微專(zhuān)題(一)　選擇題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)

0102題型(一)選取多個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)各實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)考查題型(二)聚焦某一實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)的綜合考查微專(zhuān)題(一)選擇題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)

[例1]

(2023·全國(guó)新課標(biāo)卷)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，下列結(jié)論中正確的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象結(jié)論A常溫下將鐵片分別插入稀硝酸和濃硝酸中，前者產(chǎn)生無(wú)色氣體，后者無(wú)明顯現(xiàn)象稀硝酸的氧化性比濃硝酸強(qiáng)題型(一)選取多個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)各實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)考查續(xù)表[解析]

鐵遇濃HNO3發(fā)生鈍化，故不能據(jù)此判斷濃硝酸和稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱，A錯(cuò)誤；由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該原電池中，Cu作負(fù)極，失去電子生成Cu2＋，Ag作正極，溶液中的Ag＋在正極得電子生成Ag，故可得出Cu的金屬性比Ag強(qiáng)，C正確；苯可以萃取出溴水中的Br2，溴水中的Br2進(jìn)入苯中，水層顏色變淺，未發(fā)生化學(xué)變化，D錯(cuò)誤。[答案]

C[考情分析]本實(shí)驗(yàn)題是高考的熱考題型，以表格的形式呈現(xiàn)，每一選項(xiàng)分別為獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)，主要考查實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論的邏輯性關(guān)系是否正確，常常在實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)上設(shè)置陷阱。試題難度中等，重在對(duì)考生知識(shí)寬度的考查。[提能集訓(xùn)]1．(2021·湖南等級(jí)考)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A檢驗(yàn)溶液中FeSO4是否被氧化取少量待測(cè)液，滴加KSCN溶液，觀察溶液顏色變化B凈化實(shí)驗(yàn)室制備的Cl2氣體依次通過(guò)盛有飽和NaCl溶液、濃H2SO4的洗氣瓶C測(cè)定NaOH溶液的pH將待測(cè)液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照D工業(yè)酒精制備無(wú)水乙醇工業(yè)酒精中加生石灰，蒸餾答案：C

解析：A項(xiàng)，向待測(cè)液中滴加KSCN溶液，溶液若變成紅色，說(shuō)明存在Fe3＋，證明FeSO4被氧化，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣，所得氣體中含有HCl，故先將所得氣體通入飽和食鹽水中，除去HCl，再經(jīng)過(guò)濃硫酸干燥，可得純凈、干燥的氯氣，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C項(xiàng)，測(cè)定NaOH溶液的pH時(shí)，pH試紙不能潤(rùn)濕，否則會(huì)稀釋待測(cè)液，使溶液堿性減弱，測(cè)得的pH偏小，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇項(xiàng)，工業(yè)酒精中含有水，先加入生石灰除去水分，再進(jìn)行蒸餾，可制備無(wú)水乙醇，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A證明銅與濃硫酸反應(yīng)生成了SO2將銅單質(zhì)與濃硫酸在試管中加熱，產(chǎn)生的氣體通入石蕊溶液，觀察石蕊是否變紅B檢驗(yàn)稀硫酸催化纖維素水解的產(chǎn)物含有還原糖向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2，加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成C檢驗(yàn)Na2SO3是否變質(zhì)向Na2SO3溶液中加入Ba(NO3)2和稀硝酸，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀D證明1-溴丁烷發(fā)生了消去反應(yīng)將1-溴丁烷與NaOH醇溶液共熱，將產(chǎn)生的氣體通入溴水，觀察溴水是否褪色答案：D

解析：不宜用石蕊溶液檢驗(yàn)SO2，因?yàn)镾O2與水反應(yīng)生成的H2SO3易被氧化生成H2SO4，A錯(cuò)誤；稀硫酸催化纖維素水解后，應(yīng)先加入NaOH溶液至溶液呈堿性，再加入新制的Cu(OH)2，加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成，B錯(cuò)誤；

