuān)心主動(dòng)參與學(xué)校全部的考務(wù)工作。

2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。

3、老師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會(huì)支配的其它工作。

今后努力方向：

1、推動(dòng)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。

2、真誠(chéng)熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教化教學(xué)服務(wù)。

3、和每一位老師真心溝通、溝通，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。

4、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，同心協(xié)力搞好教化教學(xué)工作。

從擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層干部到副校長(zhǎng)，這中間雖有一個(gè)主角的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能遺忘的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地幫助張敬民校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作閱歷，也吸取了出現(xiàn)的不足。在那里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(zhǎng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對(duì)我的幫忙與支持，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地?cái)[正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一齊力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機(jī)。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告4

在20xx年下期到20xx年上期，我做為學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況分工，分管學(xué)校教學(xué)管理工作，同時(shí)兼管老師學(xué)分登記、協(xié)同教化課題、科普基地建立等工作。

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在同事們的協(xié)作下，各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展和完成，較好地完成了我所分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況述職如下：

一、思想作風(fēng)狀況：

作為一名學(xué)校副校長(zhǎng)，自己做到身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表率，要求老師做到的自己必需要先做到。分管的學(xué)校各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)地去做好，老師須要解決的問(wèn)題，盡自己的潛力去解決。

工作從不推諉懈怠，嚴(yán)格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象，在老師中，起到了一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。

二、履行職責(zé)狀況：

1、作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，聽(tīng)從學(xué)校工作支配，為學(xué)校和老師們排憂(yōu)解難。同時(shí)，使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格，專(zhuān)心協(xié)作校長(zhǎng)開(kāi)展工作。

2、仔細(xì)搞好教學(xué)管理工作。專(zhuān)心協(xié)作教育室搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的檢查，透過(guò)對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等方面的檢查，使學(xué)校教學(xué)工作落到實(shí)處。

加強(qiáng)學(xué)校教研教改和課題探討，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)工作，透過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武、課題探討、外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、撰寫(xiě)論文等方式，來(lái)進(jìn)一步提高老師教學(xué)潛力，適應(yīng)新課改和素養(yǎng)教化的要求。

3、在20xx年下期實(shí)行“老帶新”老師比武活動(dòng)一次，六位“老”老師帶六位“新”老師上了精彩的開(kāi)放課進(jìn)行研討，全校老師都專(zhuān)心參加，進(jìn)行溝通，教學(xué)教研潛力得到很大的提高。

在20xx年下期實(shí)行了一年一次的對(duì)全縣教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共開(kāi)放了30多堂課，邀請(qǐng)了縣教化局領(lǐng)導(dǎo)、全縣老師和部格外縣老師來(lái)我校聽(tīng)課、溝通，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

在教化教學(xué)管理中，我常常深化教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)取群眾的看法和舉薦，常常聽(tīng)課、評(píng)課、參與教研活動(dòng)，每期聽(tīng)課都達(dá)三十多節(jié)，剛好解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

4、抓好協(xié)同教化課題探討活動(dòng)。

協(xié)同教化課題是我校的國(guó)家級(jí)子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了具體的安排、支配，期中留意收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)、資料，支配培訓(xùn)、探討活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)試驗(yàn)論文，保證了協(xié)同教化課題探討的順當(dāng)進(jìn)行。

6、仔細(xì)抓好老師學(xué)分登記活動(dòng)。

課堂教學(xué)改革對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素養(yǎng)、與時(shí)俱進(jìn)的老師隊(duì)伍。所以每期初，我細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，依據(jù)縣教化局和進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作支配，派出老師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修。

在本年度，派出兩位老師參與脫產(chǎn)置換培訓(xùn)、八位老師參與國(guó)培活動(dòng)、市級(jí)培訓(xùn)五人次，暑期支配老師參與縣培60多人次。同時(shí)，仔細(xì)登記好每位老師的培訓(xùn)學(xué)分，保證每一位老師都能得到很好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，完成老師培訓(xùn)學(xué)分登記360分的要求。

7、搞好自身的教學(xué)工作。

做為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我身體力行，執(zhí)教了四年級(jí)118班的數(shù)學(xué)。一年來(lái)，我細(xì)心備課、仔細(xì)上課，剛好批改作業(yè)，輔導(dǎo)好優(yōu)生和后進(jìn)生，堅(jiān)持素養(yǎng)教化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和潛力得到很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

以上是我一年來(lái)思想表現(xiàn)、管理工作和教學(xué)工作方面的`簡(jiǎn)潔總結(jié)，在工作中我還存在著許多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，為老師們服務(wù)。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告5

回顧一年來(lái)的工作，在xxx校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，在各科室的親密協(xié)作下，在全體老師的支持下，本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)完成。在此，真誠(chéng)向孔三亮校長(zhǎng)的指導(dǎo)表示感謝！向各科室的負(fù)責(zé)人表示感謝！向一線(xiàn)的班主任，任課老師表示感謝！感謝大家一年多來(lái)幫我的幫助與厚愛(ài)！

