小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(XXX)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃(XXX)XXX數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃2016-2018）作為一名青年教師，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進展，但更多的看到是自己的不足?！皩W(xué)為人師,行為世范”。在許多方面還需要好好研究，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個研究型、研究型的教師，特擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析一)基本情況：XXX，女，1992年7月出生。2014年6月畢業(yè)于現(xiàn)將XXX數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷；后就讀XXX數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，于2017年6月畢業(yè)，函授本科學(xué)歷。二)個人專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢：1、工作積極踏實認真、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強，有一顆不斷追求上進的心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。2、對待事物樂觀，對待同事熱情，環(huán)境適應(yīng)能力強，與同事和睦相處。善于接受別人的不同意見，虛心向他人研究。3、有一定的講授經(jīng)驗和理論知識，能夠以充沛的精神、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動形象的體態(tài)投入到講授活動之中。4、接受新事物能力較強，善于觀察、勇于實踐，能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育研究，并已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的慣。三)個人專業(yè)開展不足：1、個人研究文化底蘊不夠豐富，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，樂于處置講授科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。2、課堂管理如何讓學(xué)生對知識掌握的更扎實做的欠好，綜合學(xué)科能力不強。3、教育教學(xué)能力教育教學(xué)的觀念有待進一步轉(zhuǎn)變，對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強。4、教科研水平對于教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題有過一定的思考，也想過一些方法加以解決。但缺乏深入、長期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)效果的思考,缺少理論支撐。二、發(fā)展目標二、預(yù)期三年發(fā)展目標與措施成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身研究的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。一）、進一步領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐。使課堂講授充滿激情和活力，提高課堂講授效率。二）、在教育講授實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力開展：1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。但在面對現(xiàn)代化教育的今天，必須不斷加強研究，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的研究，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，加強班個人的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，加強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；加強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，著眼于學(xué)生的長遠開展。4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會課改精神，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生研究興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生研究方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。5、通過講授活動，優(yōu)質(zhì)高效地鍛煉和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單位講授的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。6、提高教研能力。講授中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。三、具體實施過程1、第一努力完成一樣平常講授事情，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的講授進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在一樣平常講授事情中發(fā)現(xiàn)問題，并努力辦理問題，認真研究學(xué)科特點，研究理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲蓄。2、勤于研究，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真研究數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師研究，提高自己的教學(xué)能力。4、及時進行教學(xué)反思，平時抓緊時間加強自身研究，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章。5、加強本身課堂調(diào)控能力和講