康裕幼兒園2011學年第二學期小小班備課,第十四周

康裕幼兒園教學活動備課5月14日第十四周星期一小小班活動內(nèi)容蒙氏數(shù)學：《美麗的花朵》活動內(nèi)容分享：《面具》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動目標1、引導(dǎo)幼兒初步感知綠色。2、發(fā)展幼兒的觀察能力?；顒幽繕?、感受閱讀的樂趣；

2、能站在故事角色的角度體驗故事角色的心情。教學具準備故事掛圖《美麗的花朵》?；ǘ淇ㄆ?。教學具準備大圖書，小圖書，操作設(shè)計活動過程：一、導(dǎo)入活動：1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌做律動。2、教師出示故事掛圖《美麗的花朵》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。“小雨滴落在什么地方了呢？”“花朵都有什么顏色的？”二、集體活動：1、教師出示紅黃兩種顏色的花朵卡片各三個，引導(dǎo)幼兒將花朵按照顏色進行分類。教師引導(dǎo)幼兒辨別花朵的顏色。教師：“花兒們到我們的班里來做客了，請小朋友們看一看都有什么顏色的花朵？”教師引導(dǎo)幼兒辨別兩種顏色的玩具筐。教師：“我們要把花朵放到小筐里，請小朋友們看一看，都有什么顏色的玩具筐？”教師引導(dǎo)幼兒將花朵卡片分別放到相同顏色的玩具筐里。2、教師出示黃色和藍色的花朵卡片，引導(dǎo)幼兒將黃色和藍色的花朵卡片進行分類。教師引導(dǎo)幼兒辨別花朵的顏色。教師引導(dǎo)幼兒辨別色卡，并根據(jù)花朵的顏色進行分類。活動過程：

一、討論導(dǎo)入：小朋友平常見過什么樣面具？戴過什么樣的面具？

在什么地方買到過面具？

二、、觀察圖畫，看一看，說一說：1、觀察封面：你們看到了什么？請幼兒指出小熊和猴子的不同預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來會發(fā)生什么事情？2、觀察第1頁：你們看到了什么？預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來會發(fā)生什么事情？3、觀察第2頁：你們看到了什么？請小朋友模仿小熊、猴子戴面具的動作。預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來會發(fā)生什么事情？4、觀察第3頁：你們看到了什么？請小朋友說說它們戴的面具合適嗎？為什么？；預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來會發(fā)生什么？5、觀察第4頁：你們看到了什么？請小朋友模仿它們的動作。預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來會發(fā)生什么？6、觀察第5頁：你們看到了什么？請小朋友指一指小猴在做什么，小熊的表情是怎樣的。預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來發(fā)生什么事情？7、觀察第6頁：你們看到了什么？為什么這么開心？預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來發(fā)生什么事情？8、觀察第7頁：你們看到了什么？請小朋友說說小熊的動作和表情。預(yù)測下頁內(nèi)容：接下來發(fā)生什么事情？8、觀察第8頁：你們看到了什么？為什么會這樣？9、請幼兒給故事起名字。三、游戲活動：《小猴蕩秋千》

戶外活動內(nèi)容小熊過橋負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則練習在高20-30cm，寬20-15的平衡木上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。用眼罩蒙住幼兒的眼睛，每次4-6人，從不同的方向拿著鼓追，向前走去擊鼓，看誰能把鼓敲響?？翟Ｓ變簣@教學活動備課5月14日第十四周星期一小小班活動內(nèi)容英語：生活活動指導(dǎo)及離園情況：不能在人多或課室里追逐打鬧，要懂得注意安全。執(zhí)教者活動目標良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不能挑吃，知道多吃蔬菜對人體有好處，吃飯要吃快一點，不要等飯冷了，不然就沒營養(yǎng)。教學具準備活動過程：個別教育情況要隨手關(guān)水，不能浪費水資源，知道水對人類的重要性。一日活動反思及小結(jié)：上完《面具》，對語言課有了深一步的認識。在這一堂課中，我以課件的形式進入主題，在教學中注意做到了：1、以幼兒為主體，幼兒課堂氣氛活躍。2、引導(dǎo)幼兒能初步意識到“戴”“戴上”“戴好”文字所表達的意義的區(qū)別；