下面，我自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作狀況向大家作一匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從教育主任到副校長(zhǎng)，角色變更了，工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了，一年多的工作中我常常感覺(jué)到自己須要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)然，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我也有太多要學(xué)習(xí)的地方了。所以，稍有空閑，我便會(huì)拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻，看著這些名師的書(shū)籍，會(huì)常常讓我感慨到：原來(lái)，數(shù)學(xué)是可以這么教的。

今年也很幸運(yùn)，十一月份我參與了蕭山、常山聯(lián)合舉辦的學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，十二月份我參與了浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)，給我許多的思索。

二、履職狀況

依據(jù)學(xué)校工作支配，我分管全鄉(xiāng)平安工作與中心校日常工作。分管平安工作，這個(gè)工作很明確，平安由我負(fù)責(zé)，xx年的上半年我是平安員，下半年成了平安副校長(zhǎng)，詳細(xì)的工作由邵志剛老師來(lái)做。負(fù)責(zé)中心校日常工作，一起先我沒(méi)搞明白究竟要負(fù)責(zé)些什么，后來(lái)我把自己定位于以前大戶(hù)人家的管家，傳達(dá)一下領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)調(diào)一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線(xiàn)，我也不知道自己這樣的理解對(duì)不對(duì)，反正就這么干下來(lái)了。

（一）平安工作

一年來(lái)，我校堅(jiān)持平安工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”，深化細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展平安教化活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)平安制度，堅(jiān)固樹(shù)立“平安教化第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，以三“實(shí)”結(jié)合一“新”為宋畈小學(xué)全體師生營(yíng)造了一個(gè)平安健康的育人環(huán)境。

1、簽訂各級(jí)平安責(zé)任書(shū)

學(xué)期初，學(xué)校與老師、各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了平安責(zé)任書(shū)，并向?qū)W生發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)。在平安責(zé)任書(shū)中，明確了任課老師在科任活動(dòng)中所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)平安責(zé)任與科室相應(yīng)的責(zé)任，使得全校老師上下時(shí)刻緊繃平安這根弦，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作平安進(jìn)行。

2、制定各種制度、預(yù)案

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、要求，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際狀況，規(guī)范了《學(xué)生接送車(chē)制度》、《校內(nèi)巡邏制度》，制定了《校內(nèi)暴力突發(fā)事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《消防平安“防火墻”制度》《辦公室老師值周樓梯口執(zhí)勤制度》、《消防逃命演練預(yù)案》，以上制度、預(yù)案都結(jié)合了學(xué)校工作開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。

3、常常組織平安排查

開(kāi)學(xué)第一周，我校組織了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、平安員、完小校長(zhǎng)為組員的檢查小組對(duì)中心校、東魯小學(xué)進(jìn)行了平安大排查，最大限度地將平安隱患?xì)灉缭诿妊恐?。以班?jí)為單位進(jìn)行自查，學(xué)校能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的總務(wù)處利用休息日著重解決，再不能解決的上報(bào)縣教化局、鄉(xiāng)政府幫助解決。

4、法制教化

每學(xué)年支配司法局領(lǐng)導(dǎo)既我校的法制副校長(zhǎng)為宋畈小學(xué)全體師生作“校內(nèi)平安”講座，本學(xué)期第九周開(kāi)展了法制副校進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)，使學(xué)生受到了生動(dòng)的法制教化。

5、消防演練

本學(xué)期，我們實(shí)行了消防逃命演練和防暴力應(yīng)急演練，兩個(gè)方案同一天進(jìn)行。在演練過(guò)程中，詳細(xì)演練時(shí)間只有指揮組幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道，方案依據(jù)學(xué)校、老師、學(xué)生的實(shí)際，細(xì)致制定，仔細(xì)執(zhí)行，使學(xué)生受到了一次消防教化，老師得到了應(yīng)急實(shí)力的演練，指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮實(shí)力的熬煉。

6、平安員工作手冊(cè)

本學(xué)期初，我們重新編排了《班主任平安工作手冊(cè)》，使每周平安工作有重點(diǎn)，有小結(jié)，有改進(jìn)之處。同時(shí)依據(jù)須要，邵志剛老師設(shè)計(jì)了《平安員工作手冊(cè)》，該手冊(cè)能很好的將學(xué)校平安工作的臺(tái)帳進(jìn)行整理。

一年來(lái)，我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的老師而產(chǎn)生的平安事務(wù)，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)而取得的碩果。

（二）德育工作

陶行知說(shuō)過(guò)：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本事，也無(wú)甚用處。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本事愈大，就能為非作惡愈大?！?/p>

我們學(xué)校的教化理念就是以人為本，德育為首。一年來(lái)，我們學(xué)校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

