高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

第第頁高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理1.高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

學(xué)會自學(xué)教材.學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識，而預(yù)習(xí)那么是學(xué)會自學(xué)的須要步驟.

學(xué)會聽課.聽化學(xué)課應(yīng)聚精會神，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學(xué)內(nèi)容.

學(xué)會閱讀.可運用“五字”閱讀法，即“讀，想，問，寫，記”.

學(xué)會比較歸納.可使生疏的事物熟識化，從而實現(xiàn)對新知識的掌控.如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時，可依據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相像之處也有遞變規(guī)律，并留意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌控.

學(xué)會質(zhì)疑.即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學(xué)事實的深層理解.要擅長質(zhì)疑，發(fā)覺問題，需要學(xué)會對事物進行全面的觀測，并在此基礎(chǔ)上進行分析，比較才能實現(xiàn).可用“逆向思維，覺察異樣”法來提出問題，或“擅長對比”才能發(fā)覺問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”.

學(xué)會記憶.大家都知道化學(xué)屬于理科，但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)當(dāng)感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多，知識碎，大多是試驗結(jié)論.需要精確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理，化學(xué)性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的試驗作，然后經(jīng)過肯定的訓(xùn)練，將所記的知識融會貫穿，最末形成技能.

同時要特別留意處理好討論課本與做題的關(guān)系.討論課本與做題的精力安排詳細來說，可以是4比6甚至3比7.

2.高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

一、勤于預(yù)習(xí)，擅長聽課做筆記

課前肯定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時，除了要把新課內(nèi)容認(rèn)真讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此要認(rèn)真聽課，仔細做筆記，這不僅有利于進行課后復(fù)習(xí)，掌控重點，而且還可以有效地預(yù)防上課時“走神”。

二、常復(fù)習(xí)，多記憶

課后應(yīng)實時復(fù)習(xí)，仔細做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采納課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能堅固地掌控知識?，F(xiàn)行中學(xué)化學(xué)課本中有多個基本概念和原理，要求掌控的元素符號二十多個，還有很多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。要牢記化學(xué)的各個名詞，定義，并且要認(rèn)真加以區(qū)分，比如化合物，純潔物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。常見的化學(xué)反應(yīng)是需要牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要留意，化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會貫穿，敏捷運用。

三、吃透課本，聯(lián)系實際

以課本為主線，仔細吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，需要擅長閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細讀、常常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)覺化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有愛好，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

四、重視試驗，培育愛好

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要仔細、細致地觀測老師的演示試驗，仔細做好每一次分組試驗，對試驗所用的儀器、藥品、裝置以及試驗原理、步驟、現(xiàn)象和考前須知，都需要弄清、記熟。

五、留意記憶，預(yù)備“兩本”

化學(xué)有其“非常的語言系統(tǒng)，”對化學(xué)用語及其他知識點，好學(xué)易忘，要留意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅試驗時，我們用歌訣援助記憶：

先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈;

粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫;假設(shè)先點燈易爆炸，假設(shè)先停氫易氧化。

3.高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

(1)制訂學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是同學(xué)學(xué)習(xí)的行動指南，它能使同學(xué)加強責(zé)任感、科學(xué)支配時間、積極努力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。主要包括：對上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況進行分析和小結(jié)，提出本學(xué)期努力的方向、目標(biāo)、措施等。老師應(yīng)向同學(xué)講明制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性，指導(dǎo)同學(xué)制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，組織檢查執(zhí)行狀況，須要時援助同學(xué)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

(2)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是為了使同學(xué)對欲學(xué)知識作好心理預(yù)備，能夠帶著問題聽課，加強聽課的目的性，從而提高學(xué)習(xí)效率，它包括知識性教材的預(yù)習(xí)和試驗教材的'預(yù)習(xí)。老師要指導(dǎo)和組織同學(xué)預(yù)習(xí)，使同學(xué)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。對知識性教材的預(yù)習(xí)，要大體了解新課的主要內(nèi)容及自己感到疑難之處，標(biāo)出不懂部分，為有目的、有計劃地聽課作好預(yù)備。對試驗教材，應(yīng)要求同學(xué)明的確驗?zāi)康摹⒁?、原理、操作要點、安全考前須知，并寫出試驗操作提綱或畫好圖表，列出帶記錄的空白表格等。

(3)聽課

聽課是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的基本形式，聽課的效果如何，徑直影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，老師應(yīng)援助同學(xué)掌控科學(xué)的聽課方法，提高聽課效果。聽課主要包括聽講、觀測和記筆記三方面。其基本要求是：要集中精力聽講，緊跟老師講授思路，積極思索，多方聯(lián)想;對演示試驗的觀測，應(yīng)掌控科學(xué)的觀測方法，能遵循觀測的目的性、客觀性、全面性和辯證性原那么;課堂筆記應(yīng)記綱要、思路、要點和問題，要實時做好筆記整理，要處理好聽、看、想、記的關(guān)系。

4.高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

仔細聽課

仔細聽課：留意力集中，積極主動地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)留意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當(dāng)老師在講授新課時候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)跟著想想老師是怎樣分析問題的?當(dāng)老師在演示試驗的時候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)仔細看看老師是怎樣進行操作的?當(dāng)老師在對本節(jié)課進行小結(jié)的時候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點的?

記好筆記

記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思索;這些都不好。對于新課，主要記住老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。

復(fù)習(xí)課

對于復(fù)習(xí)課，主要記住老師引導(dǎo)提煉的知識主線。對于習(xí)題講評課，主要記住老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?；蛟跁目瞻滋幓蛘邚街痹跁飫澇鲋攸c、做上標(biāo)記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問、或有獨到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)討論學(xué)習(xí)。

集中精力

課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

5.高二化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法整理

1.學(xué)會自學(xué)教材.

學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識,而預(yù)習(xí)那么是學(xué)會自學(xué)的須要步驟.

2.學(xué)會聽課.

聽化學(xué)課應(yīng)聚精會神,做到眼到,心到(即思想集中),耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學(xué)內(nèi)容.

3.學(xué)會閱讀.

可運用"五字"閱讀法,即"讀,想,問,寫,記".

4.學(xué)會比較歸納.

可使生疏的事物熟識化,從而實現(xiàn)對新知識的掌控.如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時,可依據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相像之處也有遞變規(guī)律,并留意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌控.

5.學(xué)會質(zhì)疑.

即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達到對化學(xué)事實的深層理解.要擅長質(zhì)疑,發(fā)覺問題,需要學(xué)會對事物進行全面的觀測,并在此基礎(chǔ)上進行分析,比較才能實現(xiàn).可用"逆向思維,覺察異樣"法來提出問題,或"擅長對比"才能發(fā)覺問題,并"窮追不舍","刨根究底".

6.學(xué)會記憶.

大家都知道化學(xué)屬于理科,但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)當(dāng)感覺到它有著很大的文科特點:內(nèi)容多,知識碎,大多是試驗結(jié)論.需要精確記憶要求