福建莆田2023高二下學(xué)期期末語文試題及答案全套

福建莆田2023高二下學(xué)期期末語文試題及答案全套福建省莆田市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題

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一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

怎樣區(qū)別真理與謬誤呢？1845年，馬克思就提出了檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)問題：“人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，亦即自己思維的此岸性。關(guān)于離開實(shí)踐的思維是否具有現(xiàn)實(shí)性的爭論，是一個(gè)純粹經(jīng)院哲學(xué)的問題?！保ā恶R克思恩格斯選集》第1卷第16頁）這就非常清楚地告訴我們，一個(gè)理論，是否正確反映了客觀實(shí)際，是不是真理，只能靠社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的一個(gè)基本原理。

實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。毛主席說：“真理只有一個(gè)，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。只有千百萬人民的革命實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的尺度。”（《新民主主義論》）“真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐?！保ā秾?shí)踐論》）這里說“只能”“才是”，就是說，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，沒有第二個(gè)。這是因?yàn)椋q證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對(duì)于客觀世界及其規(guī)律的正確反映。因此，作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋找，思想、理論自身不能成為檢驗(yàn)自身是否符合客觀實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實(shí)，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣。作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗(yàn)。人的社會(huì)實(shí)踐是改造客觀世界的活動(dòng)，是主觀見之于客觀的東西。實(shí)踐具有把思想和客觀實(shí)際聯(lián)系起來的特性。因此，正是實(shí)踐，也只有實(shí)踐，才能夠完成檢驗(yàn)真理的任務(wù)?？茖W(xué)史上的無數(shù)事實(shí)，充分地說明了這個(gè)問題。

門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說在300年里一直是一種假說，而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太陽系學(xué)說所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星，而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的時(shí)候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。

馬克思主義之所以被承認(rèn)為真理，正是千百萬群眾長期實(shí)踐證實(shí)的結(jié)果。毛主席說：“馬克思列寧主義之所以被稱為真理，也不但在于馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學(xué)地構(gòu)成這些學(xué)說的時(shí)候，而且在于為爾后革命的階級(jí)斗爭和民族斗爭的實(shí)踐所證實(shí)的時(shí)候。”（《實(shí)踐論》）馬克思主義原是工人運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)派別，開始并不出名，反動(dòng)派圍攻它，資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者反對(duì)它，其他的社會(huì)主義流派攻擊它，但是，長期的革命實(shí)踐證明了馬克思主義是真理，終于成為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。

檢驗(yàn)路線之正確與否，情形也是這樣。馬克思主義政黨在制訂自己的路線時(shí)，當(dāng)然要從現(xiàn)實(shí)的階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭的情況出發(fā)，依據(jù)革命理論的指導(dǎo)并且加以論證。但是，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和各個(gè)革命政黨的路線是否正確，同樣必須由社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。20世紀(jì)初，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和俄國工人運(yùn)動(dòng)中，都發(fā)生了列寧的馬克思主義路線與第二國際修正主義路線的激烈斗爭，那時(shí)第二國際的頭面人物是考茨基，列寧主義者是少數(shù)，斗爭持續(xù)了很長一個(gè)時(shí)間。俄國十月革命和各國無產(chǎn)階級(jí)革命的實(shí)踐證明列寧主義是真理，宣告了第二國際修正主義路線的破產(chǎn)。

毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍真理與革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。毛主席的革命路線與“左”、右傾機(jī)會(huì)主義路線進(jìn)行了長期的斗爭。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，毛主席的革命路線沒有占主導(dǎo)地位。長期的革命斗爭，成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，從正反兩個(gè)方面證明毛主席的革命路線是正確的，而“左”、右傾機(jī)會(huì)主義路線是錯(cuò)誤的。標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？只有一個(gè)：就是千百萬人民的社會(huì)實(shí)踐。

（節(jié)選自《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）

1．下列關(guān)于材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．材料先從理論上闡述觀點(diǎn)，再從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、革命實(shí)踐三方面舉例論證。

B．區(qū)別真理和謬誤，關(guān)鍵是確立一個(gè)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理。

C．門捷列夫和哥白尼的理論之所以能夠被證實(shí)，是因?yàn)樗麄兌紙?jiān)持馬克思主義真理。

D．人的思想是屬于主觀領(lǐng)域的，不能作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，不能用來指導(dǎo)我們的工作。

2．下列論證方法材料沒有運(yùn)用的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)比論證B．道理論證C．類比論證D．事實(shí)論證

3．下列句子中包含的推理形式和材料第②段畫線部分不相同的一項(xiàng)是（）

A．馬廄中有條狗，半夜有人進(jìn)來把馬牽走，它竟不吠叫，沒有驚動(dòng)睡在草料棚里兩個(gè)看馬房的人。顯然，這位午夜來客是這條狗非常熟悉的人。（《福爾摩斯探案集》）

B．王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世說新語》）

C．積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）

D．楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！保ā蛾套哟呵铩罚?/p>

4．黨的二十大報(bào)告指出：“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化?！眻?bào)告強(qiáng)調(diào)：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！闭?qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國式現(xiàn)代化”的理解。