本學(xué)期，為抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，大隊(duì)部成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從微小之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年來(lái)，我校學(xué)生堅(jiān)持“每天少扔一張垃圾，堅(jiān)持望見(jiàn)就撿”的習(xí)慣，如今的校內(nèi)已經(jīng)比以前干凈多了。

2、實(shí)行開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)異學(xué)生

開(kāi)學(xué)初，我校都會(huì)實(shí)行富有意義的“開(kāi)學(xué)典禮”，在儀式上，我們會(huì)表彰一批上學(xué)期在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，樹(shù)立榜樣的良好形象，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

3、愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生愛(ài)心教化

學(xué)校結(jié)合“全體師生一日捐”的活動(dòng)要求，下發(fā)了倡議書(shū)，開(kāi)展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生都主動(dòng)參加，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢(qián)，用自己的力氣將炙熱的愛(ài)心播撒到須要幫助的孩子心中。本次活動(dòng)，我們?nèi)熒簿柚?0xx元，希望為我們胡慈善事業(yè)添磚加瓦。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期，我們以班級(jí)為單位，中心12個(gè)班都成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中，有些依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，一些老師們用樸實(shí)易懂的語(yǔ)言，深化淺出、有針對(duì)性地解決了當(dāng)前很多農(nóng)村家長(zhǎng)們遇到的難題：如剛?cè)胄W(xué)的一年級(jí)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么；五、六年級(jí)的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，應(yīng)當(dāng)如何教化，等等；有一些老師給家長(zhǎng)們打算了精彩的課堂教學(xué)展示課，家長(zhǎng)聽(tīng)了之后贊嘆不已；也有一些老師打算了孩子的節(jié)目，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子也有特長(zhǎng)。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告6

轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年負(fù)責(zé)中小學(xué)教學(xué)的副校長(zhǎng)，到20xx年負(fù)責(zé)小學(xué)部的副校長(zhǎng)至今，已走過(guò)七年。20xx年，不論是于我個(gè)人還是學(xué)校，都是一個(gè)接著的發(fā)展；我們把握機(jī)遇，勤奮磨礪，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，收獲著鮮花和微笑?；仡欉^(guò)去一年的工作，是充溢而有收獲的，詳細(xì)工作分以下五方面述職：

一、在副校長(zhǎng)的崗位上找準(zhǔn)坐標(biāo)

身為副校長(zhǎng)的我，專(zhuān)心謀事、專(zhuān)心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅(jiān)持協(xié)作為先、執(zhí)行為先、團(tuán)結(jié)為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當(dāng)配角，維護(hù)校長(zhǎng)的核心地位。做到不利于維護(hù)核心的話(huà)不說(shuō)，不利于維護(hù)核心的事不做，以實(shí)際行動(dòng)做維護(hù)核心的模范。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)思索，擅長(zhǎng)調(diào)查探討，擅長(zhǎng)深化實(shí)際，為正職的決策供應(yīng)牢靠的理論和事實(shí)依據(jù)，真正為領(lǐng)導(dǎo)起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事，盡好自己的責(zé)。有清楚的工作思路，使分管工作條理分明，干起來(lái)有章可循。依據(jù)上級(jí)和校長(zhǎng)的意圖，結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)建性地抓好落實(shí)，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出閱歷成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)足，下屬佩服，圓滿(mǎn)完成學(xué)部各項(xiàng)工作和中心校下達(dá)的年度工作目標(biāo)。

二、在樸實(shí)的教化學(xué)習(xí)中強(qiáng)壯成長(zhǎng)

副校長(zhǎng)要想帶好一個(gè)學(xué)部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。這就要求副校長(zhǎng)，首先要提高自己的管理才能，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，善要向前人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向下屬學(xué)。其次，副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)實(shí)力也不行忽視，要業(yè)務(wù)精通，熟識(shí)一兩門(mén)課程，要坐得下來(lái)，學(xué)得下去，要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象去影響老師。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。始終以來(lái)，我都比較注意讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)，20xx年完成小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，并在校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班上作了“找準(zhǔn)坐標(biāo)，演好角色――關(guān)于如何當(dāng)好副校長(zhǎng)的幾點(diǎn)思索“的閱歷溝通；完成省小學(xué)老師遠(yuǎn)程接著教化培訓(xùn)，受聘在20xx年4月30日區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材研討會(huì)暨六年級(jí)“整理和復(fù)習(xí)”教學(xué)溝通活動(dòng)中作“小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)‘空間與圖形’的結(jié)構(gòu)改變與教學(xué)思索”專(zhuān)題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區(qū)20xx年老師暑期接著教化“備好課”“上好課”集中問(wèn)題指導(dǎo)培訓(xùn)班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園”專(zhuān)題報(bào)告。同時(shí)，我征訂了《老師博覽》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)與管理藝術(shù)》等教化教學(xué)雜志，閱讀學(xué)習(xí)。

