24學(xué)年廣東省深圳市三年級(jí)上期中語(yǔ)文試卷附答案全套

24學(xué)年廣東省深圳市三年級(jí)上期中語(yǔ)文試卷附答案全套2024學(xué)年廣東省深圳市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)1.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánliào____gàosù____cūzhuàng____lǚxíng____guīzé____【答案】

①.顏料②.告訴③.粗壯④.旅行⑤.規(guī)則【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫(huà)，注意“料、訴、粗、規(guī)”容易寫(xiě)錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫(xiě)完后讀一讀看是否正確。2.我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)例：城—（成）（成功）睜—__________救—__________伸—__________招—__________贈(zèng)—__________案—__________【答案】

①.爭(zhēng)②.爭(zhēng)?、?求④.要求⑤.申⑥.申請(qǐng)⑦.召⑧.召開(kāi)⑨.曾⑩.曾經(jīng)?.安?.安全【解析】【詳解】本題考查去掉部首變成新字再組詞。睜，去掉目字旁變成新字：爭(zhēng)，組詞：爭(zhēng)鋒、爭(zhēng)霸、爭(zhēng)寵、爭(zhēng)辨。救，去掉反文旁變成新字：求，組詞：要求、央求、祈求。伸，去掉單人旁變成新字：申，組詞：申請(qǐng)、申訴、申論。招，去掉提手旁變成新字：召，組詞：召開(kāi)、號(hào)召、應(yīng)召。贈(zèng)，去掉貝字旁變成新字：曾，組詞：曾經(jīng)、何曾。案，去掉木子底變成新字：安，組詞：安全、保安、安心。3.我會(huì)選詞填空。明亮亮光光亮（1）她烏黑_____的頭發(fā)和雪白的長(zhǎng)裙散發(fā)著淡淡的清香。（2）白雪公主有一雙_____的大眼睛。（3）奶奶出現(xiàn)在_____里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！敬鸢浮?/p>

①.光亮②.明亮③.亮光【解析】【詳解】本題考查選詞填空。明亮：發(fā)出光亮的。亮光：黑暗中的一點(diǎn)或一道光。光亮：光線(xiàn)強(qiáng)，明亮。（1）句意為：她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和雪白的長(zhǎng)裙散發(fā)著淡淡的清香。故選“光亮”。（2）句意為：白雪公主有一雙發(fā)出光亮的大眼睛。故選“明亮”。（3）句意為：奶奶出現(xiàn)在那道光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。故選“亮光”。4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。提心_____面_____赤百_____百_____七_(dá)____八_____四_____八_____大_____一_____【答案】

①.吊膽②.紅耳③.發(fā)④.中⑤.上⑥.下⑦.面⑧.方⑨.吃⑩.驚【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)。提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。百發(fā)百中：比喻料事和打算極有把握。七上八下：形容心里慌亂不安，無(wú)所適從的感覺(jué)；也指零落不齊或紛亂不齊。四面八方：各個(gè)方面或各個(gè)地方。大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。5.我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）農(nóng)夫把樹(shù)砍到了。（改為“被”字句）_______________________________（2）可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？（把反問(wèn)句改為陳述句）_______________________________（3）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)句子）________________________________【答案】（1）樹(shù)被農(nóng)夫砍倒了。（2）可是你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有用。（3）天上的月亮好像大圓盤(pán)。【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查改為被字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。“農(nóng)夫”和“樹(shù)”交換位置“把”改為“被”即可。如：樹(shù)被農(nóng)夫砍倒了。【小問(wèn)2詳解】本題考查改為陳述句。反問(wèn)句改陳述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問(wèn)語(yǔ)氣詞和疑問(wèn)助詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：?jiǎn)柼?hào)變句號(hào)。把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。把“有”改為“沒(méi)有”“什么”“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：可是你說(shuō)這些對(duì)我沒(méi)有用?！拘?wèn)3詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。例句把“法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉”比作“金色的小巴掌”，運(yùn)用了比喻的手法，據(jù)此仿寫(xiě)。示例：銀杏樹(shù)的葉子就好像一把一把的小扇子在空中搖擺。6.我會(huì)修改病句。（1）他穿著一件白色上衣，一頂紅色帽子。_______________________（2）放學(xué)后的校園十分平靜。__________________________（3）花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。_______________________【答案】（1）他穿著一件白色上衣，戴著一頂紅色帽子（2）放學(xué)后的校園十分安靜。（3）花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查病句辨析。修改病句的三個(gè)步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句子、保原意。本句語(yǔ)病屬于搭配不當(dāng)。“穿著”和“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“一頂”前加上“戴著”?！拘?wèn)2詳解】本題考查病句辨析。本句語(yǔ)病屬于用詞不當(dāng)?！捌届o”一般形容心情，應(yīng)把“平靜”改為“安靜”。【小問(wèn)3詳解】本題考查病句辨析。本句語(yǔ)病屬于前后矛盾?！拔孱伭迸c“紅”前后矛盾，因此刪去“紅”。7.日積月累，我能行。（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_____。（2）有理走遍天下，_____。（3）_____，泰山移。_____，其利斷金?！敬鸢浮?/p>