二、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老人與海（節(jié)選）

海明威

①他們航行順利，老人將他的手浸在海水里并試圖讓自己的頭腦保持清醒。天空上有高層積云，積云上還有足夠多的層卷云，老人知道輕風(fēng)會(huì)持續(xù)整夜。老人經(jīng)?？粗囚~來確認(rèn)這件事是真的。那是距離第一尾鯊魚攻擊他的前一個(gè)小時(shí)。

②

③有時(shí)它失去了氣味的引導(dǎo)。但它會(huì)再次拾回，即便只是一點(diǎn)點(diǎn)氣味的痕跡，然后快速而努力地尾隨。它是一尾很大的灰鯖鯊，具備能跟海中最快的魚游得一樣快的體格，除了大嘴之外，它身上的每個(gè)部位都很美。背和劍魚一樣藍(lán)，腹部是銀色，皮平滑而漂亮。它長得像一尾劍魚，除了此時(shí)快速游水時(shí)那緊閉著的大嘴。它緊貼著水面，背鰭高高像刀一樣不顫不抖將水切開。在它閉著的雙層嘴唇里，全部八排牙齒都向內(nèi)傾斜。那可不是大部分鯊魚會(huì)有的那種尋常的金字塔型牙齒。它們長得像人的五指彎曲成爪狀。它們跟老人的手指差不多長，兩側(cè)的邊緣都跟剃刀一般銳利。這魚是生來在海中以其他魚為食，那么快、那么壯，又具備那么好的武裝，在水中無可匹敵。現(xiàn)在它聞到了更新鮮的血?dú)?，加速趕上，藍(lán)背鰭切開海水。

④老人看到它靠近，就知道這是什么都不怕、為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好魚叉，把繩子拉緊，盯著鯊魚過來。繩子很短，因?yàn)樯倭怂腥ソ夢~的一大段。

⑤此刻老人的頭腦清醒、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，心中充滿了決心，不過他沒有什么希望。太好的事不會(huì)持久，他想。觀察鯊魚靠近時(shí)，他看了那大魚一眼。這很像一場夢，他想。我無法阻止它攻擊我，但也許我可以抓到它?；阴涻彛ツ銒?。

⑥鯊魚快速靠近船尾，當(dāng)它咬住那魚時(shí)，老人看見它張開的嘴巴，看到它奇怪的眼睛，看到它向前在那魚尾巴上來一點(diǎn)的地方用牙齒一合劈下一塊肉來。鯊魚的頭露在水面上，背正要浮出來，老人聽得到那魚皮肉撕裂的聲音，這時(shí)他將魚叉猛刺進(jìn)鯊魚頭上的一點(diǎn)——雙眼連成的線和鼻子直直往后劃出的線交叉的那個(gè)點(diǎn)。那樣的線并不存在。只有又重又尖的藍(lán)色魚頭，大眼睛，以及開合著、猛推著、把所有東西都吞下去的大嘴。不過那一點(diǎn)就是魚腦所在的位置，老人刺中了。他用他血肉模糊的手盡全力將一支好魚叉刺進(jìn)去。他不帶希望，只帶著決心和滿滿的敵意刺中了它。

⑦鯊魚翻了過去，老人看得出它的眼睛沒有生命了，然后它又翻了一次，把自己在繩子里繞了兩圈。老人知道鯊魚死了，但鯊魚自己還無法接受這個(gè)事實(shí)。然后，它朝天躺著，尾巴拍打著，嘴喀喀動(dòng)著，像快艇一般將水面犁開。在它的尾巴拍打之處，水是白的，它的身體有四分之三全露在水面上，繞著它的繩子變緊，顫抖著，然后斷掉了。鯊魚在水面上靜靜地躺了一會(huì)兒，老人盯著它看。然后它很慢很慢地往下沉。

⑧“它咬下了差不多四十磅肉?！崩先颂曊f。它還帶走了我的魚叉和所有的繩子，他想，而且這下子我的魚又流血了，還會(huì)引來其他的鯊魚。

⑨他不想再看那魚，因?yàn)樗粴?。那魚被攻擊，簡直就像他自己被攻擊一般。

⑩不過我殺了那尾攻擊我的魚的鯊魚。而且它還是我看到過的最大的灰鯖鯊。老天知道我看到過真正大尾的。

太好的事不會(huì)持久，他想。我現(xiàn)在寧可這是場夢，寧可我從來沒釣到那魚，我還一個(gè)人在床上看報(bào)紙。

“不過人不是生來要被打敗的，”他說，“人可以被摧毀，但不能被打敗?！笨晌液茈y過我殺了那魚，他想?，F(xiàn)在糟糕的時(shí)刻來了，我手上甚至連魚叉都沒有?；阴涻徍軞埧?、很有本事、很強(qiáng)壯，也很聰明。不過我比它更聰明。也許沒有，他想。也許我只是有比較好的配備而已。

“別想了，老家伙，”他抬聲說，“照著這個(gè)方向航行下去，該來的就讓它來?！?/p>

但我不能不想，他想。因?yàn)檫@是我僅剩的了。這個(gè)和棒球。我好奇?zhèn)ゴ蟮牡像R吉奧對(duì)于我一舉擊中鯊魚的腦部作何感想。那沒什么了不起的，他想。任何人都做得到。不過你覺得我的手跟骨刺一樣慘嗎？我沒辦法知道。我的腳踝從來不曾有過任何毛病，除了有一次游泳時(shí)在水中踏到海鰩魚，被刺了一下，小腿麻痹，而且痛得受不了。

