初中政治考點知識框架

九年級第一單元關鍵詞做一個負責任的公民個人與集體的關系，維護集體利益能級應用理解核心觀點要增加責任意識，自覺擔當責任，做一個負責任的公民：不同的角色擔當不同的責任；不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表達；熱心公益，效勞社會；胸懷天下，報效祖國。正確處理個人利益與集體利益之間的關系，擔當關愛集體的責任：個人利益與集體利益是相互依存的；我們要關愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。責任的含義責任的產(chǎn)生責任與角色的關系做一個負責任的公民1、增加責任意識〔對自己、他人、集體、社會、國家負責〕2、慎重許諾，堅決履行諾言。3、成認錯誤，擔當后果。4、自覺擔當責任。5、反思自己的責任。不同的角色擔當不同的責任。責任個人和集體的關系如何關愛集體？〔關愛集體的表現(xiàn)〕1、集體利益和個人利益是相互依存的。2、只有維護集體利益，個人利益才有保障，保障個人利益是集體的責任；集體利益是集體中每個成員努力的結果。3、因此，集體應敬重、保障個人利益；個人更應關心、維護集體利益。

個人與集體個人利益和集體利益的關系1、維護集體的榮譽和利益。2、發(fā)揚集體的好作風。3、求大同存小異，團結他人。九年級其次單元關鍵詞我國的地位和作用經(jīng)濟建設的成就根本國情及根本任務根本路線民族關系祖國統(tǒng)一的根本方針能級應用理解了解了解應用了解核心觀點中國的國際地位日益提高，在國際經(jīng)濟、政治、文化舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。新中國成立以來特殊是改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了巨大成就，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。改革開放以來我們?nèi)〉贸煽兊母揪売桑洪_拓了道路，形成了理論體系。堅持民族公平、團結和共同富強的原則，自覺維護民族團結：民族區(qū)域自治是一項根本政治制度；自覺履行維護民族團結的責任和義務，應敬重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。九年級其次單元關鍵詞對外開放打算生育愛護環(huán)境節(jié)省資源可持續(xù)進展科教興國民族精神能級理解了解了解了解應用理解了解核心觀點必需堅持對外開放的根本國策：中國的進展離不開世界，中國要進展、進步、富強，就要吸取和借鑒一切先進的東西。面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，必需實施可持續(xù)進展戰(zhàn)略。我國要樂觀實施科教興國戰(zhàn)略：科學技術是第一生產(chǎn)力，中國的進展離不開科學技術的進步；要堅持把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位；必需加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。九年級第三單元關鍵詞依法治國憲法是根本大法建議權、監(jiān)視權維護國家安全能級理解了解理解應用核心觀點堅持依法治國的根本方略：依法治國的核心是依憲治國，根本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；政府及其工作人員要依法行政，嚴格依法辦事；公民要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益、標準自身行為公民應樂觀行使建議權、監(jiān)視權，樂觀參與政治生活：要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，行使權利時要增加義務觀念，自覺履行應盡的義務。樂觀維護國家安全：樹立國家安全意識；自覺關心、維護國家安全，是寵愛祖國的具體表現(xiàn)；履行維護國家安全的政治義務。九年級第三單元關鍵詞共同富有根本經(jīng)濟和根本政治制度精神文明能級理解了解理解核心觀點堅持走共同富有道路：共同富有是社會主義的根本原則；要敬重勞動、學問、人才、制造，讓一切制造社會財寶的源泉充分涌流。加強社會主義精神文明建設：加強思想道德建設是進展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；進展教育和科學是先進文化建設的根底工程；青少年應區(qū)分并自覺抵抗消極文化，樂觀參與精神文明創(chuàng)立活動。九年級第四單元關鍵詞構建和諧社會共同抱負艱難創(chuàng)業(yè)能級應用了解理解核心觀點構建社會主義和諧社會：和諧社會應當是民主法治、公正正義、誠信友善、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會；建設和諧社會需要腳踏實地的艱難奮斗和全體人民的共同參與，青少年應當樂觀擔當責任。提倡和發(fā)揚艱難創(chuàng)業(yè)精神：艱難奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；新時期推動現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)各族人民的共同抱負，需要提倡和發(fā)揚艱難創(chuàng)業(yè)精神；青少年應在學習和生活中發(fā)揚艱難創(chuàng)業(yè)精神。八上第一、其次單元關鍵詞能級核心觀點孝敬父母理解要孝敬父母和長輩：孝敬父母是子女父母應盡的道德義務、法律義務；孝敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母；孝敬父母和長輩，要從小事做起，不能愚孝、盲從。與父母交往理解要正確對待父母的關愛和教育：要體諒、理解父母；逆反心理和行為，不能一概說是錯的，要具體分析；我們要樂觀與父母溝通，客服消極的逆反心理。與教師交往理解把握與教師溝通的方法，正確與教師交往：正確對待教師的表揚和批判。1、緣由2、要求〔1〕〔2〕孝敬父母和長輩〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕1、正確對待父母

