2023年教師實習自我工作總結(jié)

2023年教師實習自我工作總結(jié)老師實習自我工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，我的老師實習生活就這樣結(jié)束。在這一個月中，有辛苦，有快樂，但更多的是珍貴的實習閱歷。由于一些緣由，我的實習生活并不算長，只有短短的一個多月，但在這一個多月里，我學會了許多，也成長了不少。這一個多月結(jié)束后才發(fā)覺，學校支配我們進行實習并不是為了走走形式，而是讓我們真正去體驗工作的細微環(huán)節(jié)和不易。學生只有切身實踐，真正融入工作圈子才能領會到其中的本質(zhì)和精華。

20xx年9月5日，這是我第一天實習的日子。我實習的地方是包頭市一機四中，一所已有幾十年歷史的初中，當然這也是我的母校。在重新以實習老師的身份踏進這所學校的校內(nèi)時，我的心情無比激烈，也對這里的新生活充溢期盼。人生有很多的第一次，而初為人師這件事，對我而言，是充溢挑戰(zhàn)性和極其重要的。

剛一進校長辦公室就接到了校長的熱忱接待，怕我不熟識現(xiàn)在教學樓老師、教室的規(guī)劃，他還特地帶我去了之前支配好的指導老師的辦公室并把我介紹給了指導老師。我的指導老師看上去是個很和善的女老師，她向我詢問了一些狀況后便支配了一些工作。雖然我是翻譯專業(yè)的，但終歸打算以后干老師這一行，因此對這次實習老師的工作很重視也很仔細，沒有一絲敷衍了事的心思。

一起先我的指導老師是教初三的，但學校規(guī)定實習老師不能給畢業(yè)班講課，好多事情也不容許實習老師代替班主任執(zhí)行。所以，為了能夠更好更完善的進行實習工作，9月10號那天我被重新支配到了初一實習，指導老師也換了人。新的指導老師也是特別優(yōu)秀的中年女老師，對待我實習這件事上也特別仔細，后來我也很慶幸能夠遇到這些好老師。

實習老師工作必不行少的一項就是批改學生的作業(yè)。從前總是覺得作業(yè)留一大堆很麻煩，認為老師批作業(yè)只是隨意打打?qū)淳涂梢粤?，現(xiàn)在才發(fā)覺原來批作業(yè)并沒那么簡單，須要標記出學生有錯的地方，好的學生要賜予好評，不同層次的作業(yè)要分開放以便我在自習課上講解和個別輔導。我的指導老師教兩個班，加起來一共一佰二拾八人，這也就意味著我每天至少要判這一百多本作業(yè)，有時遇到課上聽寫或是小測驗還要一個一個的批改甚至算分數(shù)登記。僅僅這些，我已經(jīng)覺得任務量很大了，但若真正作為一個老師的話，這點任務量就真算微乎其微了。

老師實習自我工作總結(jié)2

一、專業(yè)課見習方面

在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導老師的舉薦下，聽不同年級(初一到初二各個年級)有閱歷的老師的課，仔細學習各種不同的風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導老師探討，仔細領悟，運用到自己的課堂實踐活動中，教化見習報告范文。

收獲良多，不僅懂得了應當怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設計的緊湊，看她的教案所設置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學生的主體性進行課堂的學習，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充溢，能否換一個方式引導學生，看學生的反應狀況，學生的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了許多課堂上珍貴的實戰(zhàn)閱歷。

教化見習中我也總結(jié)了一些教學閱歷，特殊是在如何把握學生的愛好點中深有體會。在新課標下，如何開展繪聲繪色的思政課教學活動，并長久下去是我們每位老師必需探討的課題。那么怎么在課堂中抓住學生的愛好點我有一下幾點看法。