“想點(diǎn)快樂的事吧，老家伙，”他說，“現(xiàn)在你每分鐘都更接近家一點(diǎn)。失去了四十磅，你就能航行得更輕快些?！?/p>

他很明白到達(dá)灣流內(nèi)圈時(shí)，事情會(huì)以什么樣的形式發(fā)生。不過現(xiàn)在什么都做不了。

“不，有的，”他抬聲說，“我可以把我的刀綁在一只船槳上?！?/p>

于是他就這樣做了，將舵柄夾在腋下，用腳控制船帆，一邊把刀綁在船槳上。

（“這下子，”他說，“我還是個(gè)老人。但我手上不是沒有武器?！保┈F(xiàn)在風(fēng)變涼了，他順利地航行。他只看那魚的前半部，有幾分希望又回來了。

5．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．從第①段可以看出老人富有航海經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)調(diào)整自己的情緒以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變故。

B．“人可以被摧毀，但不能被打敗。”表現(xiàn)了老人永不屈服、永不放棄的“硬漢”性格。

C．“將舵柄夾在腋下，用腳控制船帆，一邊把刀綁在船槳上?！北憩F(xiàn)了老人頑強(qiáng)的斗志。

D．戰(zhàn)勝鯊魚后，老人想起棒球，想起迪馬吉奧，因?yàn)樗那橛淇?，乘機(jī)讓自己放松一下。

6．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小說中老人無聲的想法與有聲的獨(dú)白展開自我對(duì)話，展示他搖擺的精神世界，當(dāng)猶豫、消極的時(shí)候，老人就用自言自語否定它，激勵(lì)自己。

B．小說以老人的視角敘述鯊魚美麗、強(qiáng)壯、無所畏懼的形象，襯托出老人的冷靜、勇敢，表現(xiàn)他對(duì)美好、有毅力、充滿智慧的生命的敬畏。

C．小說多次寫老人看“那魚”，反映了老人“缺乏自信—擔(dān)心失去大魚—心疼魚肉被咬—后悔捕到大魚—重新拾回希望”的心理變化過程。

D．小說寫老人刺殺鯊魚只一個(gè)動(dòng)作——“猛刺進(jìn)”，但讀者能感受到老人豐富的捕魚經(jīng)驗(yàn)和沉著的氣度，體現(xiàn)了作者“冰山理論”的要義。

7．《老人與海》有許多中譯本，從語言風(fēng)格看，下面兩段譯文哪段更適合放在第②段的位置？請(qǐng)結(jié)合選文簡要分析。

A．鯊魚會(huì)來并不意外。當(dāng)血云沉入一英里深的海中并在那里散開時(shí)，它從水中深處上來了。它上來得如此快速，全無一點(diǎn)警戒，直接劃破藍(lán)色水面，曝顯在陽光下。然后它沉回海里，嗅到血腥氣味，開始跟隨小船和那魚的路線游著。

B．這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗沉沉的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處游上來了。它莽莽撞撞地一下子沖過來，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來到了陽光里。它隨即掉回海里，捕捉到血腥味，然后就順著那小帆船和魚所走的路線一路追蹤過來。

三、選擇類

8．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．質(zhì)勝文則野（質(zhì)樸、樸實(shí)）其文約，其辭微（含蓄隱晦）

B．自伐者無功（夸耀）漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死（應(yīng)當(dāng)）

C．以致天下之士（導(dǎo)致）單于使衛(wèi)律召武受辭（供詞）

D．天下歸仁焉（歸屬）贏糧而景從（同“影”，像影子一樣）

9．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）

A．復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬若火之始然，泉之始達(dá)

B．然后踐華為城，因河為池蒙故業(yè)，因遺策

C．不失其所者久，死而不亡者壽常于幾成而敗之

D．爾其無忘乃父之志羝乳乃得歸

10．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：抑本其成敗之跡

A．邪曲之害公也B．履至尊而制六合

C．蟬蛻于濁穢D．故虧父而自利

11．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義全都與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（）