溶劑醇與溴水不反應(yīng)，若溴水褪色，說(shuō)明1-溴丁烷發(fā)生了消去反應(yīng)產(chǎn)生了丁烯，D正確。3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)源于生活。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是(

)選項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)現(xiàn)象與結(jié)論A檢驗(yàn)菠菜中的鐵元素取少量菠菜葉剪碎研磨后加水?dāng)嚢瑁∩蠈忧逡河谠嚬苤?，加入稀硝酸后再加入KSCN溶液若溶液變紅，說(shuō)明菠菜中含有鐵元素續(xù)表答案：A

解析：亞鐵離子被硝酸氧化為鐵離子，鐵離子能使KSCN溶液變紅色，若溶液變紅，說(shuō)明菠菜中含有鐵元素，故A符合題意；溶液中氯酸根離子不能和銀離子生成氯化銀沉淀，故B不符合題意；碘單質(zhì)能使淀粉變藍(lán)色，溶液顏色不變，說(shuō)明該食鹽不含碘單質(zhì)，不能說(shuō)明不含碘元素，故C不符合題意；某些蛋白質(zhì)遇硝酸變黃色，一段時(shí)間后雞皮變黃，說(shuō)明雞皮中含有蛋白質(zhì)，故D不符合題意。4．(2023·湖北十一校聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論相匹配的是(

)選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向紅熱的鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的固體中加入稀硫酸酸化，再滴入幾滴KSCN溶液溶液未變紅鐵粉與水蒸氣未反應(yīng)B常溫下，分別測(cè)定濃度均為1mol·L－1的CH3COONH4溶液和NaCl溶液的pHpH均等于7常溫下，1mol·L－1的CH3COONH4溶液和NaCl溶液中水的電離程度相等C常溫下，將50mL苯與50mLCH3COOH混合所得混合溶液的體積為101mL混合過(guò)程中削弱了CH3COOH分子間的氫鍵，且苯與CH3COOH分子間的作用弱于氫鍵D向CuSO4溶液中滴加濃氨水至過(guò)量先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，后逐漸溶解Cu(OH)2是兩性氫氧化物續(xù)表答案：C

解析：四氧化三鐵在稀硫酸中溶解，生成的鐵離子會(huì)與未反應(yīng)的鐵粉反應(yīng)生成亞鐵離子，滴入幾滴KSCN溶液，溶液未變紅，不能說(shuō)明鐵粉與水蒸氣未反應(yīng)，A錯(cuò)誤；CH3COONH4是弱酸弱堿鹽，促進(jìn)水的電離，NaCl為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽，對(duì)水的電離無(wú)影響，二者水的電離程度不相同，B錯(cuò)誤；常溫下，將50mL苯與50mLCH3COOH混合，體積為101mL，說(shuō)明混合過(guò)程中削弱了CH3COOH分子間的氫鍵，且苯與CH3COOH分子間的作用弱于氫鍵，導(dǎo)致分子間距離增大，從而使體積變大，C正確；CuSO4溶液先與氨水反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，后與氨水生成絡(luò)合物，則先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，后逐漸溶解，不能說(shuō)明Cu(OH)2是兩性氫氧化物，D錯(cuò)誤。

[例2]某興趣小組以活性白土為催化劑進(jìn)行乙醇脫水制備乙烯的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示(夾持裝置已略去)。下列說(shuō)法正確的是(

)題型(二)聚焦某一實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)的綜合考查A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝水從a口進(jìn)b口出B．加快圓底燒瓶中乙醇的汽化速率，有利于提高乙醇的轉(zhuǎn)化率C．溴的四氯化碳溶液褪色，不能說(shuō)明生成了乙烯氣體D．當(dāng)有4.6g乙醇汽化時(shí)，具支試管中收集到2.0g液體，則乙醇的轉(zhuǎn)化率約為93%[解析]實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝水應(yīng)從下口進(jìn)上口出，A錯(cuò)誤；若乙醇的汽化速率過(guò)快，乙醇分子在催化劑表面停留的時(shí)間過(guò)短，部分乙醇還來(lái)不及被吸附、活化、反應(yīng)即被帶出催化劑層，將導(dǎo)致轉(zhuǎn)化率降低，B錯(cuò)誤；

