2023年初中物理工作計劃

2023年初中物理工作計劃初中物理工作安排1

一、指導思想：

物理試驗是學生進行科學探究的重要方式，試驗室則是學生學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行試驗探究活動，為學生開展試驗探究活動創(chuàng)建了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使學生最有效地駕馭進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新實力。教學的重點放在培育學生科學試驗實力與提高學生科學試驗素養(yǎng)，使學生在獲得學問的同時提高自學實力、運用學問的綜合分析實力、動手實力和設計創(chuàng)新實力。

初中物理是九年義務教化必修的一門基礎課程。依據(jù)《九年義務教化全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的實力之一就是初步的視察、試驗實力：能有目的地視察，辯明視察對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗目的，會正確運用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗室工作干脆關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、詳細工作安排：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。

3、制訂學期試驗安排表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗，并主動創(chuàng)建條件改演示試驗為分組試驗，主動服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的.試驗器材的作用，結(jié)合試驗室條件進行分組試驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充安排。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采納電子檔案。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。

三、詳細試驗支配：

周次試驗內(nèi)容課時

02周長度、時間的測量1課時

03周科學探究：速度的改變1課時

04周科學探究：聲音的產(chǎn)生、傳播1課時

05周光的直線傳播演示1課時

06周光的反射1課時

07周平面鏡成像1課時

08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

09周色光的混合與顏料的混合1課時

10周力的測量1課時

11周重力與質(zhì)量的關系1課時

12周科學探究：摩擦力1課時

13周科學探究：牛頓第肯定律1課時

14周二力平衡的條件1課時

初中物理工作安排2

一、試驗教學的指導思想

試驗教學是物理教學的重要組成部分，通過物理試驗，不但要達到教材對每一個試驗提出的試驗目的，進行常規(guī)的驗證性的試驗教化；還要培育學生的科學試驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風，肅穆仔細一絲不茍的科學看法；更重要的是通過對分組試驗、課堂演示試驗、課外小試驗以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴密視察和勤于思索，培育學生主動探討的探究精神和創(chuàng)建性的發(fā)覺、思索和解決新的實際問題的實力。為更好地實施試驗教學，特制定本年度初三物理學生分組試驗教學安排。

二、試驗教學的目的

1.培育學生的科學試驗素養(yǎng)，理論聯(lián)系實際和實事求是的科學作風。

2、培育學生主動探討的探究精神和創(chuàng)建性的發(fā)覺、思索和解決新的實際問題的實力。

3、培育學生的自學實力、視察實力和分析實力，科學地分析和說明一些物理現(xiàn)象。

4、培育學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

三、試驗教學的現(xiàn)狀分析

1、課程方面：

由于長期應試教化的影響，重學問輕實力、重理論輕實踐、重結(jié)論輕過程、重分數(shù)輕素養(yǎng)的觀念還根深蒂固，初中學生的物理試驗，存在著過分統(tǒng)一、死板教條的弊病，試驗教學存在著走過程、完任務、支差應付、淺嘗輒止、整個吞棗的不正?，F(xiàn)象，不能很好的培育學生試驗素養(yǎng)和實力

2、學生方面：

學生的試驗操作實力較差，在學生試驗中，甚至還有50%的.學生極少動手或不動手，這一方面與現(xiàn)有的試驗條件、試驗課程的設置有關、對學生的試驗操作實力的重視不夠有關。

3、試驗條件方面：

試驗所需器材基本配齊，但部分試驗器材由于運用時間較長或制作的比較粗糙精確度不高，導致學生試驗時得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象，從而降低學生的試驗愛好。

4、其它相關狀況：

試驗課程開不足、試驗儀器不精確、操作過于簡潔、要求一模一樣、管理松散不嚴等都給學生操作實力的培育帶來了負面影響。即使條件好一些的重點學校，也很難做到學生試驗一人一組和試驗室的開放。對學生的試驗操作實力的考查力度不夠，學生做與不做試驗無關緊要，只需在初四下學期中考前做有針對性練習應付檢查即可。

四、試驗詳細措施：

1.對全部演示試驗和分組試驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄。嚴格要求，按程序進行操作，采納多種試驗方法，活躍學生思維。