的關愛和教育2、生疏逆反心理〔1〕〔2〕正確對待父母的關愛和教育、生疏逆反心理〔1〕產(chǎn)生的緣由〔2〕辯證對待〔3〕抑制——與父母樂觀溝通正確對待正確對待①

②①

②①②③①

②①

②③1、與教師溝通的方法2、正確對待教師的表揚和批判〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕正確與教師交往〔1〕〔2〕〔3〕八上第四單元關鍵詞能級核心觀點競爭與合作理解換位思考，與人為善應用〔見全一冊第41頁〕

寬容理解敬重，公平理解誠信應用1、理解競爭與合作的關系2、正確生疏競爭與合作〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕競爭

與合作〔1〕競爭的作用〔2〕合作的作用①促進作用〔三點〕②消極作用〔三點〕①

②3、正確對待

競爭與合作〔1〕正確對待競爭〔①②〕〔2〕在合作中競爭〔①②〕〔3〕在競爭中合作〔①②〕〔4〕競爭與合作的要求〔①②〕1、換位思考2、與人為善寬容〔1〕內(nèi)涵〔2〕要求換位思考與人為善〔1〕含義〔2〕緣由〔3〕要求1、公平待人2、敬重他人〔1〕正確理解公平〔2〕要求敬重他人公平待人〔1〕敬重他人〔2〕敬重社會〔3〕敬重自然①②③1、含義2、緣由誠信3、根本要求:對人守信，對事負責4、誠信的復雜性〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕遵守誠信的守則〔①②③④〕〔1〕〔2〕〔1〕正確把握誠懇與敬重隱私的關系〔2〕善意的謊話不違反誠懇的道德〔3〕誠信的核心是“善”八下第一、其次單元關鍵詞能級核心觀點權利與義務應用權利與義務具有全都性；我們要正確行使權利，自覺履行義務生命安康權理解我們要樂觀行使生命安康權，依法維護自己的合法權益

人格尊嚴權了解2、權利與義務的關系：具有全都性1、含義權利

與義務3、正確行使

權利的要求4、履行義務

的要求〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔1〕權利、義務(法定義務、道德義務〕的含義〔2〕根本權利、根本義務的含義〔1〕道德義務〔2〕法定義務①②③1、地位和法律依據(jù)生命健

康權2、要求〔1〕樂觀行使自己的生命安康權〔2〕關愛他人的生命與安康〔要求〕①緣由②要求①②1、含義和表現(xiàn)人格尊

嚴權2、表達〔1〕名譽權〔2〕肖像權〔3〕姓名權〔4〕隱私權〔5〕生命安康權、自由權不能受到損害和污辱〔①侵權表現(xiàn)：②侵權后果〕〔①侵權表現(xiàn)：②維權方法〕〔①侵權表現(xiàn)：②維權方法〕①敬重他人隱私的要求②維護自己隱私權的要求③敬重和維護隱私權的意義八下第三、第四單元關鍵詞能級核心觀點受教育的權利與義務理解受教育既是公民的權利又是公民的義務；我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。合法財產(chǎn)全部權了解