3、

知道面具的相關(guān)知識；

4、

了解朋友要相互幫助。5、幼兒能認真觀察畫面并嘗試預(yù)測下頁內(nèi)容。戶外活動內(nèi)容玩繩球負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒肩部肌肉的力量。教師將紅色繩球一一從箱中取出，扔至圈內(nèi)，每取一個幼兒大聲數(shù)數(shù)，黃球以同樣方法數(shù)出，哪種投得多就贏。領(lǐng)導(dǎo)審批康裕幼兒園教學活動備課5月15日第十四周星期二小小班活動內(nèi)容創(chuàng)意：《來玩水》活動內(nèi)容分享《面具》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動目標喜歡說兒歌。加深對沉浮現(xiàn)象的理解?；顒幽繕?、感受閱讀的樂趣；

2、能站在故事角色的角度體驗故事角色的心情。教學具準備《水真好玩》幼兒用書或電子書第16-17頁。《來玩水》兒歌。教學具準備大圖書，小圖書，操作設(shè)計活動過程：1.出示幼兒用書或電子書，加深幼兒對浮沉的認識與理解，向幼兒提問：哪些東西放在水里會浮起來，哪些東西會沉下去。2.出示《來玩水》兒歌，與幼兒一起說兒歌：來玩水來玩水，真有趣，小玩具，放水里，有的浮，水面漂，有的沉，水底睡。3.請幼兒說到“有的浮，水面漂”的時候，想象自己是會浮的小玩具，在水面飄蕩，挪動身體。幼兒念到“有的沉，水底睡”的時候，想象自己是會沉的小玩具，創(chuàng)編一個姿勢倒臥在地上?；顒舆^程：一、故事回憶：老師和孩子一起翻閱大書，回憶故事情節(jié)。領(lǐng)讀文字：老師示范讀一遍文字。請幼兒伸出小手指，跟著老師一起劃讀（點讀）。請個別幼兒到大書前示范朗讀。自由翻閱。把小書發(fā)給幼兒，讓幼兒自由翻閱。戶外活動內(nèi)容打妖怪負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則練習用沙包投向移動的目標，發(fā)展幼兒的投準能力。2-3名幼兒扮演妖怪，站在起跑線外，其余幼兒扮獵人，每人拿兩個沙包均勻站成一排，游戲開始，妖怪用紙板保護頭部，獵人用沙包擊打妖怪。康裕幼兒園教學活動備課5月15日第十四周星期二小小班活動內(nèi)容英語生活活動指導(dǎo)及離園情況：不能隨便走出幼兒園門口，教育幼兒沒有大人陪同的情況下，不能自己一個人亂跑執(zhí)教者活動目標良好行為習慣及安全教育：保護書籍，不要亂撕亂扔書籍，不要拿筆亂畫書本。教學具準備活動過程：。個別教育情況不是自己的東西不能拿，當自己想玩時要征求別人的同意。一日活動反思及小結(jié)：上完《來玩水》，對健康課有了深一步的認識。在這一堂課中，我以提問的形式進入主題，在教學中注意做到了：1、以幼兒為主體，幼兒課堂氣氛活躍。2、引導(dǎo)幼兒能能邊說兒歌邊做動作。3、能用肢體表現(xiàn)“浮”和“沉”的姿勢。戶外活動內(nèi)容摘桃子負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則學習向前翻滾，左右翻滾，練習攀爬的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。領(lǐng)導(dǎo)審批康裕幼兒園教學活動備課5月16日第十四周星期三小小班活動內(nèi)容美術(shù)手冊：《大雨嘩嘩》活動內(nèi)容分享：《面具》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動目標1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作思維。活動目標1、感受閱讀的樂趣；