二是立足教學(xué)。一個(gè)好的副校長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)好老師，我不論是曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)期間還是任中心學(xué)校副校長(zhǎng)幾年來(lái)，我始終堅(jiān)守在教化第一線(xiàn)，擔(dān)當(dāng)學(xué)科教學(xué)。我所教的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，成果優(yōu)，習(xí)慣好，老師愛(ài)接班。副校長(zhǎng)只有自己業(yè)務(wù)過(guò)硬才能引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，副校長(zhǎng)只有深化課堂，才能體驗(yàn)老師的艱辛，找到教化的華蜜感，也只有這樣才能與老師同甘苦，共快樂(lè)。一年來(lái)本人先后獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、市骨干老師稱(chēng)號(hào)，受聘參與省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的印制作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編寫(xiě)工作。

三、在扎實(shí)的教化科研中走向成熟

我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校，我們提出的目標(biāo)是追求“精致、飄香”的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

一是營(yíng)造愿景。努力開(kāi)創(chuàng)中心幼兒園建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

二是課題探討。我們以“課題探討”為突破口激發(fā)老師活力，引導(dǎo)更多的老師參加教化科研，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展?，F(xiàn)有省、市級(jí)課題各1個(gè)，我親自主持的省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)的探討與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬(wàn)字，撰寫(xiě)的“以新課程的實(shí)踐再觀‘以自學(xué)嘗試為主線(xiàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)結(jié)構(gòu)’的教改試驗(yàn)”論文在課題組刊物第三期上溝通。

三是校本培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)中，利用課題輻射，分層制訂了目標(biāo)；在校內(nèi)實(shí)施老師打造工程，每學(xué)期開(kāi)展“青年老師匯報(bào)課”、“教學(xué)開(kāi)放周”“骨干老師引領(lǐng)課”，使老師不斷地成熟。而我做為黃山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名老師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科骨干，市小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，在學(xué)校里發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。每學(xué)期在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，執(zhí)教探討課，示范課，指導(dǎo)老師?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍老師等7人，在省、市、區(qū)論文各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，有6人次老師在區(qū)級(jí)以上活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)，王春霞、李榮花老師獲市、區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用新星評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，王國(guó)權(quán)老師獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獎(jiǎng)；指導(dǎo)的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名老師分獲黃山區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人或骨干老師稱(chēng)號(hào)。

四、在踏實(shí)的教化實(shí)踐中感受勝利

做為副校長(zhǎng)要冷靜地思索學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習(xí)別人當(dāng)然不是壞事，但正如我們上課，千萬(wàn)不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不行能有建樹(shù)的。不敢站在前人肩上去高瞻遠(yuǎn)矚，沒(méi)有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領(lǐng)導(dǎo)師生去開(kāi)創(chuàng)新天地。

1、打造校內(nèi)文化，營(yíng)造和諧校內(nèi)。校內(nèi)環(huán)境美麗，四季飄香，這一學(xué)年我們制作了老師風(fēng)采錄，設(shè)計(jì)了校名拼音縮寫(xiě)“H”和“C”組成的動(dòng)感校徽，主動(dòng)參加校歌的創(chuàng)作，創(chuàng)辦了?？?，使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習(xí)作4期已出刊，成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。石磊、、蔣時(shí)英、王春霞等12位老師獲全國(guó)、市、區(qū)15人次榮譽(yù)表彰?！跋脊鉂M(mǎn)林，桃李飄香”，老師們充溢愛(ài)的教化就像霞光一樣灑滿(mǎn)耿城校內(nèi)，孩子們建康成才，到處桃李飄香，

2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，培育多元智能。

一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天熬煉一小時(shí)，華蜜生活一輩子”深化人心，讓熬煉成為師生一種生活習(xí)慣，舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持每月一項(xiàng)主題體育陽(yáng)光活動(dòng)，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂(lè)于其中，享受勝利”。

二是開(kāi)展常規(guī)教化活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，形成教化合力；實(shí)行“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我耿城”主題的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；堅(jiān)持一周一詩(shī)詞早操后集體背誦活動(dòng)；6月1日兒童節(jié)，開(kāi)展“與經(jīng)典同行”古詩(shī)詞誦讀，全體師生匯合學(xué)校操場(chǎng)，自編自導(dǎo)自演，通過(guò)朗誦、吟唱、詩(shī)伴舞、相聲、校內(nèi)劇等多種藝術(shù)形式，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的酷愛(ài)，培育了“好讀書(shū)，讀書(shū)好”良好的讀書(shū)習(xí)慣。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，成果顯著，一年來(lái)，周馳陽(yáng)等二十六名同學(xué)在市、區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3、承辦校際教研活動(dòng)，塑造品牌效應(yīng)。一學(xué)年，我們共承辦三次區(qū)內(nèi)外校際教研溝通活動(dòng)。接待兄弟學(xué)校來(lái)訪、溝通百人次，受到好評(píng)。