①漢天子我丈人行也②形容枯槁③則遣一從事以少牢告廟④契丹與吾約為兄弟⑤余威震于殊俗

⑥武等實(shí)在⑦臥起操持⑧非所以內(nèi)交于孺子之父母也

A．①③④⑦B．①⑤⑦⑧C．②③⑥⑧D．②④⑤⑥

12．下列各項(xiàng)中，句式不同的一項(xiàng)是（）

A．舉賢以自佐/子卿不欲降，何以過陵

B．見犯乃死，重負(fù)國/若知我不降明

C．方其系燕父子以組/敏于事而慎于言

D．鑄以為金人十二/宋人有善為不龜手之藥者

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

晉王（李克用）病篤，立其子存勖為嗣，曰：“此子志氣遠(yuǎn)大，必能成吾事！”言終而卒，存勖襲位晉王。與諸將謀曰：“上黨，河?xùn)|之藩蔽，無上黨是無河?xùn)|也。且朱溫所憚?wù)擢?dú)先王耳聞吾新立以為童子未閑軍旅必有驕怠之心。若簡精兵倍道趣之，出其不意，破之必矣。取威定霸，在此一舉，不可失也?！奔核?，晉王軍于黃碾，距上黨四十五里。五月朔，晉王伏兵三垂岡下，詰旦，大霧，進(jìn)兵直抵夾寨。梁軍無斥候，不意晉兵之至，將士尚未起，軍中驚擾。晉王命周德威、李嗣源分兵為二道，德威攻西北隅，嗣源攻東北隅，填塹燒寨，鼓噪而入。梁兵大潰，南走。失亡將校士卒以萬計(jì)，委棄資糧器械山積。同光元年夏四月，即皇帝位，國號(hào)大唐，立宗廟于晉陽。帝幼善音律，故伶人多有寵，常侍左右；帝或時(shí)自傅粉墨，與優(yōu)人共戲于庭，以悅劉夫人，優(yōu)名謂之“李天下”。諸伶出入宮掖，侮弄縉紳，群臣憤嫉，莫敢出氣。洛陽宮殿宏邃，宦者欲上增廣嬪御，上乃命宦者王允平、伶人景進(jìn)采擇民間女子，遠(yuǎn)至太原、幽、鎮(zhèn)，以充后庭，不啻三千人，不問所從來。同光三年，大饑，民多流亡，東都倉廩空竭，無以給軍士。軍士乏食，往往餒死，流言怨嗟，而帝游畋不息。己卯，獵于白沙，皇后、皇子、后宮畢從。時(shí)大雪，伊、汝間饑尤甚，衛(wèi)兵所過，責(zé)其供餉，不得，則壞其什器，撤其室廬以為薪，甚于寇盜。同光四年夏，從馬直指揮使郭從謙作亂。亂兵焚興教門，緣城而入，近臣宿將皆釋甲潛遁。俄而帝為流矢所中。抽矢，渴懣求水，皇后不自省視，遣宦者進(jìn)酪。須臾，帝殂。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末》）

13．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

且A朱B溫C所D憚E者F獨(dú)G先H王I耳J聞K吾L新M立N以O(shè)為P童Q子R未S閑T軍U旅V必W有X驕Y怠Z之心。

14．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．藩蔽，與“北筑長城而守藩籬”（《過秦論》）中的“藩籬”含義相同。

B．斥候，與“募士斥候百余人俱”（《蘇武傳》）中的“斥候”均指偵察兵。

C．宗廟，指古代帝王、諸侯或大夫、士祭祀祖先的處所，也作王室的代稱。

D．殂，死亡。古代關(guān)于“死亡”的說法有很多，這里也能用“薨”來替代。

15．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．晉王李克用認(rèn)為李存勖志向遠(yuǎn)大，能成就一番事業(yè)，因此傳位于他。

B．李存勖即位不久，趁梁軍松懈，利用大霧天氣，打得梁軍措手不及。

C．李存勖擅長音律，取藝名“李天下”，經(jīng)常與劉夫人一起粉墨登場。

D．同光四年夏，因?yàn)楣鶑闹t等人叛亂，李存勖被亂箭射中，最終死去。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）失亡將校士卒以萬計(jì)，委棄資糧器械山積。

（2）軍士乏食，往往餒死，流言怨嗟，而帝游畋不息。

17．歐陽修用“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”來評(píng)價(jià)李存勖，請(qǐng)簡要概括李存勖的逸豫之處。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

過三閭廟

戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。

日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。

楚城

陸游

江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。

一千五百年間事，只有灘聲似舊時(shí)。

18．下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．戴詩三、四句寫秋風(fēng)穿過楓林，悲涼肅殺，“蕭蕭”一詞更含不盡幽怨。

B．陸詩首句通過“猿鳥”側(cè)面表現(xiàn)了“城”之“荒”，強(qiáng)化了人之“悲”。

C．陸詩三、四句寫時(shí)隔千百年，但“灘聲”似舊，屈原式的悲劇不斷重演。

D．兩詩均以寫景為主，兼敘屈原的典故，懷古傷今，情感深沉、韻味無窮。

19．這兩首詩中，“沅湘”“灘聲”都是與江水有關(guān)的意象，所起的作用有所不同。請(qǐng)簡要分析。

六、情景默寫

20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）張若虛《春江花月夜》中“，”兩句，寫出了思婦無法消解的相思之情，與李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”有異曲同工之妙。