①.白云生處有人家②.無(wú)理寸步難行③.人心齊④.二人同心【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞句的識(shí)記。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“處”“家”的正確寫(xiě)法。（2）“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。（3）“人心齊，泰山移”意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山?！岸送模淅麛嘟稹币馑际莾蓚€(gè)人只要一條心，就能鋒利的東西把金子砍斷。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。快樂(lè)讀書(shū)吧。8.《灰姑娘》是出自（）A.《安徒生童話(huà)》B.《稻草人》C.《格林童話(huà)》【答案】C【解析】【詳解】本題考查經(jīng)典名著。《灰姑娘》出自《格林童話(huà)》，講述的是一個(gè)孝順且心地善良的女孩子，長(zhǎng)期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，后來(lái)由于善待小動(dòng)物而且孝順感動(dòng)天地，所以得到了仙女的幫助，在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后終于和王子快樂(lè)地生活在一起的故事。故選C。9.在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，最誠(chéng)實(shí)的人是（）A.大臣B.皇帝C.一個(gè)孩子【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)童話(huà)故事的理解?！痘实鄣男卵b》是丹麥童話(huà)作家安徒生創(chuàng)作的童話(huà)，這篇童話(huà)通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見(jiàn)的——實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。結(jié)合“‘可是他什么衣服也沒(méi)有穿哪！’一個(gè)小孩子叫出聲來(lái)?！笨梢缘弥钫\(chéng)實(shí)的人是一個(gè)孩子。故選C。10.拇指姑娘非常有愛(ài)心，她在地道里救了（）A.田鼠B.燕子C.癩蛤蟆【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著閱讀?！赌粗腹媚铩肥鞘澜缰?huà)作家安徒生的作品，是一篇享譽(yù)世界的童話(huà)佳作。講述了一個(gè)只有大拇指大小的姑娘的歷險(xiǎn)故事。她的心永遠(yuǎn)向往著陽(yáng)光，不向黑暗屈服。結(jié)合原文：冬天來(lái)了，田鼠收留了拇指姑娘，在田鼠家的地道里，拇指姑娘發(fā)現(xiàn)了一只受傷的燕子。對(duì)于拇指姑娘來(lái)說(shuō)，燕子真是太大了！雖然很害怕，可好心的拇指姑娘還是救了燕子。可知，拇指姑娘救了小燕子。故選B。閱讀理解課內(nèi)閱讀。①每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。②我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……11.根據(jù)選文內(nèi)容填空。_________地走著_________地?cái)?shù)著_________地跳著12.請(qǐng)你用“凌亂”寫(xiě)一句話(huà)：_______________。13.劃?rùn)M線(xiàn)句子是一個(gè)_____________句，把_____________比作___________?！敬鸢浮?1.①.小心②.仔細(xì)③.愉快12.她的頭發(fā)很凌亂13.①.比喻②.法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉③.金色的小巴掌【解析】【11題詳解】本題考查根據(jù)選文內(nèi)容填空。根據(jù)第②自然段“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。愉快地蹦跳著?！笨芍⌒牡刈咧屑?xì)地?cái)?shù)著，愉快地跳著?！?2題詳解】本題考查造句。凌亂：雜亂又不整產(chǎn)，沒(méi)有秩序?？梢栽炀錇椋簶翘萆狭鑱y地散著紙屑?！?3題詳解】本題考查修辭手法。句子“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，慰帖地、平展地粘在水泥道上”把“法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉”比喻為“金色的小巴掌”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，所以是一個(gè)比喻句。課外閱讀北大荒的秋天嚴(yán)濤①九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳（jiàng）紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。③小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。⑥啊，北大荒的秋天真美呀！14.在括號(hào)里填上合適的量詞。一_____樹(shù)葉一_____小魚(yú)一_____藍(lán)綢子15.文章從天空、___________和___________這三方面寫(xiě)了北大荒的秋天很美，其中作者具體寫(xiě)了原野上的___________、___________和___________。16.文中流云在落日的映照下，會(huì)變成___________、橘黃、___________和絳紫。17.全文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“——”畫(huà)出來(lái)?！敬鸢浮?4.①.片②.群③.條15.①.小河②.原野③.大豆④.高粱⑤.榛樹(shù)16.①.銀灰②.血紅17.