一位老師在總結(jié)中這樣寫(xiě)：在耿城學(xué)校工作是勞碌的，也是充溢的。在勞碌中收獲勝利，在充溢中感受歡樂(lè)。

五、在嚴(yán)實(shí)的教化管理中獲得成效

遇事冷靜，以大局為重，不因私利而心情滿(mǎn)腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報(bào)復(fù)，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅(jiān)守的做人、做事原則。

1、建章立制，規(guī)范管理?！盁o(wú)規(guī)則不成方圓”，學(xué)校的規(guī)章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴(yán)人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當(dāng)然也難免出現(xiàn)磨擦，這個(gè)時(shí)候，我總是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)”，讓大伙都明白，只有嚴(yán)格的管理才能換來(lái)老師良好的社會(huì)形象，也只有這樣才來(lái)?yè)Q來(lái)耿城學(xué)校美妙的明天。如今，在全體老師的同心同德下，學(xué)校的管理工作逐步正規(guī)，井然有序，深化好評(píng)。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，保教化教學(xué)工作順暢有序。抓各類(lèi)安排的落實(shí)，抓教學(xué)各環(huán)節(jié)，組織召開(kāi)學(xué)部教化教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作安排，明確工作目標(biāo)，提出教化教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，找出差距與不足，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)年區(qū)統(tǒng)測(cè)2/3以上學(xué)科班級(jí)平均分名列區(qū)前1/3，小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)成果名列全區(qū)前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區(qū)中心校第一。

3、以人為本，理解互進(jìn)。我們學(xué)校的老老師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕老師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學(xué)校副校長(zhǎng)、學(xué)部校長(zhǎng)，不專(zhuān)行獨(dú)斷也不旁聽(tīng)旁信，對(duì)于老師工作中的看法我總是用心傾聽(tīng)，細(xì)心視察，耐性講解。在工作中，我總是擅長(zhǎng)聽(tīng)取看法或建議，遇到問(wèn)題，虛心向老老師請(qǐng)教，她們總是不遺余力地奔跑求解，關(guān)注年輕老師的成長(zhǎng)，常與他們進(jìn)行溝通，要求老師以寬廣的胸襟對(duì)待工作和生活上的小事，通過(guò)換位思索，促進(jìn)相互理解；通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、個(gè)別談話(huà)、座談會(huì)、工會(huì)活動(dòng)等，加強(qiáng)溝通、消退干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會(huì)。我們還堅(jiān)持周一老師會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、溝通，促進(jìn)老師之間的團(tuán)結(jié)。

4、平安工作，警鐘長(zhǎng)鳴。平安工作是學(xué)校工作的頭等大事，時(shí)刻關(guān)注師生生命和財(cái)產(chǎn)平安。一是制定《平安工作教化要求》，每周支配一名領(lǐng)導(dǎo)二名老師值周，全天候關(guān)注師生平安；二是由學(xué)校與老師簽訂平安工作責(zé)任書(shū)，落實(shí)平安工作責(zé)任；三是要求大隊(duì)部利用多種途徑開(kāi)展平安教化，提高學(xué)生平安防范意識(shí)，駕馭自救技能，這一學(xué)期放假前還特殊開(kāi)展一次以“防溺水”為主題的平安教化活動(dòng)；四是定期開(kāi)展平安隱患排查；五是向家長(zhǎng)發(fā)放平安教化資料，如期初的《家庭教化須知》、期末《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展平安教化。實(shí)現(xiàn)了全年無(wú)一起平安責(zé)任事故的平安工作目標(biāo)。

5、做好老師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時(shí)刻關(guān)注對(duì)村校、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導(dǎo)，在生活上關(guān)切，一年來(lái)與老師個(gè)別談心百人次，下村校、教學(xué)點(diǎn)視導(dǎo)、聽(tīng)課、教學(xué)常規(guī)檢查、座談溝通三十余次，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

眾人拾柴火焰高，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫(xiě)了耿城學(xué)校的輝煌，一位老師在總結(jié)中這樣寫(xiě)：學(xué)部校長(zhǎng)以身作則，主動(dòng)向上，學(xué)校老師辛勤付出，順勢(shì)而進(jìn)，學(xué)校工作蒸蒸日上，碩果累累。

回首一年來(lái)的工作，和班子成員緊密協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)履行了職責(zé)。勞碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平凡，欣慰而不忘乎所以，一般尋常但不簡(jiǎn)潔隨意。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了“增加服務(wù)，淡化權(quán)力，用人之長(zhǎng)，容人之短，公正廉潔，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。

我深深地體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，全部工作要信任大家，依靠大家，只有我們同心協(xié)力，學(xué)校才會(huì)不斷取得更多更好的成果，我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天接著執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告7

