幼兒園中班綜合：誰是我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班綜合：誰是我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解個(gè)人識(shí)字認(rèn)音的情況，通過“好朋友”交流互動(dòng)等活動(dòng)促進(jìn)語言交往；2.借助繪本及情景模擬等形式，通過重復(fù)、體驗(yàn)，辨認(rèn)和選擇好朋友的標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)良好的人際關(guān)系對(duì)自身成長(zhǎng)帶來的意義和價(jià)值，并嘗試從實(shí)際生活中培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)1.良好的人際交往;2.培養(yǎng)正能量且積極向上的人際關(guān)系;三、教學(xué)難點(diǎn)1.通過“誰是我的好朋友”這個(gè)話題，引發(fā)幼兒對(duì)好朋友的概念的認(rèn)識(shí)和理解，樹立好朋友標(biāo)準(zhǔn)；2.在交往中培養(yǎng)幼兒相互包容，尊重隨時(shí)隨地實(shí)踐積極人生態(tài)度；四、教學(xué)內(nèi)容1.熱身活動(dòng)活動(dòng)名稱：朋友找找活動(dòng)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)流程：1.老師講解活動(dòng)規(guī)則，告訴幼兒在課堂上你會(huì)交到一個(gè)新的小朋友，想知道他叫什么名字，游戲開始前孩子也應(yīng)該告訴對(duì)方自己的名字；2.孩子們輪流尋找自己認(rèn)為是好朋友的小伙伴，自我介紹，互相交換名字，并留下印象深刻的特征。活動(dòng)目的：通過認(rèn)識(shí)不同的小伙伴和朋友交流來增加互相間的話題，幫助幼兒傾聽他的話語、接受他的想法和想象力。2.主題探究活動(dòng)名稱：好朋友的標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)時(shí)間：20分鐘活動(dòng)流程：教師通過繪本《誰是我的好朋友》讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的朋友類型，引導(dǎo)孩子討論什么是好朋友的標(biāo)準(zhǔn)？將幼兒分為小組，讓每個(gè)小組討論出一份好朋友標(biāo)準(zhǔn)，在全班中分享。活動(dòng)目的：讓幼兒了解什么是好朋友，在分享中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的想法都不同，培養(yǎng)孩子相互接受、包容、尊重的信任感和歸屬感。3.深化活動(dòng)活動(dòng)名稱：真假朋友活動(dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)流程：1.教師向幼兒提出一個(gè)問題：“如果你的好朋友把小球遺失了，你會(huì)幫他找球嗎？”孩子們需要冥思苦想，選擇自己是否愿意作為新朋友的支持者。2.教師引導(dǎo)幼兒深入探究是什么讓好朋友成為好朋友，并進(jìn)行角色扮演，以建立真正的好朋友?；顒?dòng)目的：讓幼兒思考朋友應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友，期望通過訓(xùn)練，自我成長(zhǎng)形成良好的人際關(guān)系。4.情感展示活動(dòng)名稱：對(duì)朋友的祝?；顒?dòng)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)流程：1.教師向幼兒介紹了不同祝福的表達(dá)：生日祝福，節(jié)日祝福，祝福時(shí)間等；2.幼兒自己選擇設(shè)計(jì)自己的祝?？?，準(zhǔn)備為他們的好朋友送上祝福。活動(dòng)目的：加強(qiáng)幼兒的情感交流和心靈溝通，讓孩子們?cè)诮浑H中感受到情感的傳遞和接受，并將其融入到日常的生活中。五、教學(xué)反思目前，孩子們的社交技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，需要讓他們不斷鍛煉，才能逐漸成長(zhǎng)為善于人際交往、感受社交關(guān)系的人。同時(shí)，在教學(xué)過程中，也需要注意向家長(zhǎng)傳遞該課程