學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)本年度，學(xué)校信息化工作仔細(xì)貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅(jiān)持從實(shí)際動身，注意課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深化開展，切實(shí)提升學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益非常重要。有教育處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

二、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊急，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機(jī)室、電教室。

三、開展老師培訓(xùn)，著力提升老師教育信息化素養(yǎng)

強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，注意老師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐力量和信息技術(shù)應(yīng)用力量的綜合進(jìn)展，鼓舞老師探究新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，利用信息技術(shù)手段提升教學(xué)水平，培育老師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期利用公開課、觀摩課、示范課等形式，組織老師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使老師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提升信息素養(yǎng)。全校9名老師都報(bào)名參與暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并都取得合格證。鼓舞老師參與網(wǎng)絡(luò)研修。

四、深化信息技術(shù)的研發(fā)，強(qiáng)化教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用

深化信息技術(shù)的研發(fā)，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了老師的"教'，更要促進(jìn)同學(xué)的"學(xué)'，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上老師們積極運(yùn)用多媒體給同學(xué)上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于同學(xué)掌控所學(xué)學(xué)問，為他們的學(xué)習(xí)供應(yīng)幫忙。

五、面臨的問題及以后的進(jìn)展

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài)，同學(xué)的信息技術(shù)課程一直無法順當(dāng)進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無同學(xué)班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，同學(xué)利用信息技術(shù)的力量和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培育等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持"一切為了學(xué)校、老師、同學(xué)的進(jìn)展'的總目標(biāo)，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化供應(yīng)保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提升教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)