2、進一步加強對學生試驗愛好的培育。

物理學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！倍鴲酆玫呐嘤?，一要靠老師的正確引導，而要靠學生親身到試驗中去激發(fā)。老師要擅長把握試驗的科學性，挖掘試驗的趣味性，特殊是課堂演示試驗，要做的生動活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時間，做到一次勝利，從而引發(fā)學生的試驗愛好。另外，除了開足開好學生試驗課外，還要多開展隨堂試驗和課外小試驗小制作，并加強對課外小試驗、小制作的督促和輔導，制定切實可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或探討，使學生饒有愛好地完成課本或課外小試驗、小制作，對活動中表現(xiàn)突出的，剛好賜予表揚和激勵，對優(yōu)秀者可適當?shù)刭n予物質(zhì)嘉獎，這對提高學生的試驗愛好很有幫助。

3、初中物理試驗，既要發(fā)揮老師的主導作用，又要突出學生的主體地位，充分調(diào)動學生的主動性和主動性，使學生主動主動的參加試驗。課本讓學生看，試驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析，并且多給學生供應獨立設計試驗的訓練機會，最大限度地發(fā)揮學生的探究潛能，培育學生的實踐實力和創(chuàng)建實力。

4、加強對學生試驗操作實力的考核。

對初三學生，著重“七個正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調(diào)試試驗裝置正確；操作規(guī)程正確；視察方法正確；測量讀數(shù)正確；處理數(shù)據(jù)正確；試驗結(jié)論正確。

5、中學物理老師應具備四個方面的試驗教學素養(yǎng)：即視察試驗的素養(yǎng)、試驗思維的素養(yǎng)、試驗操作的素養(yǎng)、試驗實力評價的素養(yǎng)。只有高素養(yǎng)的老師，才能在教學中更好的發(fā)揮其主導作用，對學生試驗給以正確的指導，開發(fā)學生的才智，培育學生的試驗實力。

五、須要學校賜予的支持

1、按期配齊試驗所需的儀器設備

2、為試驗室供應適當?shù)慕?jīng)費，以購買試驗過程中的相關耗材

3、物理試驗室應配備一臺計算機、多媒體投影設備

初中物理工作安排3

一、教材分析

1、教材從全面提高學生素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的須要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能

在處理方法上，適當加強視察試驗，力求生動活潑，既有利于駕馭學問，又有利于培育實力、情感和看法，使學生在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。

2、教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標

在內(nèi)容選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教化和品德教化的潛能，主動推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，主動創(chuàng)建條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的結(jié)構性。

3、教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料

本期共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦、多開口。

二、教學總目標和總的教學要求

1、引導學生學習物理學的`初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；

2、培育學生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應用物理學問解決簡潔問題的實力；

3、培育學生學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教化、愛國主義教化和品德教化。

三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施

1。在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探討問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主子，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2。課堂教學中留意“三基”的訓練

由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本探討方法，如：“限制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3。加強演示和學生試驗

初中物理教學以視察、試驗為基礎。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生試驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的相識，視察和試驗，對培育學生的視察和試驗實力，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生試驗

4。重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中干脆概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括實力。

5。做好課后輔導工作

許多學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

所以，和學困生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。做好課后輔導工作，還要留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端。

一、指導思想

以學校和年級組工作安排為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱忱和愛好，幫助他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們邏輯思維實力、運算實力。

二、教學目標

通過分析學生的實際狀況，加強對學生邏輯思維訓練實力、歸納實力的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，駕馭好物理的學習方法，加強試驗操作實力培育，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。

三、詳細措施

1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。

加強教法探討和發(fā)揮最高效益。

2、教學中應做到由淺入深，由易到難，按部就班，點面結(jié)合，逐步擴展。

3、強化月考，關注教學成果。

4、加強試題收集與探討，了解并駕馭中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習安排

第一輪復習，以課本以及實力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎學問與基本試驗。

其次輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。

第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制運用模擬試卷，進行綜合練習。

初中物理工作安排4

一、強化平安意識，確保試驗室平安

確保試驗室平安，明的確驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化平安意識。以試驗室平安責任人為主、試驗指導老師協(xié)作、校領導關切支持、學生協(xié)作，確保試驗室不出現(xiàn)各種平安事故。

二、完成試驗教學任務

試驗室工作人員主動協(xié)作指導老師，細心打算試驗，保證教學任務順當完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。根據(jù)三星中學"做實，做強"的發(fā)展步驟，深化改革，扎實工作，為培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎學問和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐實力的`優(yōu)秀學生。

三、試驗室日常工作的完成

加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、儀器領用制度。實現(xiàn)計算機管理。

四、儀器設備購置

幫助學校做好試驗室的儀器設備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強試驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。