（2）賈誼《過秦論》以秦孝公、惠文、武、昭襄的功績?yōu)楸尘埃ㄟ^多重對(duì)比得出秦滅亡的原因是“”。

（3）《十二章》中“，”兩句告訴我們?nèi)伺c人相處時(shí)，應(yīng)將心比心、推己及人。

（4）關(guān)山是古典詩詞中的常見意象，多與邊疆戰(zhàn)事、征戍離別、思鄉(xiāng)懷人等有關(guān)，比如“，”。

七、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

你看那彎弓射鳥的畫像磚，你看那長袖善舞的陶俑，你看那奔馳的馬，你看那說書的人，你看那刺秦王的圖景，你看那車馬戰(zhàn)斗的情節(jié)，你看那卜千秋墓壁畫中的人神動(dòng)物的行進(jìn)行列……這里統(tǒng)統(tǒng)沒有細(xì)節(jié)，沒有修飾，沒有個(gè)性表達(dá)，也沒有主觀抒情。相反，突出的是高度夸張的形體姿態(tài)，是手舞足蹈的大動(dòng)作，是異常單純簡潔的整體形象。這是一種粗線條粗輪廓的圖景形象，然而，整個(gè)漢代藝術(shù)生命也就在這里。就在這不事細(xì)節(jié)修飾的夸張姿態(tài)和大型動(dòng)作中，就在這種粗輪廓的整體形象的飛揚(yáng)流動(dòng)中，表現(xiàn)出力量、運(yùn)動(dòng)以及由之而形成的“氣勢”的美。在漢代藝術(shù)中，運(yùn)動(dòng)、力量、“氣勢”就是它的本質(zhì)。這種“氣勢”甚至經(jīng)常表現(xiàn)為速度感。而所謂速度感，不正是以動(dòng)蕩而流逝的瞬間狀態(tài)集中表現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)加力量嗎？你看那著名的“馬踏飛燕”，不就是速度嗎？你看那“荊軻刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬間，那不也是速度嗎？激烈緊張的各種戰(zhàn)斗，戲劇性的場面、故事，都是在一種速度和力量中以展現(xiàn)磅礴的“氣勢”。

21．文中畫波浪線的句子用了多個(gè)“你看”，這樣寫有什么表達(dá)效果？

22．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增減詞語，不得改變原意。

23．下列各句中的引號(hào)，與文中加點(diǎn)處引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快消失在南海的夜幕中。（《別了，“不列顛尼亞”》）

B．她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。（《記念劉和珍君》）

C．從八方馳援的物質(zhì)洪流中，人們看到了“豈曰無衣，與子同袍”的血脈深情。（《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》）

D．有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。（《包身工》）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

每當(dāng)夏天結(jié)束，世界上許多地方的樹木都會(huì)模樣大變。紅色、橙色、黃色以及棕色的葉子隨著微風(fēng)（），最終飄落在地，給大地蓋上了一層松脆的“毯子”。秋天賦予了大自然獨(dú)特的色彩，但①，這卻是一個(gè)需要全力以赴爭得生機(jī)的季節(jié)。

光合作用是樹葉產(chǎn)出日常所需營養(yǎng)物質(zhì)的重要過程，其中，一種名為葉綠體的細(xì)胞器在這個(gè)過程中起到了關(guān)鍵作用。到了秋天，落葉樹會(huì)暫停光合作用，將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到樹干中儲(chǔ)存，用以度過更為寒冷的冬季。隨著②，樹葉中的其他色素便紛紛登場，成為秋天的主角，把大地裝點(diǎn)得（）。除了常青樹以外，大部分落葉樹的樹葉都很薄。在非常寒冷的冬天，如果樹葉繼續(xù)掛在枝干上，反而會(huì)因?yàn)榧?xì)胞被凍裂，儲(chǔ)藏的營養(yǎng)物質(zhì)大量流失，給樹木越冬休眠③。

24．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

25．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

26．下列句子所用的修辭手法與文中“樹葉中的其他色素便紛紛登場”相同的一項(xiàng)是（）

A．長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。（《長征勝利萬歲》）

B．他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。（《大衛(wèi)科波菲爾》）

C．可是我知道這看來陰森森的村莊里還埋著星星點(diǎn)點(diǎn)的火種。（《黨費(fèi)》）

D．全淀的蘆葦收割了，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。（《白洋淀》）

八、材料作文

27．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

越來越多的神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)給身體提供了某種獨(dú)一無二的刺激，而這種刺激為大腦創(chuàng)建了一種環(huán)境，這種環(huán)境使大腦能夠做好準(zhǔn)備、愿意并且有能力去學(xué)習(xí)。

材料二：

清華一直是中國教育的重鎮(zhèn)，也曾是中國體育的重鎮(zhèn)。回望百年來的清華學(xué)子，名將孫立人，作為中國籃球隊(duì)成員，曾奪取遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌；我國骨科先驅(qū)孟繼懋，曾兩次參加遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)；著名建筑學(xué)者梁思成，拿過清華校運(yùn)會(huì)跳高冠軍……

對(duì)以上材料你有什么樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用閱讀材料；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．A2．A3．C4．實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，客觀真理可以指導(dǎo)實(shí)踐?！爸袊浆F(xiàn)代化”來自長期的探索和實(shí)踐，經(jīng)過改革開放尤其是十八大以來的實(shí)踐檢驗(yàn)，符合中國現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，可以用來推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐。

【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“一個(gè)理論，是否正確反映了客觀實(shí)際，是不是真理，只能靠社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的一個(gè)基本原理”可知，“這”指代錯(cuò)誤。

C.“是因?yàn)樗麄兌紙?jiān)持馬克思主義真理”錯(cuò)誤，根據(jù)“它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理”“當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽系學(xué)說才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理”可知，因果關(guān)系錯(cuò)誤。

D.“不能作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，不能用來指導(dǎo)我們的工作”錯(cuò)誤，根據(jù)“作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性，否則就無法檢驗(yàn)”可知，人的思想可以作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，可以用來指導(dǎo)我們的工作，但必須和實(shí)踐相結(jié)合。

故選A。

2．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

例如“真理只有一個(gè)，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。只有千百萬人民的革命實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的尺度”是道理論證。

“作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，就不能到主觀領(lǐng)域內(nèi)去尋找，不能到理論領(lǐng)域內(nèi)去尋找，思想、理論自身不能成為檢驗(yàn)自身是否符合客觀實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，正如在法律上原告是否屬實(shí)，不能依他自己的起訴為標(biāo)準(zhǔn)一樣”是類比論證。

