中印度導(dǎo)學(xué)案 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

第三節(jié)印度課題：印度課型：新課課時(shí)：1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、地理位置：（1）根據(jù)印度經(jīng)緯度位置判斷所在半球（2）指認(rèn)印度的臨海（3）指認(rèn)印度的鄰國(guó)

2、地形：（1）指認(rèn)印度主要地形區(qū)（2）分析印度的地勢(shì)特點(diǎn)

3、氣候：（1）回顧印度的主要?dú)夂蝾?lèi)型（2）回顧冬、夏季風(fēng)的風(fēng)向、源地、影響4、農(nóng)業(yè)：知道印度主要糧食作物及與自然條件的關(guān)系。5、工業(yè)：了解印度迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。2、讀印度的地圖，進(jìn)行印度鄰國(guó)的空間定位；了解印度地形類(lèi)型的分布特點(diǎn)。3、通過(guò)地圖及圖片的閱讀與分析，能夠解釋印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。4、印度主要糧食作物及與自然條件的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)流程】學(xué)習(xí)流程學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)一一、自主學(xué)習(xí)（一）閱讀P30-P32內(nèi)容學(xué)習(xí)人口第二的大國(guó)。1、印度是_____面積最大的國(guó)家，目前人口超過(guò)_____億，僅次于_____，居世界第_____位。北部_____2、印度由三部分組成中部_____南部_____3、印度位于亞洲的________部，東臨______，西臨______，南臨_______。（二）閱讀P33-P35內(nèi)容學(xué)習(xí)水旱災(zāi)害頻繁。1、印度大部分地區(qū)地____帶和____帶，以___氣候?yàn)橹?。氣候特征是_______________。2、對(duì)印度人民影響最大的自然災(zāi)害是_______。二、小組內(nèi)展示交流（用紅筆修改錯(cuò)誤處并熟記該內(nèi)容）三、師生互動(dòng)，重點(diǎn)展示探究一：1、試一試在圖上辨認(rèn)出印度的輪廓。2、在圖中自己用不同顏色的筆分別畫(huà)印度的地形、周邊的海域、所臨的國(guó)家、以及隔海相望的國(guó)家。3、與本小組成員討論，并熟記該部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)二一、自主學(xué)習(xí)（一）、熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1、印度以氣候?yàn)橹?。特點(diǎn)：（氣溫）終年，（降水）一年明顯地分為、兩季。2.降水特點(diǎn)：每年10月至次年5月為印度的季，盛行（風(fēng)向）季風(fēng)；6——9月為季，盛行（風(fēng)向）季風(fēng)。3、西南季風(fēng)不穩(wěn)定：若來(lái)得早、退得晚或風(fēng)力強(qiáng)盛，會(huì)產(chǎn)生災(zāi)；若來(lái)得晚、退得早或風(fēng)力不足，會(huì)產(chǎn)生災(zāi)。有的地區(qū)，降水量的季節(jié)差異。4、和是印度的主要糧食作物。（二）、迅速發(fā)展的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)1、優(yōu)勢(shì)條件：印度利用本國(guó)人力資源、勞動(dòng)力成本、英語(yǔ)、信息技術(shù)發(fā)展等優(yōu)勢(shì)，發(fā)展了產(chǎn)業(yè)。2、印度被形象地稱(chēng)為“”。3、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)具有信息技術(shù)含量、利潤(rùn)、資源消耗等特點(diǎn)。4、在印度的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)中，是發(fā)展最快的行業(yè)。5、印度的軟件外包業(yè)務(wù)主要來(lái)自。6、是印度軟件外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)源地。二、小組內(nèi)展示交流（用紅筆修改錯(cuò)誤處并熟記該內(nèi)容）三、師生互動(dòng)，重點(diǎn)展示探究一：認(rèn)真分析印度的季風(fēng)示意圖。學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀并思考P33——35：圖1：每年10月至次年5月，印度受來(lái)自（

）的風(fēng)影響、風(fēng)從（

）吹向（

）的（）風(fēng)，是印度的（

）季；圖2：每年6月至9月，印度受來(lái)自（

）的風(fēng)影響、風(fēng)從（

）吹向（

）的（）風(fēng)，是印度的（

）季。探究二：1、跟隨老師的步伐，結(jié)合印度地形在圖中自己找出小麥和水稻的主要分布地。2、與本小組成員討論，并熟記該部分內(nèi)容。小麥分布在水稻分布在這樣分布原因是探究三：認(rèn)真觀測(cè)印度工業(yè)分布圖熟記印度工業(yè)城市。1、印度的首都是；2、印度的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心是；3、最大的麻紡織中心是：；4、最大的棉紡織中心是：。四、知識(shí)達(dá)標(biāo)1、印度經(jīng)常發(fā)生水旱災(zāi)害，主要原因是（）

A.西南季風(fēng)的影響B(tài).東北季風(fēng)的影響

C.原始森林遭到破壞D.地形的影響

2、印度著名的古建筑是（）

A、泰姬陵B、吳哥窟C、大金塔D、盧浮宮3、印度糧食人均占有量少的主要原因是（）

A.勞動(dòng)力資源不足B.人口多，人口自然增長(zhǎng)率高

C.水旱災(zāi)害D.耕地少

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