2、能站在故事角色的角度體驗故事角色的心情。教學具準備美術(shù)冊，蠟筆，美術(shù)練習冊教學具準備大圖書，小圖書，操作設(shè)計活動過程：老師與幼兒做律動。老師出示圖片讓幼兒觀察并討論下雨時，雨落在地上是怎樣的？雨落在水里是怎樣的？雨落在傘上又是怎樣的？老師總結(jié)。老師講述故事《大雨嘩嘩》，告訴幼兒下雨了，小動物忘記帶雨傘，請你快為它們畫上雨傘。教師示范。6、幼兒操作。活動過程：故事回憶。愉悅回憶：請幼兒一起把書翻到某一頁，和幼兒共同重復(fù)圖畫閱讀過程中曾經(jīng)模仿過的動作，動作做完后，請幼兒用手指劃著此頁的文字一起朗讀。延伸操作：帶領(lǐng)幼兒進行一些與故事相關(guān)的體育活動。戶外活動內(nèi)容插彩旗負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則練習手腳著地屈膝攀爬，學習側(cè)身鉆過直徑50-60cm的竹圈，發(fā)展幼兒臀部力量及動作的協(xié)調(diào)性?？翟Ｓ變簣@教學活動備課5月16日第十四周星期三小小班活動內(nèi)容英語生活活動指導(dǎo)及離園情況：臺風暴雨時要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大樹下，最好就是留在家里，關(guān)好門窗。執(zhí)教者活動目標。良好行為習慣及安全教育：不要隨便到池塘湖邊玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。教學具準備活動過程：個別教育情況小朋友晚上不能太晚睡，早上不能賴床，要做個愛學習，愛勞動的好孩子。一日活動反思及小結(jié)：上完《大雨嘩嘩》，對美術(shù)課有了深一步的認識。在這一堂課中，我以律動的形式進入主題，在教學中注意做到了：1、以幼兒為主體，幼兒課堂氣氛活躍。2、引導(dǎo)幼兒能知道雨傘的作用和形狀。3、幼兒的動手能力較弱。戶外活動內(nèi)容兩人三足負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)，發(fā)展奔跑能力，體驗合作游戲的快樂，綁好雙方的腿，分組，聽口令從起跑線開始，最快一組為勝。領(lǐng)導(dǎo)審批康裕幼兒園教學活動備課5月16日第十四周星期四小小班活動內(nèi)容蒙氏數(shù)學：《美麗的花朵》活動內(nèi)容活動手冊《不同季節(jié)的衣服》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動目標1、引導(dǎo)幼兒初步感知綠色。2、發(fā)展幼兒的觀察能力?；顒幽繕?、辨別夏天和冬天的衣服。2、學習分類。教學具準備故事掛圖《美麗的花朵》?；ǘ淇ㄆ?。教學具準備活動手冊，蠟筆活動過程：一、導(dǎo)入活動：1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌做律動。2、教師出示故事掛圖《美麗的花朵》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題?！靶∮甑温湓谑裁吹胤搅四?？”“花朵都有什么顏色的？”二、集體活動：1、教師出示紅黃兩種顏色的花朵卡片各三個，引導(dǎo)幼兒將花朵按照顏色進行分類。教師引導(dǎo)幼兒辨別花朵的顏色。教師：“花兒們到我們的班里來做客了，請小朋友們看一看都有什么顏色的花朵？”教師引導(dǎo)幼兒辨別兩種顏色的玩具筐。教師：“我們要把花朵放到小筐里，請小朋友們看一看，都有什么顏色的玩具筐？”教師引導(dǎo)幼兒將花朵卡片分別放到相同顏色的玩具筐里。2、教師出示黃色和藍色的花朵卡片，引導(dǎo)幼兒將黃色和藍色的花朵卡片進行分類。教師引導(dǎo)幼兒辨別花朵的顏色。