大學(xué)生一個(gè)月總結(jié)

第大學(xué)生一個(gè)月總結(jié)大學(xué)生一個(gè)月總結(jié)1

華為總裁張建國曾說過：“一個(gè)人要敢于清零，學(xué)會(huì)從零開始?！边@周學(xué)校對(duì)學(xué)生組織了月考，總結(jié)對(duì)學(xué)生們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)程度而進(jìn)行檢測，而在這期間，我也回想了起，到____中學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，也應(yīng)該對(duì)自己實(shí)習(xí)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作態(tài)度、方法進(jìn)行總結(jié)，為接下的實(shí)習(xí)工作而調(diào)整教學(xué)方式及工作態(tài)度。

雖然在這期間也會(huì)遇到一些意外，但是我堅(jiān)信這世界上最可怕的兩個(gè)詞：一個(gè)叫做認(rèn)真，一個(gè)叫做執(zhí)著，認(rèn)真的人改變自己，而執(zhí)著的人改變命運(yùn)，所以不管面對(duì)任何事情，一定會(huì)有解決問題的辦法。在實(shí)習(xí)這一個(gè)月以，對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)也收獲頗多，學(xué)會(huì)了、成長了很多。

比如堂上由初登講臺(tái)的緊張，緊迫感，害怕學(xué)生們不能接受自己的上模式、方法而恐懼，到逐漸調(diào)整心態(tài)，把握好堂的節(jié)奏，再到現(xiàn)在再次登上講臺(tái)的放松，輕松自在，逐漸掌握調(diào)整好堂氣氛，做到動(dòng)靜結(jié)合，并且與學(xué)生友好相處，互動(dòng)交流。

在學(xué)生們上的過程中也出現(xiàn)了一些吃東西的現(xiàn)象，但是我當(dāng)時(shí)并沒有表現(xiàn)出特別嚴(yán)肅的'表情，害怕當(dāng)眾批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自尊心受到影響，所以在下與學(xué)生進(jìn)行交流、探討。通過這事情我也對(duì)自己也進(jìn)行了總結(jié)：自己永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情，要么就改變它，要么就安靜的接受它，不應(yīng)該靠發(fā)脾氣解決問題，應(yīng)該理智思考問題。

作為一名老師，在注重教學(xué)方式的用時(shí)，還要規(guī)范語言及肢體語言，因?yàn)樽鳛橐幻蠋燇w態(tài)輕盈，有自己的教學(xué)風(fēng)格也非常重要。因?yàn)槔蠋煆淖陨斫嵌茸鹬貙W(xué)生，那么學(xué)生也會(huì)尊重老師，這樣做到了讓學(xué)生死心塌地的跟著你學(xué)習(xí)。還有就是老師與學(xué)生相處不要過嚴(yán)過輕松，應(yīng)該引導(dǎo)他們多接觸多了解他們的興趣愛好，反對(duì)用偏激的事例影響他們，去給他們消極影響。

對(duì)于在____中學(xué)實(shí)習(xí)，很喜歡這里的教學(xué)理念，學(xué)生，以及環(huán)境，希望在今后的實(shí)習(xí)工作中借用郭敬明的一句話：“每個(gè)人總有一天會(huì)遇到自己不擅長的事或者沒有學(xué)過的事情，我覺得那不重要，只要你肯努力，就一定會(huì)取得相應(yīng)的一個(gè)成果”。希望在實(shí)習(xí)工作中也越越順利，成熟。大學(xué)生一個(gè)月總結(jié)2

一切仿佛還在月初制定計(jì)劃的時(shí)候，殊不知一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)悄然的流逝了，這個(gè)月在緊張與忙碌中匆匆的度過了，現(xiàn)在仔細(xì)回憶，對(duì)我班上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、班干部工作方面：

召開了班干部工作會(huì)會(huì)議，班干部們通過月初對(duì)本月心理健康月的活動(dòng)精神，積極響應(yīng)學(xué)校心理健康月里的各項(xiàng)號(hào)召，用自己飽滿的熱情來完成了這一個(gè)月以來的各項(xiàng)工作。

二、班級(jí)活動(dòng)方面：

在五月十五日于___班教室對(duì)全體同學(xué)召開了以'和諧人際關(guān)系'為主題的班級(jí)教育活動(dòng)。本次活動(dòng)促使本班學(xué)生了解了心理健康的價(jià)值和意義，本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病，同學(xué)能夠自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí)，本次活動(dòng)解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

三、系里活動(dòng)方面：

同學(xué)們參加了心理老師的講座之后，同學(xué)們明白作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到'德智體美'全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的.心理。他們明白了自己的心理正

趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí)。

四、班級(jí)日常工作及存在的問題：

在班級(jí)日常工作中我們發(fā)現(xiàn)一些問題，我們發(fā)現(xiàn)我們班里的一些宿舍中出現(xiàn)了小團(tuán)體的現(xiàn)象，針對(duì)這個(gè)問題我們將在下個(gè)月里集中解決。雖然有一些小問題但是我們