“門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽系學(xué)說……”是事實(shí)論證。

沒有對(duì)比論證。

故選A。

3．本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。

第②段畫線部分是演繹推理。

A.演繹推理。

B.演繹推理。

C.歸納推理。

D.演繹推理。

故選C。

4．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

根據(jù)“實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)”“真理是客觀真理，是人的思想對(duì)于客觀世界及其規(guī)律的正確反映”可知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，客觀真理可以指導(dǎo)實(shí)踐。

根據(jù)“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化”“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”可知，“中國式現(xiàn)代化”來自長期的探索和實(shí)踐，經(jīng)過改革開放尤其是十八大以來的實(shí)踐檢驗(yàn)，符合中國現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，可以用來推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐。

5．D6．C7．A段。①A段用語樸素，少有修飾，和小說簡單、凝練的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。②B段修飾語較多，如“那一大片暗沉沉的血”“莽莽撞撞地”“竟然”“一路追蹤”等，與小說冷靜的風(fēng)格不太吻合。

【解析】5．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

D.“因?yàn)樗那橛淇?，乘機(jī)讓自己放松一下”錯(cuò)，他以棒球明星迪馬吉奧的堅(jiān)韌來為自己鼓勁兒。

故選D。

6．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

C.“缺乏自信”錯(cuò)，原文說“此刻老人的頭腦清醒、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，心中充滿了決心”。

故選C。

7．本題考查學(xué)生鑒賞作品的語言風(fēng)格的能力。

《老人與海》的語言，沒有精雕細(xì)琢，也沒有微妙深?yuàn)W，只不過是簡潔質(zhì)樸、文字平定而已，卻開拓了小說的描寫空間，豐富了小說的文學(xué)意蘊(yùn)。如“它身上的每個(gè)部位都很美。背和劍魚一樣藍(lán)，腹部是銀色，皮平滑而漂亮”“它長得像一尾劍魚，除了此時(shí)快速游水時(shí)那緊閉著的大嘴。它緊貼著水面，背鰭高高像刀一樣不顫不抖將水切開。在它閉著的雙層嘴唇里，全部八排牙齒都向內(nèi)傾斜”作者描寫灰鯖鯊的時(shí)候用語簡潔、凝練、明快、有力，修辭干凈，形成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。

分析A段，“它上來得如此快速，全無一點(diǎn)警戒，直接劃破藍(lán)色水面，曝顯在陽光下。然后它沉回海里，嗅到血腥氣味，開始跟隨小船和那魚的路線游著”這段對(duì)鯊魚的描寫語言簡單、樸素，干凈、明快，沒有過多的修飾語，少有感彩，與原文小說的簡練、冷靜的語言風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。

分析B段，“當(dāng)那一大片暗沉沉的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候”“它莽莽撞撞地一下子沖過來”“竟然沖破了藍(lán)色的水面”“順著那小帆船和魚所走的路線一路追蹤過來”這些描寫語言雕琢，描寫細(xì)致，修飾語豐富，追求感情的外露，與原文小說的簡練、冷靜的語言風(fēng)格不太一致。

所以A段更適合放在第②段的位置。

8．A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.當(dāng)：判處。句意：漢使張勝謀殺單于親近的大臣，判處死罪。

C.致：招致，招引。句意：用來招引天下的士人。

D.歸：稱贊，稱許。句意：全天下的人都會(huì)稱贊你是仁人。

故選A。

9．C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.動(dòng)詞，到；助詞，主謂之間，不譯。句意：仍舊回到秦國，最后死在秦國，尸體被運(yùn)回楚國安葬。/（它們就會(huì)）像火剛剛?cè)计?，泉水剛剛涌出一樣?/p>

B.介詞，憑借，就著；動(dòng)詞，沿襲。句意：憑借華山作為城墻，就著黃河作為護(hù)城河。/承接已有的基業(yè)，沿襲前代策略。

C.都是連詞，表轉(zhuǎn)折。句意：不離失本分的人就能長久不衰，身雖死“道”仍存的，才算真正的長壽。/常常在快要成功的時(shí)候（因?yàn)檫^錯(cuò)）卻失敗了。

D.代詞，你，你的；副詞，才。句意：你一定不要忘了你父親的志向。/等到公羊生了小羊才能夠回到漢朝。

故選C。

10．B

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

例句：名詞作動(dòng)詞，推究。句意：還是推究他成功失敗的原因。

A.形容詞活用作名詞，邪惡小人。句意：邪惡小人侵害公道。

B.名詞作動(dòng)詞，登上。句意：登上最尊貴的寶座來統(tǒng)治天下。

C.名詞作狀語，像蟬脫殼一樣。句意：像蟬脫殼一樣擺脫濁穢。

D.使動(dòng)用法，使……受損。句意：所以使父親受損失而自己獲益。

故選B。

11．C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

①丈人：古義，長輩，對(duì)男子長輩的尊稱；今義指對(duì)岳父的別稱。句意：漢天子，是我的長輩。

②形容：古義，形體容貌；今義，對(duì)事物的形象或性質(zhì)加以描述。句意：外貌憔悴。

③從事：古義，官名，這里指官員；今義，干某項(xiàng)事業(yè)；處理、處置；辦事、辦理事務(wù)。句意：就派遣一個(gè)官員用一頭豬和一只羊祭告祖廟。

