教育敘事-我心中的教育-1

Word教育敘事-我心中的教育

教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。

科學的教育是立體的，它分為4個層面：學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育。學校教育：指對學生智商的提高為目的教育行為。家庭教育：指對學生情商的提高為目的教育行為。社會教育：指對學生德商的提高為目的教育行為。自我教育：個人以提升個人綜合素質為目的的教育行為。四個層面相互交融、重疊和互補，形成了完整的教育體系。作為小學教師的我，現(xiàn)在淺談一下我心中的小學教育。

從人生發(fā)展歷程來看，小學階段是最重要的，是長身體、長知識最旺盛的時期。小學生好奇心強，求知欲旺盛，思維敏捷，對什么問題都要問個為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識。小學生記憶力強，善于背誦，對感興趣的事物，能夠牢記在心。小學生模仿力強，容易做到習久成性，在兒童時代養(yǎng)成的好習慣，可以牢固地保持一輩子；相反，小學階段養(yǎng)成的不良習慣，到中學和大學時糾正起來就很困難。因此，在小學階段，不僅要讓學生學到知識，發(fā)展智力，還要在學習上對他們進行嚴格的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣；在思想品德上要有嚴格的要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。小學的基礎打得好，會影響到學生以后的學習和成長，甚至會影響到他們的一生。

培養(yǎng)孩子的廣泛的興趣。興趣是最好的老師，讓孩子明白快樂的生活與物質的占有是不能畫等號的。

培養(yǎng)孩子之間的感情。老師與家長一起組織一些有意義的活動，讓他們與同齡人交流感情，讓他們學會快樂融洽的人際交往。

控制孩子的占有欲。經(jīng)常傳輸一些像孔融讓梨這樣的故事，讓孩子學會寬容、禮讓。

培養(yǎng)他們熱愛學習的好習慣。學習本是一項艱苦而復雜的腦力勞動，只有掌握學習的方法才能夠真正的學以致用。授人以魚，不如授人以漁，理想的教育應當是教會方法，而不是一味的題海戰(zhàn)術。

培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的生活習慣也很重要。孩子合理生活日程安排，有利于孩子長大后學會如何科學地使用時間，實現(xiàn)生命的價值。有些父母對本人和家庭生活安排得有條有理，使家庭生活豐富多彩，每天、每周的安排既有規(guī)律又的有變化。家長的生活習慣對孩子的影響是非常大的。“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”這是烏申斯基的一句名言，此言道出了良好道德習慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要?？梢婐B(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“實”的基礎部分，也是教育的“質”的指標。抓好養(yǎng)成教育才能使學生成為表里如一，言行一致的人，因此只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的良好道德習慣，才能達到培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]良好道德素質，促進其終生發(fā)展。所以教師與家長應該互相配合，共同培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子學會尊重別人的習慣。尊重是相互的，只有你尊重別人，別人才會更加的尊重你。

總之，教育孩子要細心、有耐心，任何關于孩子的事都是大事。教育無小事，教育是慢的藝術，教育是生命的期待，教育是涓涓細流，任何虛浮，任何喧嘩，任何虛假，都是反教育的。作為一名小學教師，我要為人師表