1、教學過程中“設疑”的重要性

在教學過程中，老師要依據(jù)課標、課程教學目的，教材內(nèi)容作有預見性的工作，給學生“設疑”?！霸O疑”不行太簡潔，也不要太難，“設疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學生的愛好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問須要使問題保持肯定的開放性，發(fā)散學生思維的空間，而且答案也應當是豐富多彩的。

學生通過老師漸漸引導，可以自主解答問題，達到不錯的效果。這種疑問的設計能激發(fā)對所學內(nèi)容的深厚愛好，引導學生主動地思索，主動、自主、合作、探究式地進行參與各種學習活動，使學生在思索中進行學與練。

2、在教學過程中要留意語言藝術的運用

蘇霍姆林斯基曾說：“勝利的快樂是一種巨大的心情力氣?！痹诮虒W中老師要留意對學生作品的確定和表揚，多給學生確定和表揚學生會有一種被夸獎的喜悅和成就感。

老師生動形象的解說，示范等，能激發(fā)學生的學習的愛好，從根本上提高思品課的教學水平。語言是溝通情感的紐帶，幽默的語言使人歡樂，激揚的語言使人激昂，形象的語言使人清楚。假如老師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比方，幽默的語言，來降低坡度，增加記憶。

3、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的愛好。

在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，借助多媒體現(xiàn)代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的心情，引發(fā)學生主動主動探求學問的愛好。

4、課堂活動的設計

設計課堂時，我們要適當?shù)慕o課堂加入一些活動。像學問小競賽、談論環(huán)節(jié)、小嬉戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學科學問，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學生的角度看。

教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看學生是否參加了投入了，是不是興奮、喜愛。所以在課堂中如何把握學生的愛好點是關鍵。新課標改革后，一切以學生為主體。教學要關注學生課堂參加的程度以及學生認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和探討的課題。

5、協(xié)調(diào)好課本學問與課外拓展的關系

如今的學生許多對課本學問都不感愛好，但是一旦涉及課外學問，他們又會相當仔細的聽講，因此肯定要留意協(xié)調(diào)好課本學問與課外拓展的關系，讓他們能在課外拓展的愛好上也能學好課本學問。

了解好學生的愛好點所在，與學生所處時代的生活閱歷相關，把課外拓展穿插在課本學問的基礎上。讓學生有愛好在課外還能自主學習，更注意課外學問的積累，但是也不能忽視課本學問的一個基礎。布置作業(yè)也要留意生活性、綜合性和趣味性。

6、做“問的巧”的智者

課堂上，問題的設置特別重要，有助于幫助學生的自主學習。

以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效;以問促思，讓每一個課堂問題都有助于學生的發(fā)展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發(fā)自主閱讀，整體把握教學重點，有廣闊的答案空間，激勵學生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。

老師實習自我工作總結(jié)3

實習在進行三個星期后，指導老師給了我驗證明習成果的機會，那就是講課。在后來的日子里，兩個班的課全權由我負責。面對這個最能有效熬煉老師的機會，我不敢有一絲怠慢，從備課到講課都做了充分的打算。第一次站上講臺的那節(jié)課，我把板書在課前就寫了一部分。雖然是很簡潔的內(nèi)容，但對于初一的學生們來說，如何把學問講的清楚明白還是不簡單的。英語本就是讓學生們說的課堂，在課上，我盡量與學生們互動，讓他們覺得英語課既能夠?qū)W習學問有不失愛好。課下我和指導老師溝通了很多，還好老師對我的評價很高。

后來的課講得就更加順當了，老師也說我講得一節(jié)比一節(jié)好。奇妙的是，這幾天的課上，我都沒有之前想象的那么驚慌，甚至很放松，這或許是已經(jīng)和這兩個班的學生很熟識的緣由吧。經(jīng)過這幾天的講課實踐才知道，上課不僅要完全駕馭和講解學問，還要在管理班級應對突發(fā)狀況上有應對實力，這幾天的課讓我在這些方面有了新的相識并進步了不少。