④兄弟：古今都是哥哥和弟弟。句意：契丹和我們約定結(jié)成兄弟。

⑤余威：古今都是余剩未盡的威力。句意：他遺留的威嚴(yán)（依然）震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)。

⑥實(shí)在：古義，確實(shí)還活著；今義，誠實(shí)、老實(shí)。句意：蘇武等人確實(shí)還活著。

⑦操持：古義，拿著；今義，指料理、辦理、籌劃、籌辦。句意：睡覺、起床都拿著。

⑧所以：古義，因?yàn)?；今義，連詞，表結(jié)果、結(jié)論。句意：不是因?yàn)橄胍ズ瓦@孩子的父母結(jié)交。

④⑤與現(xiàn)代漢語相同。

故選C。

12．B

【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.都是賓語前置句。正常語序?yàn)椋号e賢以佐自/子卿不欲降，以何過陵。句意：推舉賢士來輔佐自己。/你蘇武不愿意投降的心情，為什么會(huì)超過當(dāng)時(shí)的我李陵。

B.被動(dòng)句，“見”，被。句意：等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加對(duì)不起國家。/狀語后置句，正常語序?yàn)椋喝裘髦也唤?。句意：你明知道我決不會(huì)投降。

C.都是狀語后置句。正常語序?yàn)椋悍狡湟越M系燕父子/于事敏而于言慎。句意：當(dāng)莊宗用繩子捆著燕王父子。/對(duì)工作勤勞敏捷，在說話上卻小心謹(jǐn)慎。

D.都是定語后置句。正常語序?yàn)椋鸿T以為十二金人/有善為不龜手之藥宋人。句意：冶煉它們鑄造十二個(gè)銅人。/有一個(gè)善于制作防止皮膚凍裂的藥的宋國人。

故選B。

13．JNV14．D15．C16．（1）（后梁）被殺死的、逃跑的將校士卒數(shù)以萬計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械像山一樣堆積。

（2）軍士缺少糧食，到處都是餓死的人，流言四起，怨聲載道，但莊宗卻依舊沉迷于游玩打獵。17．寵信伶人，廣納民女，沉迷游獵。

【解析】13．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：況且朱溫害怕的只是先王罷了，聽說我新立為王，認(rèn)為我年少不懂軍事，一定有驕傲懈怠的心理。

“且朱溫所憚?wù)擢?dú)先王耳”，判斷句，“耳”后面J處斷開；

“聞吾新立”主謂結(jié)構(gòu)，后面N處斷開；

“童子未閑軍旅”主謂賓完整句子作“以為”的賓語，“軍旅”后面V處斷開。

故選JNV。

14．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。都為屏障。句意：是河?xùn)|的屏障/秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長城而守衛(wèi)邊境。

B.正確。句意：后梁軍沒有偵察兵。/加上招募來的士卒、偵察人員一百多人。

C.正確。

D.“這里也能用‘薨’來替代”錯(cuò)誤，不能?！稗啊敝腹糯T侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級(jí)妃嬪和所生育的皇子公主。皇帝死為“崩”或“殂”。

故選D。

15．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“經(jīng)常與劉夫人一起粉墨登場”錯(cuò)誤，原文是“帝或時(shí)自傅粉墨，與優(yōu)人共戲于庭，以悅劉夫人”，是說莊宗有時(shí)也親自粉墨登場，以討劉夫人的歡心。

故選C。

16．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“失亡”，被殺、逃跑；“委棄”，丟棄；“山”，名詞作狀語，像山一樣。