教師引導(dǎo)幼兒辨別色卡，并根據(jù)花朵的顏色進行分類?；顒舆^程：請幼兒說說夏天和冬天的衣服有什么不同。老師講述故事《不同季節(jié)的衣服》，請小朋友幫安安找出夏天穿的衣服。發(fā)活動手冊做練習。戶外活動內(nèi)容扔沙包負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則幼兒分兩組，每組兩名幼兒面對面扔沙包，其余站成一橫排，游戲開始互相扔沙包，其余幼兒在中間閃躲，被沙包扔中的換扔沙包?？翟Ｓ變簣@教學活動備課5月16日第十四周星期四小小班活動內(nèi)容英語生活活動指導(dǎo)及離園情況：自己的事情自己做，放學了要把自己的東西收拾好，自己的書包自己拿。執(zhí)教者活動目標良好行為習慣及安全教育：鋒利尖銳的東西不能碰，不能拿刀子剪刀之類的東西，否則很容易會發(fā)生危險。教學具準備活動過程：個別教育情況大膽勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心，多與朋友老師聊天。一日活動反思及小結(jié)：上完《不同季節(jié)的衣服》，對創(chuàng)意課有了深一步的認識。在這一堂課中，我以講故事的形式進入主題，在教學中注意做到了：1、以幼兒為主體，幼兒課堂紀律良好。2、引導(dǎo)幼兒辨別夏天和冬天的衣服。3、、引導(dǎo)幼兒學習分類。戶外活動內(nèi)容石頭、剪刀、布負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則練習跨大步走，訓練幼兒判斷和反應(yīng)能力，兩名幼兒面對面站好雙手叉腰邊跳邊念“石頭剪刀布嘴念什么腳就做相應(yīng)的動作。領(lǐng)導(dǎo)審批康裕幼兒園教學活動備課5月17日第十四周星期五小小班活動內(nèi)容創(chuàng)意：《干毛巾和濕毛巾》活動內(nèi)容安全教育：《我是小小消防員》執(zhí)教者陳翠云執(zhí)教者陳翠云活動目標通過觀察和觸摸，了解“干”和“濕”現(xiàn)象。能積極思考將濕毛巾弄干的一般方法?；顒幽繕艘龑?dǎo)幼兒知道在吃飯時，不小心把酒精灑在桌上著火時，我們應(yīng)先保護自身安全，適當時可用濕毛巾撲滅。教學具準備兩條干毛巾。不透明的塑料袋。盛著水的盆。教學具準備圖片，VCD碟活動過程：1.出示兩條干毛巾，其中一條放在水里浸濕。請幼兒觀察這兩條毛巾的顏色。（濕的毛巾顏色較深，干的毛巾顏色較淺。）2.老師將干毛巾和濕毛巾分別放入塑料袋里，請幼兒伸手到塑料袋里摸一摸，說說哪個袋子里的毛巾是干的，哪個袋子里的毛巾是濕的。3.請幼兒抽出干毛巾，說說觸摸干毛巾的感覺，然后抽出濕毛巾，說說觸摸濕毛巾的感覺。進行討論時，可運用關(guān)鍵詞，例如濕的、干的、柔軟的、硬的、涼的、厚厚的、重重的等。4.與幼兒討論怎樣將濕毛巾弄干，例如放在太陽下曬干、讓自然風吹干、用吹風機或風扇吹干等。活動過程：老師與幼兒討論，如果發(fā)生火警要怎么辦？老師講述故事《我是小小消防員》。請幼兒說說故事中的小朋友是怎樣做的。老師總結(jié)。發(fā)安全用書讓幼兒自主閱讀。戶外活動內(nèi)容看誰坐的快負責教師陳翠云活動目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。音樂開始大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂停立即坐下，沒有椅子的退出游戲，椅子數(shù)量逐一減一，最后一個坐到椅子的為勝。康裕幼兒園教學活動備課5月17日第十四周星期五小小班活動內(nèi)容英語生活活動指導(dǎo)及離園情況：教育幼兒陌生人給的東西不能隨便拿來吃，提高幼兒的自我保護意識。執(zhí)教者活動目標良好行為習慣及安全教育：不要攀爬圍欄