本人擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)一職，分管老師考勤、教代會(huì)、工會(huì)和學(xué)校教學(xué)，幫助校長(zhǎng)抓全面工作。同時(shí)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，遵紀(jì)遵守法律，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤勉工作，專(zhuān)心創(chuàng)新，比較圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)閱歷，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報(bào)告如下。

一、主要工作回顧

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會(huì)同校委會(huì)人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)校《教職工崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案》、《教職工考勤制度》、《績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核嘉獎(jiǎng)方法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評(píng)價(jià)教職工的教學(xué)工，激發(fā)老師的工作專(zhuān)心性和老師績(jī)效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。

2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員深化學(xué)校，深化課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)微環(huán)節(jié)，專(zhuān)心接受他們對(duì)學(xué)校提出的合理看法和舉薦，充分實(shí)行開(kāi)門(mén)辦教化，利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一渠道，努力營(yíng)造家校共建，家校共育的良好氛圍。

3、組織召開(kāi)教代會(huì)，實(shí)行民主治校。

學(xué)校在制定各種事關(guān)老師切身利益的制度或方案時(shí)，都透過(guò)教代會(huì)或全體老師會(huì)議的形式征求全體老師的看法，讓每位老師都能夠參加到學(xué)校的管理中來(lái)。

4、會(huì)同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。

根據(jù)鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》，先從中高年級(jí)入手，將xx二中的高效課堂模式和先進(jìn)的教學(xué)閱歷有選取的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。

專(zhuān)心開(kāi)展好每學(xué)期一次的聽(tīng)評(píng)課和新上崗老師的匯報(bào)課和指導(dǎo)課活動(dòng)，活動(dòng)中，每位講課老師要先說(shuō)課再講課，然后組織課后達(dá)標(biāo)測(cè)試，最終撰寫(xiě)出課后反思。參加活動(dòng)的老師透過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)的熬煉和洗禮，尤其是新上崗老師，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升。

定期做好了老師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對(duì)各科《同步訓(xùn)練》、《作文》和《寫(xiě)字》的批改狀況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查和督促，幫忙老師們改善了教學(xué)。

抓好寫(xiě)字教學(xué)工作，學(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì)同教務(wù)處制定了《寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案》，對(duì)各班的目前寫(xiě)字狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，針對(duì)存在的問(wèn)題制定了對(duì)策，明確各班語(yǔ)文老師為本班寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)老師，班主任為職責(zé)人，對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格要求，構(gòu)成班主任與科任老師齊抓共管的機(jī)制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿態(tài)入手，訂正學(xué)生的不良寫(xiě)字習(xí)慣，定期對(duì)寫(xiě)字狀況進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)比，實(shí)行了作業(yè)展覽和寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

5、幫助少先大隊(duì)開(kāi)展好德育活動(dòng)。

本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫(xiě)好字、誦經(jīng)典”育人目標(biāo)，先后開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”“禮貌禮儀伴我行”主題教化活動(dòng);隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽;“祖國(guó)頌”老師演講競(jìng)賽;“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌競(jìng)賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽和冬季越野賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的禮貌禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;學(xué)生的群眾榮譽(yù)感有了很大的增加。

6、幫助校長(zhǎng)抓好校本培訓(xùn)。

結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫(xiě)好字，務(wù)必讓老師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位老師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《老師練字評(píng)比方法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評(píng)比;同時(shí)，激勵(lì)老師讀書(shū)富腦，激勵(lì)老師常常撰寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)校為每位老師配發(fā)了《書(shū)中閑逛―我的讀書(shū)筆記》和《品嘗課堂---我的教學(xué)反思》兩個(gè)本子，讓老師們?cè)谏厦媪粝伦约旱慕虒W(xué)靈感，留下自己的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

二、工作思路及體會(huì)

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)那天起先，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。

在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分確定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮袒?、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。

一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，汲取教化教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教化的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，我始終與吳校長(zhǎng)同步，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思索工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。

一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能剛好征求校長(zhǎng)、教育處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，構(gòu)成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

三、自身存在問(wèn)題

1、在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性;

2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;

3、對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠;對(duì)沖突的化解缺乏有效性和敏捷性。

四、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，特性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、在“落實(shí)”上做好文章，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng)新。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特性是在“構(gòu)建高效課堂”怎樣做還有很多值得探討的問(wèn)題。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。

回顧過(guò)去，我對(duì)自己心安理得，但也有不足與感慨。展望將來(lái)，我信念百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告8

20xx年已經(jīng)過(guò)去，在這一年中，作為分管學(xué)生管理、綜治及平安保衛(wèi)工作的副校長(zhǎng)，回顧一年來(lái)的工作，有喜悅，有反思?，F(xiàn)從本人思想政治和作風(fēng)狀況，履行崗位職責(zé)、完成重點(diǎn)工作和廉潔自律等方面匯報(bào)如下：

