五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)降生活4.7制訂降生活計(jì)劃同步課件教科版

制訂健康生活計(jì)劃不講衛(wèi)生休息不好不控制飲食長(zhǎng)期勞累這樣的習(xí)慣你有嗎？你還知道生活中有哪些不健康的行為？有什么危害？“矯正日常生活中的不健康行為”活動(dòng)記錄不健康的行為對(duì)身體的危害改變方法吃飯?zhí)羰碃I(yíng)養(yǎng)不均衡不挑食，多吃水果蔬菜

要想讓身體更健康，我們需要在哪些方面注意呢？想一想注意1運(yùn)動(dòng)習(xí)慣2飲食習(xí)慣3衛(wèi)生習(xí)慣4作息習(xí)慣

小紅身體無(wú)病，她性格內(nèi)向，不合群。每次考試，如果成績(jī)不好，就愁眉苦臉，好幾天都沒(méi)精神。要是考好了，就得意洋洋，目中無(wú)人。若同學(xué)超越她，她就好幾天不理睬對(duì)方?？吹脚瑢W(xué)在一起說(shuō)悄悄話，她就懷疑人家在說(shuō)她的壞話。她健康嗎？健康樹(shù)健康樹(shù)制訂健康生活計(jì)劃健康行為計(jì)劃健康目標(biāo)對(duì)健康的影響我的計(jì)劃計(jì)劃的執(zhí)行效果你有哪些收獲呢？說(shuō)一說(shuō)

身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致其它系統(tǒng)甚至整個(gè)身體出現(xiàn)問(wèn)題。

身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致其它系統(tǒng)甚至整個(gè)身體出現(xiàn)問(wèn)題。健康生活宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)《健康歌》課堂小結(jié)1、我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的。2、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。3、分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。制訂健康生活計(jì)劃健康行為計(jì)劃健康目標(biāo)對(duì)健康的影響我的計(jì)劃計(jì)劃的執(zhí)行效果注意1運(yùn)動(dòng)習(xí)慣2飲食習(xí)慣3衛(wèi)生習(xí)慣4作息習(xí)慣你還知道生活中有哪些不健康的行為？有什么危害？“矯正日常生活中的不健康行為”活動(dòng)記錄不健康的行為對(duì)身體的危害改變方法吃飯?zhí)羰碃I(yíng)養(yǎng)不均衡不挑食，多吃水果蔬菜

小紅身體無(wú)病，她性格內(nèi)向，不合群。每次考試，如果成績(jī)不好，就愁眉苦臉，好幾天都沒(méi)精神。要是考好了，就得意洋洋，目中無(wú)人。若同學(xué)超越她，她就好幾天不