人教版九年級全冊 物理 第二十章 第2節(jié) 《電生磁》導學案_第1頁
人教版九年級全冊 物理 第二十章 第2節(jié) 《電生磁》導學案_第2頁
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人教版九年級全冊物理第二十章第2節(jié)《電生磁》導學案一、學習目標了解電生磁的基本概念和特點。掌握電生磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及相關定律。理解電路中電磁鐵的工作原理。二、知識回顧在上一節(jié)中，我們學習了電流和磁場的相互作用，了解了電流所產生的磁場及磁場對電流的影響。本節(jié)將繼續(xù)學習電磁現(xiàn)象，進一步了解電磁感應。三、新知預測在上節(jié)課中，我已經(jīng)初步了解了電生磁的一些概念和相關知識，根據(jù)這些基礎，我猜測本節(jié)課可能會涉及以下內容：-電生磁的發(fā)現(xiàn)及原理。-電磁鐵的工作原理和應用。四、新知探究1.電生磁的發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象最早是由丹麥科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的。他實驗發(fā)現(xiàn)，當通入電流的導線放在磁針旁邊時，磁針會發(fā)生偏轉。這一現(xiàn)象被稱為電生磁效應，也就是電流在通過導線時會產生磁場，從而對附近的磁體產生作用。2.緊密關聯(lián)的電生磁和電磁感應電流產生磁場是電生磁現(xiàn)象，而磁場對電流產生作用是電磁感應現(xiàn)象。二者緊密聯(lián)系，是互為因果的關系。根據(jù)電磁感應的法則，電流所產生的磁場會對附近的導體產生感應電動勢，從而產生電流。3.瑪吉特定律電生磁現(xiàn)象的定量研究是由法國物理學家安培和英國物理學家法拉第分別獨立完成的，他們得出的結論統(tǒng)稱為瑪吉特定律?，敿囟砂▋蓚€方面：-安培定律：電流元產生的磁場的大小與電流元的長度、電流大小和離電流元的距離有關。-法拉第定律：感應電動勢的大小與磁通量的變化速率成正比。4.電磁鐵的工作原理電磁鐵是將電生磁和電磁感應的原理結合起來實現(xiàn)的。它由繞在鐵核上的線圈和通電的電源組成。當電流通過線圈時，產生的磁場使得鐵核具有強磁性，從而形成一個臨時磁鐵。電磁鐵廣泛應用于電動機、電磁爐等領域。五、知識拓展利用電生磁現(xiàn)象可以制作電磁鐵、電動機、電磁爐等設備。這些設備在現(xiàn)代生活中發(fā)揮著重要的作用。熟練掌握電磁鐵的工作原理，可以幫助我們深入了解電磁感應的機理，進一步理解電磁現(xiàn)象的產生和應用。六、課后練習請簡述電生磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及原理。簡述電生磁和電磁感應的關系。什么是瑪吉特定律？電磁鐵的原理是什么？它有哪些應用？七、學習總結通過本節(jié)課的學習，我對電生磁現(xiàn)象有了更深的理解。了解了電生磁的發(fā)現(xiàn)及原理，明白了電磁感應與電生磁的關系，并通過學習瑪吉特定律和電磁鐵的工

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