啊，北大荒的秋天真美呀！【解析】【14題詳解】考查對(duì)合適量詞的選擇。量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作數(shù)量單位的詞，叫做量詞。例如“個(gè)、雙、對(duì)、斗、公斤、公里、畝”等。樹(shù)葉用量詞“片”，小魚(yú)用量詞“條”或者“群”，藍(lán)綢子用量詞“條”。【15題詳解】考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，短文第②自然段寫(xiě)的是天空，第③自然段寫(xiě)的是小河，第④自然段寫(xiě)的是原野，從這三方面寫(xiě)了北大荒的秋天很美。由句子“成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了”可知作者具體寫(xiě)了原野上的大豆、高粱和榛樹(shù)?！?6題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第②自然段“這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞”可知，流云在落日的映照下，會(huì)變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫?！?7題詳解】考查對(duì)提取關(guān)鍵信息。中心句是指能體現(xiàn)文章中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文章意思的句子。本文描繪了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象，說(shuō)明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方，表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛(ài)之情。所以本文是圍繞最后一個(gè)句子“啊，北大荒的秋天真美呀!”寫(xiě)的。18.習(xí)作。每一個(gè)人都有自己的好朋友，你的好朋友是誰(shuí)？他（她）長(zhǎng)什么樣的？性格怎么樣？有哪些興趣愛(ài)好？有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？……想一想，介紹一下他（她）。注意：題目自擬，字跡工整，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)用正確。不少于250字?！敬鸢浮坷模何业暮门笥盐覍?duì)上學(xué)前班時(shí)同學(xué)的印象多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯一有一位同學(xué)至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。每天早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)校園，總能看到她的身影，只見(jiàn)她在操場(chǎng)上向我招手，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺(jué)，披散著的秀發(fā)像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來(lái)，牽著我的手，一起飛奔著跑向教室。她愛(ài)講故事。有一次，班上組織活動(dòng)，在同學(xué)們的掌聲中，她快步地走上講臺(tái)，口若懸河，眉飛色舞地講了起來(lái)，而且情不自禁地融入到故事中去，好像自己就是故事中的主人公，不知不覺(jué)地陶醉了，同學(xué)們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。她不僅故事講得好，而且還十分關(guān)心人。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進(jìn)她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時(shí)，她又把床讓給我，自己卻躺在木地板上，并且還給我講故事，讓我感到很不好意思。她就是我那時(shí)最好的朋友——她名字叫小芳。【解析】【詳解】本題考查書(shū)面表達(dá)能力。本次作文要求寫(xiě)自己的好朋友，從外貌、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。屬于寫(xiě)人類(lèi)文章，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意：①選擇自己熟悉或印象深刻的人進(jìn)行描寫(xiě)，這樣有助于我們把人物寫(xiě)生動(dòng)。②可以先描寫(xiě)人物的外貌，寫(xiě)外貌時(shí)要按照從整體到部分，從上到下的順序來(lái)寫(xiě)。③要抓住人