產(chǎn)生的乙烯能與溴發(fā)生加成反應(yīng)，從而使溶液褪色，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明有乙烯生成，C錯(cuò)誤；[答案]

D[考情分析]此類(lèi)試題圍繞同一個(gè)實(shí)驗(yàn)情境，進(jìn)行物質(zhì)的制備或性質(zhì)探究。主要考查配套裝置的合理性分析，實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)條件的控制，試劑的選用，各步實(shí)驗(yàn)操作的正誤，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是否正確等等；試題綜合性強(qiáng)，難度較大。[提能集訓(xùn)]1．氨基鈉(NaNH2)常用于制氰化鈉、有機(jī)合成的還原劑、脫水劑、強(qiáng)堿等。已知：NaNH2幾乎不溶于液氨，易與水、氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置(夾持、攪拌、尾氣處理裝置已省略)制備少量氨基鈉(NaNH2)，制備反應(yīng)中有氫氣生成。下列說(shuō)法不正確的是(

)A．通入氨氣的目的是排出裝置中的空氣B．從A中獲得產(chǎn)品NaNH2的基本操作是過(guò)濾C．上述B裝置可用盛有堿石灰的干燥管代替D．制備氨基鈉的反應(yīng)是2Na＋2NH3===2NaNH2＋H2↑答案：C

解析：通入氨氣的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止NaNH2與氧氣或水蒸氣反應(yīng)，A正確；NaNH2不溶于液氨，故采用過(guò)濾的方法得到NaNH2，B正確；根據(jù)分析可知，B裝置的作用為隔絕空氣，防止空氣進(jìn)入裝置，盛有堿石灰的干燥管無(wú)法隔絕空氣，C錯(cuò)誤；Na與NH3反應(yīng)生成NaNH2和H2，D正確。下列分析不正確的是(

)A．2中的試劑為飽和NaHCO3溶液B．冰水浴能提高H2NCOONH4的產(chǎn)率C．1和4中發(fā)生的反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng)D．5中的儀器(含試劑)可用3中的儀器(含試劑)代替答案：D

解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚枰苽銷(xiāo)H3和CO2氣體，因?yàn)榘被姿徜@易水解，NH3和CO2要干燥。一般用大理石與鹽酸在裝置1中制CO2，用裝置2、裝置3除去CO2中的HCl和H2O(g)；一般用NH4Cl與Ca(OH)2固體共熱制NH3，需要用堿石灰干燥，但不能用濃H2SO4干燥NH3。制備反應(yīng)是放熱的可逆反應(yīng)，冰水浴降溫，有利于正向移動(dòng)，提高產(chǎn)率。3．(2023·湖北等級(jí)考)實(shí)驗(yàn)室用以下裝置(夾持和水浴加熱裝置略)制備乙酸異戊酯(沸點(diǎn)142℃)，實(shí)驗(yàn)中利用環(huán)己烷水的共沸體系(沸點(diǎn)69℃)帶出水分。已知體系中沸點(diǎn)最低的有機(jī)物是環(huán)己烷(沸點(diǎn)81℃)，其反應(yīng)原理：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．以共沸體系帶水促使反應(yīng)正向進(jìn)行B．反應(yīng)時(shí)水浴溫度需嚴(yán)格控制在69℃C．接收瓶中會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象D．根據(jù)帶出水的體積可估算反應(yīng)進(jìn)度答案：B

解析：分離出反應(yīng)產(chǎn)生的水可以使題中反應(yīng)正向進(jìn)行，A正確