實習工作除了教學這一關，還要進行班主任的實踐。我是一直不善言談的，在管理人員方面也很不在行，班主任的工作對我來說無疑是個不小的挑戰(zhàn)。我?guī)У氖浅跻?班，由于這個班是初一年級的重點班，所以人數(shù)要比其他班多十幾個人，管理起來自然也難度增加。作為班主任，盡早記住學生們的名字是很重要的，也是能夠快速和學生們親近的最好途徑，因此在實習第一天，我就拿著名單一個一個的登記來，效果果真顯著。

平常，班主任的工作主要表現(xiàn)在自習、早讀、間操和每周五的大掃除上，初一年級正式立規(guī)則的時候，這些方面的管理特別重要，每一個細微環(huán)節(jié)都要完善。

老師實習自我工作總結(jié)4

教化實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要的，同時也是__高校校訓“立身為公、學以致用”的詳細表現(xiàn)。

在實習起先之前，指導老師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。20__年x月x日，我懷著希望與期盼的心情起先了我的教化實習生活。實習生活是驚慌而勞碌的，我初次品嘗到了作為一名人民老師的歡樂。

在整個備課——上課——課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教溝通，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。

這次實習活動的內(nèi)容包括：課堂教學活動和心理詢問工作。

課堂教學活動在__高校附屬中學進行，主要是講解并描述有關切理健康教化的.學問，以課堂教學為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學習留意力、心情調(diào)整、又駕馭學習方法和發(fā)展實力。

廣博的科學文化學問，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們愛好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問題，須要老師去解答和引導。而只了解本學科的學問是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到很多學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的。

老師要想滿意學生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學問和深厚的文化底蘊。為此，老師必需廣泛的涉獵各學科學問，培育和發(fā)展自己多方面的愛好，以“終身學習”的思想意識來構(gòu)建自己合理的學問結(jié)構(gòu)。只有這樣，老師才能帶領學生在學問的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到發(fā)展。

豐富的教化和心理科學學問，要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學，心理學方面的學問修養(yǎng)，懂得教化教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹立起科學教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在老師德育素養(yǎng)方面。“教書育人”確定了老師不僅要對學生進行學問的傳授，實力的培育，還要對學生進行思想品德的教化。老師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，團結(jié)協(xié)作。

作為老師，只有酷愛教化事業(yè)，才有可能搞好教化工作。培育人是一項宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱忱是遠遠不夠的。教化事業(yè)須要的是老師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。

其實，老師并非一個志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求老師必需酷愛教化事業(yè)，才能對教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于孤獨，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價值。

酷愛學生是老師最基本的行為準則，是師德的核心內(nèi)容。只有酷愛學生，才能無微不至地關懷學生的成長，全力以赴地教化好學生。老師對學生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學生主動向上的行動的動力。

在教化過程中，老師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從老師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。

最終，在老師實力素養(yǎng)方面。老師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本實力素養(yǎng)，如相識實力、學習實力、交往實力、自控實力和創(chuàng)建實力等之外，還必需具備從事老師職業(yè)所特有的從教實力。我覺得，老師全面的從教實力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

語言表達、溝通實力。語言是老師用以向?qū)W生傳播學問和與同學溝通的主要手段，所以對老師的語言表達實力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。

老師所運用的語言，大部分是口頭語言，要求精確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性，感染力和勸服力;觀點正確，內(nèi)容充溢，行文流暢，書寫工整是對老師語言表達實力的至少要求。

除了與學生很好溝通之外，對其他老師，領導也要做到敬重，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達自己的實力。

老師實習自我工作總結(jié)5

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學升上初中的班級，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚異，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行溝通，比如了解學生的學習狀況，愛好愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐性地做學生的思想工作。很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的主動協(xié)作下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大確定。

在實習中,我遇到的最大難題就是如何教化給染了社會不良風氣、不把老師---特殊是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成果很不志向，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴峻。原班主任也跟我說過。對那些學生不能慈愛。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，作業(yè)也很仔細