五、做好試驗室工作文件建立管理工作

為三星中學的試驗室評估合格，做好試驗室的教學安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

初中物理工作安排5

本學期我校物理教研組工作，將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，專心撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學探討小組，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學;⑵構建教學模式，重視物理學問的構成過程教學和情境教學;⑶開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培育;⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

3.組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

三、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培育學生學習潛力》的探討，進一步完善探討資料，做到分工明確，職責到人，保證探討質(zhì)量。提高探討效益，并做好課題的'總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎上推廣探討成果。

四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫忙青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和潛力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問構成過程教學和試驗教學，重視學生思維潛力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時專心進行復習教學研討活動，共同探討歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理中考成果。

六、其它工作

1.專心參與溧陽市教化學會物理專業(yè)探討會的其次屆年會，組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，激勵學生專心參與20年某月實行的全國初三物理競賽。

3.完成教化局和教研室布置的其它工作。

初中物理工作安排6

一、指導思想

規(guī)范教學行為，提高教學效益，促進專業(yè)發(fā)展。

二、行動策略

1、仔細學習市《課程實施規(guī)范年活動方案》。

2、依據(jù)學科特點實施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式。

3、搞好網(wǎng)絡培訓，促進老師更加深化理解新課程精神，為實施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式供應理論支撐。

4、申報《關于農(nóng)村初中物理老師專業(yè)發(fā)展障礙探討》課題，并綻開調(diào)查探討。

三、活動支配

九月份：

1、第26屆全國中學生物理競賽。

2、新課程網(wǎng)絡培訓。

3、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與探討（初中）。

4、《關于農(nóng)村初中物理老師專業(yè)發(fā)展障礙探討》課題申報書（探討稿）發(fā)給課題組成員。

十月份：

1、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與探討（中學）。

2、《關于農(nóng)村初中物理老師專業(yè)發(fā)展障礙探討》課題探討按安排實施。

十一月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實施狀況調(diào)研。

十二月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實施狀況調(diào)研。

元月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課堂教學設計評比。

初中物理工作安排7

人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐富的年頭，在新課程改革大力推動的背景下，樹立終身學習的意識顯得尤為重要。專業(yè)成長須要過程，在這個過程中有困惑，有辛苦，有提高，有收獲，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求升華。結(jié)合我校及本人實際，我將仔細學習《〈基礎新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好老師必備的五項新技能》《教化科研與老師專業(yè)成長》《老師實踐才智的積累與提升》《好老師必學的5項教化新思維》等學科新教材，仔細研修以求自我發(fā)展，特制定如下：

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也須要有新的變更。努力變更自己，學習新的學問和以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。

二、理論學習的重點

好老師具備的.技能。用一年時間通過學習《好老師必備的五項新技能》和《好老師必學的5項教化新思維》等駕馭科學先進的技能與方法，積累豐富的間接，為打造奠定專業(yè)理論基礎。

三、研修主題：

“中學英語教學中閱讀實力培育的探討”

本學期的研修重點將立足中學英語課堂教學，在課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，駕馭閱讀的技巧，體驗英語閱讀的歡樂，從而提高老師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展的須要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質(zhì)量的提高。

四、研修目標：

(1)通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的探討，我們的探討是為了更好地促進教學，我們的探討是為了更好的服務學生。

(2)以科研為先導，促進老師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)覺的問題和急待解決的困惑為重點，激勵組員寫教后，反思即是成長，反思積成論文。

(3)幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率，向課堂要成果。

五、研修：

1、仔細做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細實際開展教學探討。

3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到剛好探討解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教化教學水平。

5、學習《老師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習《老師反思實力的培育與提高》，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教化觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

六、學習形式：

1、主動參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有特性的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題探討反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、充分利用自身信息技術學問的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互習和溝通。

初中物理工作安排8

本學期是九年級學生在校的最終一個學期，也是九年級沖刺的最終階段，更是進行初中物理教學和總復習的重要階段，總復習的是九年級物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已經(jīng)學過的、零碎而又有所遺忘的物理學問進行有效歸類、科學的整理、使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對基礎學問點、考點、熱點內(nèi)容進行剖析、總結(jié)，從而使學生駕馭的學問更為扎實，更為系統(tǒng)；更具有實際應用的本事，從而提高學生分析問題、解決問題的實力。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的改變性、焦慮和恐驚心情等因素，因此依據(jù)本班狀況和實踐有限實踐制定有效的教學安排，提高復習效率更顯重要。我曾經(jīng)詢問九年級物理有閱歷的老師，聽取他們的建議和珍貴的看法，制定出本學期的教學安排。