（2）“乏食”，缺少糧食；“餒”，饑餓；“畋”，打獵。

17．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。

根據(jù)“帝幼善音律，故伶人多有寵，常侍左右”可知，寵信伶人；

根據(jù)“上乃命宦者王允平、伶人景進(jìn)采擇民間女子，遠(yuǎn)至太原、幽、鎮(zhèn)，以充后庭，不啻三千人，不問所從來”可知，廣納民女；

根據(jù)“軍士乏食，往往餒死，流言怨嗟，而帝游畋不息”可知，沉迷游獵。

參考譯文：

晉王李克用的病日益嚴(yán)重，立他的兒子李存勖為繼承人，說：“這兒子有遠(yuǎn)大的志向，一定能夠成就我的事業(yè)?！闭f完就死了，存勖繼承了晉王位。晉王李存勖與諸將商議說：“上黨，是河?xùn)|的屏障，沒有上黨就沒有河?xùn)|啊。況且朱溫害怕的只是先王罷了，聽說我新立為王，認(rèn)為我年少不懂軍事，一定有驕傲懈怠的心理。如果我們挑選精銳之兵，加快行軍速度，直奔梁軍，出其不意，打敗梁軍是一定的。要取得威勢，確定霸業(yè)，在此一舉，不可失掉機(jī)會(huì)??！”已巳，晉王李存勖在黃碾駐扎下軍隊(duì)，此地距上黨四十五里。五月初一，晉王在三垂岡下埋伏軍隊(duì)，次日清晨，大霧，晉軍進(jìn)兵直達(dá)夾寨。后梁軍沒有偵察兵，也沒有預(yù)料到晉兵的到來，將士們還沒有起床，軍中一片驚慌混亂。晉王命令周德威、李嗣源分兵兩路，周德威進(jìn)攻西北角，李嗣源進(jìn)攻東北角，他們填塞壕溝，焚燒營寨，擂鼓吶喊而入。后梁兵潰不成軍，向南逃跑。后梁被殺死的、逃跑的將校士卒數(shù)以萬計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械像山一樣堆積。同光元年夏天四月，李存勖登基為帝，國號(hào)大唐，在晉陽設(shè)立宗廟。后唐莊宗李存勖從小喜愛音樂，所以伶人大多受到寵愛，常常侍奉在他的左右。莊宗有時(shí)也親自粉墨登場，在宮中與伶人一起演戲，以討劉夫人的歡心，他的藝名叫作“李天下”。伶人隨意出入宮禁，狎侮戲弄朝臣，大臣都非常憤恨，但是沒有人敢站出來說話。洛陽的宮殿宏偉深邃，宦官們打算讓莊宗增加妃嬪和宮女，莊宗于是命令宦官王允平、伶人景進(jìn)去挑選民間女子，遠(yuǎn)到太原、幽州、鎮(zhèn)州等地(挑選女子)，充實(shí)他的后宮，選來的美女不只三千人，也不問是從哪里來。同光三年，發(fā)生了大饑荒，老百姓大都流亡在外，東都洛陽倉庫空竭，沒有糧食供給軍士。軍士缺少糧食，到處都是餓死的人，流言四起，怨聲載道，但莊宗李存勖卻依舊沉迷于游玩打獵。已卯，圍獵于白沙，皇后、皇子、后宮妃嬪都跟著。當(dāng)時(shí)下了大雪，伊、汝兩地饑荒最為嚴(yán)重，凡是衛(wèi)兵所經(jīng)過的地方，都責(zé)令當(dāng)?shù)毓?yīng)伙食，如果沒有得到，衛(wèi)兵就打壞他們的東西，拆毀他們的房屋當(dāng)作柴薪，甚至比敵軍和盜賊還厲害。同光四年夏季，從馬直指揮使郭從謙叛亂。亂兵焚燒了興教門，攀附城墻而入，莊宗身邊的大臣和舊將都放下武器逃跑了。不一會(huì)兒，皇帝被亂箭射中。把箭拔出來后，皇帝口渴煩悶要水喝，皇后不親自看望，派宦官送去些酪漿。不一會(huì)兒，莊宗便死了。

18．D19．戴詩首句用“沅湘”比興，引出對(duì)屈原的憑吊，形象地寫出屈原的怨之綿長。陸詩以“灘聲似舊時(shí)”隱喻楚城與屈原式的悲劇千年不變，表達(dá)了深沉的感慨和對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。

【解析】18．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“兩詩均以寫景為主”錯(cuò)，兩詩的寫景都是為了抒發(fā)感慨渲染氣氛或者做鋪墊，并非以寫景為主。

故選D。

19．本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌意象及其作用的能力。

沅、湘是屈原詩篇中常常詠嘆的兩條江流。《懷沙》中說：“浩浩沅湘，分流汩兮。修路幽蔽，道遠(yuǎn)忽兮?！薄断婢分杏终f：“令沅湘兮無波，使江水兮安流。”戴詩以沅湘開篇，既是即景起興，同時(shí)也是比喻：沅水湘江，江流有如屈子千年不盡的怨恨。騷人幽怨，好似沅湘深沉的流水。從而引出對(duì)屈原的憑吊，形象地寫出屈原的怨之綿長。

陸詩以灘聲依舊來反襯人間萬事萬物的變遷，從而聯(lián)想到楚城的荒蕪，表達(dá)了一個(gè)愛國志士的憑吊古跡、追憶往昔、對(duì)楚城荒廢的狀況有所感傷的情懷。同時(shí)“依舊”也有隱喻，“依舊”的不僅是濤聲，可能還有千百年來像屈原一樣的悲劇在不斷重復(fù)，不斷發(fā)生，而造成這種悲劇的根源在哪里呢？值得每個(gè)人思索。這樣的悲劇不斷發(fā)生，那么國家命運(yùn)又將如何？詩人以“灘聲似舊時(shí)”隱喻楚城與屈原式的悲劇千年不變，表達(dá)了深沉的感慨和對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。

20．玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來仁義不施而攻守之勢異也己所不欲勿施于人身當(dāng)恩遇常輕敵力盡關(guān)山未解圍（戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流/萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞：簾、搗、砧、施、戎、軒。

21．①“你看”，提示讀者注意，讓讀者的眼光跟隨作者。②多個(gè)“你看”反復(fù)使用，加強(qiáng)語勢，讀者可以感受到作者沉浸在美的享受中。22．各種激烈緊張的戰(zhàn)斗，戲劇性的場面、故事，都是在一種速度和力量中展現(xiàn)磅礴的“氣勢”。（或“各種激烈緊張的戰(zhàn)斗，戲劇性的場面、故事，都是以一種速度和力量來展現(xiàn)磅礴的‘氣勢’。”）23．A

【解析】21．本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。

①“你看”的“你”是第二人稱代詞，有親切感，拉近了與讀者的距離；“你看”有提示讀者注意的作用，讓讀者的眼光跟隨作者。

②多個(gè)“你看”反復(fù)使用，從修辭手法看，運(yùn)用了排比修辭，句式整齊，增強(qiáng)了語勢和節(jié)奏感；從內(nèi)容看，