消費者的權益理解我們要正確行使并自覺維護消費者的合法權益，自覺履行作為消費者的義務。維護社會正義了解受教育的權利與義務1、地位：受教育既是公民的權利又是公民的義務2、受教育的權利3、履行受教育的義務〔1〕義務教育的顯著特征〔2〕緣由〔3〕維權方式〔1〕緣由〔兩點〕〔2〕內(nèi)容〔三點〕〔3〕要求〔三點〕合法財產(chǎn)全部權1、合法財產(chǎn)全部權3、智力成果權〔1〕含義〔2〕受法律愛護2、財產(chǎn)繼承權〔實現(xiàn)方式：法定繼承、遺囑繼承〕〕消費者的權益1、消費者的權利與義務2、愛護消費者合法權益的意義3、維護消費者權益的要求〔1〕消費者的權利〔2〕消費者的義務〔1〕商品交易前〔2〕商品交易過程中〔3〕商品交易后維護社會正義1、正義的推斷標準2、緣由：社會需要正義3、要求：做有正義感的人①②③①②③④⑤七上其次、第三單元關鍵詞能級核心觀點珍愛生命應用我們要珍愛生命，不斷延長生命的價值：世界因生命而精彩；生命需要相互關愛；人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有才智；生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻青春期心理變化了解正確生疏自我應用要用全面、進展的眼光對待自己：全面生疏自己，既要生疏外在形象，又要生疏內(nèi)在素養(yǎng)；既要看到優(yōu)點，又要看到缺點。用進展的眼光對待自己，通過不斷改正缺點來完善自己；通過自我觀看、他人、集體生疏自己。心情應用學會調(diào)控心情，做心情的仆人：心情影響著人們的行為和生活；心情是把雙刃劍，對人既有樂觀影響也有消極影響；心情是可以調(diào)適的，應學會調(diào)控心情，保持樂觀心態(tài)。從眾心理和奇怪心了解珍愛生命1、緣由2、要求〔1〕〔2〕〔3〕〔1〕〔2〕〔3〕青春期心理變化1、青春期心里沖突是成長中正常的心理現(xiàn)象；2、心里沖突構成了我們進展的動力，也會成為阻礙我們進展的阻力；3、要學會調(diào)控心里沖突〔教師、家長、親友、社會、自己〕生疏自我1、要求：用全面、進展的眼光對待自己2、途徑〔1〕全面地生疏自己〔2〕進展地生疏自己〔1〕自我觀看〔2〕他人〔3〕集體心情1、心情具有多樣性2、心情對人們的影響3、調(diào)控心情的方法〔1〕心情影響著人們的行為和生活〔2〕心情有如雙刃劍，有樂觀和消極作用〔1〕心情是可以調(diào)適的〔2〕調(diào)控心情的方法〔3〕在適宜的場合、用合理的方式表達心情從眾心理和奇怪心：我們要擅長將奇怪心轉化為深厚的興趣，培育高雅生活情趣；要學會鑒別不憐憫趣，不能盲目從眾。七上第四單元關鍵詞能級核心觀點拒絕不良誘惑了解防范侵害應用我們要防范侵害，增加自我愛護的意識，提愛護自己高自我愛護的力量：提高警覺是避開侵害的前提；在加強自我愛護的同時，應樂觀爭取社會、學校和家庭的愛護；應學會用才智和法律愛護自身的合法權益。

同違法應用理解同違法犯罪行為作斗爭是包括青少年在內(nèi)的犯罪行為做斗爭全體公民義不容辭的責任；青少年要敢于并擅長同違法犯罪行為作斗爭。

防范侵害愛護自己1、緣由2、力量3、途徑和方式運用法律同違法犯罪作斗爭拒絕不良誘惑：我們身邊的不良誘惑：黃賭毒、封建迷信、邪教。學會拒絕：區(qū)分并自覺抵抗；科學的態(tài)度、頑強的意志、糊涂的頭腦、正確的方法?！?〕外在：〔2〕自身：〔1〕〔2〕〔3〕〔1〕理解機構和途徑〔2〕有效手段：訴訟手段和非訴訟手段1、意義2、要求〔1〕〔2〕〔3〕七下第一、二、三單元關鍵詞能級核心觀點自尊和知恥了解自信了解

獨立了解自強不息理解我們要培育自強不息的品質：自強是個人進取的動力，是通向成功的階梯；自強不息是我們的民族精神挫折和逆境了解

自尊和知恥1、自尊的含義2、自尊的地位3、自尊的重要表現(xiàn)：知恥自信1、含義2、誤區(qū)3、地位4、要求〔1〕〔2〕〔3〕獨立1、含義2、緣由3、正確理解4、要求自強不息1、表現(xiàn)2、意義3、要求〔1〕〔2〕〔3〕〔1〕〔2〕〔3〕挫折和逆境1