一、教學內(nèi)容

1、講完九年級課本的.最終三章（《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》）。

2、復習八年級物理第一冊、其次冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓練。

二、復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

以課本教材為主線，讓學生駕馭基本概念和規(guī)律，學會推到重要的公式，讓他們正確理解，并以為書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的駕馭程度，剛好反饋，與學生做到學問日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

依據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個學問點進行縱向和橫向的學問聯(lián)系，形成學問的主線貞，再將學問主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對學問增加提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對學問進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的學問有一個新的整合過程，

清理學問脈絡，知道側(cè)重點。

3、綜合訓練，實力提高。

通過前兩步通過前兩步的階梯學習后，綜合訓練培育學生的分析、歸納、做圖等綜合應用實力，希望提高學生的綜合應用實力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在學問的認知實力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

在復習的最終階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培育學生良好的應試心理，形成樂觀向上的主動心態(tài).

三、復習支配

（一）第一輪復習（3月16日——5月1日）

第一輪復習要求學生記居處有的計算公式基本的解題技巧關。要求嫻熟駕馭基礎的思路。

基本宗旨:只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

（二）、其次輪復習（5月5日----5月22日）

第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么其次輪階段就是第一輪復習的延長和提高，應側(cè)重培育學生的物理實力。其次輪復習的時間相對集中，在前面的基礎上，進行拔高，適當增加難度；其次輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特殊是重點；留意物理思想的形成和物理方法的駕馭，這就須要充分發(fā)揮老師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。（三）、第三輪復習（5月25日----6月20日）

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，如同一個建筑工程的驗收階段。探討歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的實力等。

四、教學進度

時間時間內(nèi)容

第一周3.1-3.6新課教學20章

第二周3.9-3.13新課教學21和22章

第三周3.16-3.20復習機械運動復習聲現(xiàn)象

第四周3.23-3.27復習物態(tài)改變復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用第五周3.30-4.3復習質(zhì)量和密度復習力、運動和力

第六周4.6-4.10復習壓強和浮力復習功和機械能

第七周4.13-4.17復習簡潔機械復習內(nèi)能、內(nèi)能的利用第八周4.20-4.24復習電流和電路、電壓、電阻復習歐姆定律第九周4.27-5.1復習電功率復習生活用電

第十周5.4-5.8復習電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展、聲、光、

熱學專項復習

第十一周5.11-5.15力學專項綜合復習、電學專項綜合復習

第十二周5.18-5.22作圖、試驗專項復習

第十三周5.25-5.29差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十四周6.1—6.5差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十五周6.8-6.12差缺補漏和中考仿真模擬考試

第十六周6.15-6.19差缺補漏和中考仿真模擬考試

20xx.3.1

初中物理工作安排9

一、學生基本狀況：

從本學期起先，八年級學生要增加一門新學科——物理。因為是新課程，學生都有特別深厚的愛好和較劇烈的新奇心，期盼學習這門簇新的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而學生對物理探討的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性相識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教化教學目標

（1）德育目標：

通過一學期的教化教學，使學生能進入物理的世界里來，在駕馭基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的`相識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱忱。

（2）雙基教學要求：

1、主動探究開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，發(fā)展他們的愛好愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識

2、加強物理視察、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學生試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；激勵學生在課外做一些視察和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育學生應用物理學問解決簡潔實際問題的實力。

4、必需把培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，把培育學生運用所學學問相識和分析社會生活的實力放在重要地位。單純地駕馭學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在駕馭基本學問的前提下，使其實力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐實力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的實力和情感去主動主動地探求未知，獲得新知，使學問、實力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育學生的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和相識社會生活的實力。

初中物理工作安排10

一、教材分析

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的實力。學生剛起先會有不適應，在學習上造成困難。

另外，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會掉隊。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手實力。

2、學生能夠嫻熟駕馭物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答。

3、爭取使學生成果在去年的基礎上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、仔細學習課程標準，精確駕馭學業(yè)水平考試的考點和重點。我要仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學生的愛好，使他們喜愛學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的愛好。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主子。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；對學習看法不端正，習慣不好的.學生要多談話，讓他們保持學習的熱忱。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴峻。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實際的安排。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。