一、思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)，聽(tīng)從大局（德）

一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)文件和重要思想，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀。努力使自己的思想跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。做醒悟的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，保持理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，深深地體會(huì)到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部該做什么，不該做什么。本著踏踏實(shí)實(shí)干事，認(rèn)仔細(xì)真做人的宗旨，為人低調(diào)，不張揚(yáng)，增加自己的黨性修養(yǎng)，言行一樣，擺正自己的位置，團(tuán)結(jié)四周的同志，充分發(fā)揮副職的作用，不越位，工作到位。一年來(lái)，自己分管的工作，盡最大實(shí)力解決在自己的范圍之內(nèi)，沒(méi)有給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)任何麻煩。以人為本，工作有耐性較細(xì)心，考慮問(wèn)題較全面，能主動(dòng)有效地開(kāi)展自己的工作，工作效率較高。對(duì)分管的部門(mén)，能充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和工作主動(dòng)性，有創(chuàng)建性的開(kāi)展一些工作。

二、工作方面：努力工作，提高自己的工作效力。（績(jī)、能、勤）

在工作過(guò)程中，在分管部門(mén)學(xué)生處的大力支持下，建立健全各種有效的工作制度和工作機(jī)制，以構(gòu)建平安文明校內(nèi)為宗旨，完善了學(xué)生管理制度和學(xué)生管理過(guò)程中的各級(jí)反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教化與管理，抓思想教化工作，提倡教化學(xué)生要春風(fēng)化雨，要耐性勸服，以理服人、以情感人，抓校內(nèi)文化建設(shè)，大力開(kāi)展了校內(nèi)文化系列活動(dòng)，用大規(guī)模的健康有益的校內(nèi)文化活動(dòng)提升學(xué)生管理的檔次，促進(jìn)校內(nèi)的和諧發(fā)展，主動(dòng)提倡各級(jí)學(xué)生管理者要多想多干，把學(xué)生過(guò)剩的精力引導(dǎo)到豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)中來(lái)。一年來(lái)，我們開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，開(kāi)展文明教室文明寢室的創(chuàng)建，使我校的校風(fēng)在很大程度上有所提高。抓骨干培訓(xùn)，一年來(lái)組織學(xué)生骨干培訓(xùn)多次，有效地發(fā)揮骨干的帶頭作用，為學(xué)生管理工作各項(xiàng)制度與措施的落實(shí)供應(yīng)了有效的保證。在班主任會(huì)議上組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念和方法。加強(qiáng)保衛(wèi)值班工作，堅(jiān)持實(shí)行保衛(wèi)日夜班制度，保衛(wèi)部門(mén)一天24小時(shí)不斷人，加強(qiáng)保衛(wèi)人員的夜巡工作，使保衛(wèi)工作與學(xué)生管理工作無(wú)嚴(yán)格界限，有效地保障了校內(nèi)內(nèi)的平安與穩(wěn)定。一年來(lái)盡管工作很雜，也許多。但在分管部門(mén)的同志們的支持與辛勤的工作下，學(xué)生管理綜治保衛(wèi)工作有了顯著的提高，效果也很明顯，自己的實(shí)力也得到了相應(yīng)的提高。

一年來(lái)本人勤奮工作，常常巡察校內(nèi)及各種學(xué)生學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同班主任老師廣泛接觸，聽(tīng)取他們的看法，接受好的建議使之融入管理過(guò)程之中。工作講究實(shí)效，不拖拉對(duì)分管部門(mén)提出的報(bào)告和建議，在征求看法的基礎(chǔ)上盡快實(shí)施和解決，不留后帳。工作較堅(jiān)決，對(duì)管理過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，勤于動(dòng)腦充分地聽(tīng)取大家看法后，提出解決方法，在工作過(guò)程中不斷積累閱歷，虛心向同事們學(xué)習(xí)，向擅長(zhǎng)管理的老師學(xué)習(xí)，努力使決策科學(xué)化民主化，盡量不出現(xiàn)大的偏差。全年出滿(mǎn)勤，因個(gè)人緣由無(wú)任何病事假。

三、廉潔自律方面：踏實(shí)工作，樹(shù)立良好的工作和生活作風(fēng)。（廉）

一年來(lái)本人廉潔自律作風(fēng)踏實(shí)，樸實(shí)，誠(chéng)懇待人，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)好與愛(ài)好健康，品德端莊，情趣高雅，無(wú)任何違紀(jì)和不良事情發(fā)生。對(duì)人有感謝之心，對(duì)物有珍惜之情，對(duì)事有盡心之責(zé)，對(duì)己有克制之念。本年度在分管部門(mén)同志們的勤奮工作下，在全校師生的共同努力下，學(xué)生管理平穩(wěn)有序，朝著良性的方向進(jìn)一步發(fā)展。

以上是我20xx年的述職報(bào)告，不妥和不成熟的地方，望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)、批正，我虛心接受。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告9

