2023年中班語言教案設(shè)計方案匯編范文

第頁共頁2023年中班語言教案設(shè)計方案匯編范文【主題】：培養(yǎng)幼兒語言表達能力，豐富幼兒的詞匯量，提升幼兒的聽說能力?！灸繕?biāo)】：1.培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音和語音模仿能力；2.提高幼兒的語言表達能力，讓他們能夠用簡單的語言描述事物；3.豐富幼兒的詞匯量，讓他們能夠用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達自己的意思；4.提升幼兒的聽說能力，培養(yǎng)幼兒的傾聽和回答問題的能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】：1.幼兒歌曲、口頭作文；2.詞匯練習(xí)、造句練習(xí)；3.繪本故事、聽力理解；4.傾聽、回答問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.幼兒能夠正確模仿和發(fā)音；2.幼兒能夠口頭表達一些簡單的事物；3.幼兒能夠用正確的詞匯表達自己的意思；4.幼兒能夠聽懂簡單的故事，并回答相關(guān)問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1.幼兒歌曲CD、口頭作文題目；2.詞匯卡片、造句卡片；3.繪本故事書、聽力理解問題卡片；4.問題卡片?！窘虒W(xué)過程】：第一課呵護自然教學(xué)目標(biāo)：通過歌曲和口頭作文，培養(yǎng)幼兒對自然的關(guān)愛和保護意識。1.歡迎和導(dǎo)入（5分鐘）-向幼兒打招呼，詢問幼兒的名字和今天的心情。-通過問答的方式討論“什么是自然？”引導(dǎo)幼兒思考。2.歌曲欣賞（10分鐘）-播放兒童歌曲《小貓和小鳥》。-引導(dǎo)幼兒跟隨歌曲的節(jié)奏跳舞，表達對自然的喜愛和關(guān)注。3.口頭作文（15分鐘）-請幼兒口頭描述自己生活中的一件與自然有關(guān)的事情，例如日常觀察到的動植物或季節(jié)變化等。-引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述，鼓勵他們多用形容詞來描述。-老師和其他幼兒一起傾聽并給予鼓勵和肯定。4.復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）-回顧今天的課程內(nèi)容，詢問幼兒對自然的關(guān)愛和保護意識有何體會。-鼓勵幼兒繼續(xù)觀察和關(guān)注身邊的自然環(huán)境，并提醒他們保護自然的重要性。第二課積木世界教學(xué)目標(biāo)：通過詞匯練習(xí)和造句練習(xí)，豐富幼兒的詞匯量和語言表達能力。1.歡迎和導(dǎo)入（5分鐘）-向幼兒打招呼，詢問幼兒的名字和今天的心情。-展示一些積木模型，并引導(dǎo)幼兒討論和命名不同的積木塊。2.詞匯練習(xí)（15分鐘）-準(zhǔn)備詞匯卡片，上面寫有積木塊的名稱，例如“長方體”、“三角形”等。-讓幼兒一個個發(fā)詞匯卡片，并口頭說出相應(yīng)的詞匯。-引導(dǎo)幼兒用手指或示意物展示相應(yīng)的積木塊。3.造句練習(xí)（15分鐘）-準(zhǔn)備造句卡片，上面寫有不同的積木塊名稱。-讓幼兒依次抽卡片，并用這個積木塊名稱造句。-鼓勵幼兒使用正確的語法和詞匯表達自己的意思。4.復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）-回顧今天學(xué)習(xí)的詞匯和造句練習(xí)。-鼓勵幼兒在玩積木時多使用這些詞匯，并嘗試用新的詞匯造句。第三課小熊找媽媽教學(xué)目標(biāo)：通過繪本故事和聽力理解，提升幼兒的聽說能力和閱讀理解能力。1.歡迎和導(dǎo)入（5分鐘）-向幼兒打招呼，詢問幼兒的名字和今天的心情。-展示繪本《小熊找媽媽》，詢問幼兒對故事中小熊的了解。2.繪本閱讀（15分鐘）-讓幼兒一起閱讀繪本《小熊找媽媽》。-引導(dǎo)幼兒在閱讀過程中注意故事的情節(jié)和角色。3.聽力理解（15分鐘）-提問幼兒一些簡單的問題，測試他們對故事的理解。-鼓勵幼兒回答問題，并給予肯定和鼓勵。4.復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）-回顧今天學(xué)習(xí)的繪本故事和聽力理解。-鼓勵幼兒多讀繪本，并理解故事中的內(nèi)容和情節(jié)。第四課傾聽與回答教學(xué)目標(biāo)：通過問題卡片，培養(yǎng)幼兒的傾聽和回答問題的能力。1.歡迎和導(dǎo)入（5分鐘）-向幼兒打招呼，詢問幼兒的名字和今天的心情。-準(zhǔn)備問題卡片，上面寫有一些簡單的問題。2.問題回答（20分鐘）-讓幼兒輪流抽取問題卡片，并回答問題。-鼓勵幼兒用完整的語句回答問題，并傾聽其他幼兒的回答。3.問題提問（20分鐘）-讓幼兒輪流提問問題，其他幼兒回答問題。-鼓勵幼兒提問的問題要簡單明了，并傾聽其他幼兒的回答。4.復(fù)習(xí)與總結(jié)（5分鐘）-回顧今天學(xué)習(xí)的問題回答活動。-鼓勵幼兒平時多傾聽和回答問題，提高他們的聽說能力?！窘虒W(xué)反思】：通過這一系列的教學(xué)活動，中班