7、做到剛好反思和總結(jié)。多年的教學閱歷告知我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出不足和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

初中物理工作安排11

一、加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細學習《基礎教化課程改革綱要》、《初中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織老師進行理論學習溝通。要求:注意實效，透過學習，要切實轉(zhuǎn)變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教化教學改革閱歷，結(jié)合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結(jié)束時每位老師交一篇教學心得。

2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下功夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三細心”教學，即:細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實備課制度，請備課組做到如下幾點:

(1)備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名;

(2)備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;

(3)備課重點備下周的課如何上，由誰教研課;

(4)備課后務必請備課組長剛好寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)備課后務必請各備課組剛好上傳。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長

1、接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的`教化理論水平。

2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫忙青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一探討探討，促使青年快速成長。

4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學骨干:

(1)學習理論，寫筆記;

(2)嘗試新教法，寫教后記;

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;

(4)爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

初中物理工作安排12

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，推動素養(yǎng)教化;扎實開展課程改革,不斷更教化教學觀念、轉(zhuǎn)變教化教學方式，以試驗探究為基礎，培育學生自主學習的實力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

二、學情分析：

一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據(jù)老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多;還有的'學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

三、教材分析：

八年級物理下冊主要內(nèi)容抱括常見的光學儀器、運動和力、壓強和浮力、機械和功共四章。其中第七章：“運動和力”、第八章：“壓強和浮力”、第十章：“機械和功”是重點、也是難點。第七章：“運動和力”是關鍵。

四、詳細措施：

1、仔細學習《物理課程標準》，領悟在教學中的詳細要求。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。學習時，嚴格根據(jù)提出問題、猜想與假設、制訂安排與設計試驗、進行試驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、溝通與合作程序進行。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。

五、課時支配：

第六章、常見的光學儀器共4節(jié)，需12課時

第七章、運動和力共7節(jié)，需18課時

第八章、壓強和浮力共7節(jié)，需18課時

第九章、機械和功浮力共6節(jié)，需16課時

初中物理工作安排13

(一)目標與要求

1．注意學生發(fā)展,面對全體學生

初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼學生的發(fā)展，使學生獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習實力。

2．重視“雙基”，使學生駕馭肯定的物理學問與技能

使學生有堅固的基礎學問和肯定的操作基本技能，仍舊是初中階段老師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求學生嫻熟駕馭并用于實際，能說明有關現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的實力，培育學生的設計、創(chuàng)新實力。

3．重視科學探究，強調(diào)過程與方法的學習

在物理學問與技能的探究與學習過程中，使學生體驗探究的.過程并駕馭一些簡潔的方法。老師在教學中，要使學生相識到：獲得學問的方法，增加探究未知世界的愛好和實力，以及學生對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立，是與科學學問的學習等同的。

4．情感、看法與價值觀。注意培育學生對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參加視察、試驗或制作活動。注意培育學生克服困難的信念和志氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步相識科學及相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有志向、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5．注意科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會（STS）的教化。對于評價老師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6．分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務

初三老師要依據(jù)這學期時間緊，內(nèi)容新，任務重，要求高的特點，仔細學習新課標，深化鉆研新教材，細心備課，課堂教學駕馭適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學任務。

(二)教學進度

期中考試前：初二年級（八年級）授完義務教化課程標準試驗教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的其次節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務教化課程標準試驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。

期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。

初中物理工作安排14

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中干脆概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括實力。

一.基本狀況：

08級2班現(xiàn)有學生56人，3班現(xiàn)有學生54人。從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應當要看到學生的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的.一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

二.指導思想：

堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。幫助學生駕馭好物理基礎學問和基本技能，提高學生應用物理學問的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、教材分析：

第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點：質(zhì)量和密度。難點：會依據(jù)所給器材設計試驗測物質(zhì)的密度。

第12章：運動和力。會依據(jù)參照物推斷物體的運動狀況，會運用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。

第13章：力和機械。重點：重力、彈力和摩擦力。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

第14章：壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過學問點之間的比較，多作練習，才能較好的駕馭。

第15章：功和機械。駕馭功，功率，機械效率，的計算是本章的重點和難點。

四.教學目標工作措施：

目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作實力；

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對各種類型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡潔的能計算解答。

3、學生能運用所學物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力要得到提高。

4、優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。

措施：

1.仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。

2.加強學生的實際操作實力的培育。對教材中的試驗做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。

3．嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后