依據(jù)教化局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示，長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)和黑石山中學(xué)與20xx年秋合并，合并后我分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年的時(shí)間里，我?guī)еw老師的信任與期盼，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕奢侈,教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)妥地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，仔細(xì)地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作完成狀況述職如下：

一、修身立德，領(lǐng)先垂范

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)力與素養(yǎng)。

在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，吸取珍貴的看法，對(duì)不同的看法，我經(jīng)常換位思索，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思索問(wèn)題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教化教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身思想根底和學(xué)問(wèn)功底。

2、以身作則，做老師的表率。

對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對(duì)于上班時(shí)間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充溢；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來(lái)不居官自傲，我覺(jué)得我也是群眾中的一員，一名一般老師，我也喜愛(ài)和其他老師探討教化教學(xué)工作中的疑難問(wèn)題，談家庭、個(gè)人問(wèn)題，當(dāng)老師須要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè)趣，做老師的知心摯友。

二、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。

后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教化教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。

抓管理，樹(shù)形象。針對(duì)后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對(duì)性地依據(jù)每一位職工的特長(zhǎng)，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

抓教化，比奉獻(xiàn)。在詳細(xì)工作中，我留意做好職工的思想教化工作，與他們談心，常常開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教化，艱苦奮斗教化，集體主義教化等。如對(duì)一些后勤人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象剛好進(jìn)行了教化，讓他們醒悟地相識(shí)到后勤工作同樣是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，增加后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹(shù)立以校為家、愛(ài)校光榮的集體主義觀念和主子翁精神，從而立足本職崗位，爭(zhēng)做一流工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。經(jīng)過(guò)一年的努力，培育了一支團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。

2抓財(cái)經(jīng)，算細(xì)賬。針對(duì)學(xué)校資金嚴(yán)峻短缺的狀況，在平常的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建修理都精打細(xì)算，將學(xué)校有限的資金用在刀刃上。

在平常，我努力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張奢侈行為。生活中我明哲保身，嚴(yán)于律已，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，

暑期，學(xué)校進(jìn)行一次校舍修理和課桌椅的修理更換。這一期間，我自始自終參加，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，一年半年來(lái)，逐步完善了財(cái)務(wù)管理制度。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，并剛好將上級(jí)的收費(fèi)文件予以公示。徹底制止了亂收費(fèi)行為。特殊是免除了義務(wù)教化階段學(xué)雜費(fèi)以來(lái)，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險(xiǎn)、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由校委會(huì)商議確定，老師津補(bǔ)貼嚴(yán)格按上級(jí)文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補(bǔ)，每學(xué)期都要由民主理財(cái)小組對(duì)學(xué)校收支進(jìn)行一次審核清理，并剛好張榜公布。

在貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是大力宣揚(yáng)黨的政策，讓家長(zhǎng)明白放心，二是肅穆紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對(duì)學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)做到了把錢(qián)發(fā)放到困難學(xué)生手中。

三、仔細(xì)做好自身教學(xué)工作。

一年半來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，為盡量克服行政工作對(duì)教學(xué)的影響，特殊是臨時(shí)開(kāi)會(huì)，我經(jīng)常要與其他科老師進(jìn)行調(diào)課，回來(lái)后再補(bǔ)上，從未耽擱一節(jié)課。另外，我還主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，深化課堂聽(tīng)課，和大家一起探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到15節(jié)，做到有聽(tīng)有評(píng)。

四、成果與存在問(wèn)題。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作開(kāi)展?fàn)顩r，我覺(jué)得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特殊是后勤人員。在取得成果的同時(shí)，也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于經(jīng)費(fèi)不足學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后，硬件設(shè)施不完善，嚴(yán)峻制約了后勤工作為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)功能的發(fā)揮；二是后勤保障實(shí)力仍需加強(qiáng)；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)實(shí)力還有待提高。針對(duì)上述的問(wèn)題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長(zhǎng)嶺人民滿(mǎn)足的學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。

總務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告10

本人自20xx年2月被任聘為中興初中校長(zhǎng)助理，主抓德育教化工作，身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教化方針。用全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培育高層次的道德感、責(zé)任感。

工作以來(lái)，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教化教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是提倡培育“勤奮樂(lè)干，擅長(zhǎng)思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以嘉獎(jiǎng)機(jī)制為主，剛好勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教化教學(xué)任務(wù)。其動(dòng)身點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。

下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將本期工作做如下述職?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高相識(shí)

老師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特殊是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必需始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教化的相識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理實(shí)力。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在許多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有實(shí)力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教化工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的學(xué)問(wèn)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教化工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我必需不斷努力充溢自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，勝利召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)和班主任工作月例會(huì)；建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注意活動(dòng)育人。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校全部規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊(cè)》，收錄了我校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，

2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作周行事歷和政教處工作安排。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

目標(biāo)責(zé)任制，我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

一是成立了由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、德育處副校長(zhǎng)、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期