體育教案《勞動真光榮》

小學體育活動課——勞動真光榮——針對水平二設(shè)計浙江省臺州市椒江區(qū)前岸小學楊海青游戲目的:以本人所任教的農(nóng)村實際出發(fā)，以農(nóng)村的勞動場景為素材，對教材進行了重組、整合、加工，以新理念為指導，對教學內(nèi)容與教法進行了重新的定位，通過本游戲活動的參與，讓學生積極體驗參加體育活動與勞動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣，同時發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)、平衡等能力，給學生搭建一個展現(xiàn)自我的舞臺，促進學生健康成長,同時培養(yǎng)愛勞動的良好品德，增強合作意識，體驗活動過程中的各種情感。學生分析：我班學生大部分是土生土長農(nóng)村娃，經(jīng)常與爸媽一起下地，對農(nóng)活有了一定的了解與體會，水平二的學生下肢力量、靈敏性、協(xié)調(diào)和平衡能力以有了初步的發(fā)展，情感內(nèi)容日益豐富，自我展示的愿望較強烈，對體育也能表現(xiàn)出較高的熱情，合作能力也有了初步的發(fā)展,能簡單的表達自已的感受。設(shè)計思路：本游戲采用主題式情景教學法，對農(nóng)村的勞動場景進行了模擬再現(xiàn)，先通過引導討論，激發(fā)學生參與樂趣，通過對勞動的模仿，既做了熱身，又引導學生回到了勞動情景，激發(fā)了學生的積極思考，個性得以充分展現(xiàn)。再通過搬秧、糧食豐收兩個環(huán)節(jié)，使學生的身體素質(zhì)得了一定的發(fā)展，更重要的是在參與的過程中體會到了勞動的辛苦與喜悅，體驗到了合作的精神，培養(yǎng)的熱愛勞動的良好品德。最后，通過歡樂舞，師生在音樂聲中放到身心的放松。教學目標：1、使學生體驗到參加體育活動的樂趣，對體育表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。積極參與設(shè)計模仿。2、進一步發(fā)展下肢力量及靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等能力。3、在體育活動中努力展示自我，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，初步體會合作精神，在活動中體驗緊張、興奮的感受。4、知道在集體性體育活動中如何與他人合作，培養(yǎng)珍惜糧食、熱愛勞動的良好品德。課前準備：畫好場地，手雷、體操墊若干，錄音機（磁帶）。學生準備：收集有關(guān)種糧食的知識。小學體育課——勞動真光榮——針對水平二設(shè)計主題發(fā)展教學環(huán)節(jié)教師活動及導語學生活動及要求評價場地教師活動導語情感萌動導入主題檢查常規(guī)執(zhí)行情況。師生問好。2、情景導入，引導討論。小朋友們,你們知道吃的糧食是從哪兒來的嗎?你們見過爸爸媽媽在田里勞動嗎?你們有沒有參加過田里的勞動?(表揚參加過的學生)有誰知道農(nóng)民伯伯通過哪幾步的勞動才能生產(chǎn)出大米?認真聽講,積極討論。通過教師的表揚初步感受勞動的光榮。師評生評xxxxxxxx☆xxxxxxxxxxxxxxxx初涉角色熱身準備（共4節(jié)，每節(jié)4個8拍）模仿插秧、割稻的動作。（腰部運動）模仿噴農(nóng)藥的動作（體轉(zhuǎn)運動）模仿逆風行走（蹲下行走，下肢運動）模仿用水車灌水動作。（上肢運動）自由設(shè)計，模仿。表演。今天我們就來當一名愛勞動的小農(nóng)民，看誰做得最出色！認真模仿，作好準備動作。自由設(shè)計，大膽創(chuàng)新，才藝表演。師評、生評、師生互評散點歡快的輕音樂主題深入搬秧搬秧比賽。（搬運）春天到了，正是插秧的好時節(jié)，小農(nóng)民們開始勞動啦！聽清要求，積極思考。用各種不同的方法搬運。師生互評xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx☆糧食豐收單人背糧食（負重走）。兩人抬糧食（合作）。用小車運。（推小車）。(強調(diào)安全，做好準備與保護)通過大家的辛苦勞動，我的種的糧食豐收了，讓我們共同努力把糧食收割回家吧。千萬不能把辛苦種來的糧食搬掉在地上（安全）積極參與，合作時作好配合，體驗合作的好處，體驗如何與他人合作。師生互評xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx☆情緒導出身心放松舞蹈：歡樂舞！我們的勞動得到了老師、爸爸媽媽的表揚，讓我們來慶祝一