時(shí)評(píng)類作文的寫法

時(shí)評(píng)類作文的寫法

1.就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對(duì)照引—議—聯(lián)—結(jié)時(shí)評(píng)類一般議論文時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)2.時(shí)評(píng)類寫作六法1、析材料2、論危害3、挖根源4、提方法5、聯(lián)現(xiàn)實(shí)6、作結(jié)論〔作呼告〕3.【走近時(shí)評(píng)：精彩媒體推介】博客中國【推薦，言論自由些，且有學(xué)問的人也多】每日評(píng)論_新聞中心_新浪網(wǎng)東方時(shí)事評(píng)論國際時(shí)事評(píng)論中國時(shí)事評(píng)論?南方周末??新京報(bào)?4多角度評(píng)：事的成因事的教訓(xùn)解決方法評(píng)：評(píng)事的對(duì)錯(cuò)

對(duì)——意義、影響；

錯(cuò)——錯(cuò)在何處、后果。5【解剖試題：問題所在】1、結(jié)構(gòu)不符要求；2、寫法不符要求。6

普遍存在問題1、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,段落層次不合理觀點(diǎn)遲遲不出現(xiàn)原因分析少建議措施流于形式

2、素材選材運(yùn)用不得當(dāng)。古人例子多，今人例子少；打擦邊球的多，典型的少；3、表達(dá)方式不得當(dāng)，敘議比例不合理。敘多議少，以敘代議4、時(shí)評(píng)語言啰嗦、口語化，不能做到簡潔精煉7什么是時(shí)評(píng)類作文時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、時(shí)評(píng)類作文是以時(shí)事新聞事件作為閱讀材料；二、時(shí)評(píng)類作文要求直接對(duì)材料中提供的時(shí)事新聞事件進(jìn)行評(píng)論，說明看法并展開分析。這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)：1，旗幟鮮明〔必須表態(tài)〕；2，就事論事〔不要扯遠(yuǎn)了〕。8時(shí)評(píng)類作文怎么寫1，關(guān)注時(shí)事時(shí)事是源，作文是水。缺少對(duì)時(shí)事的充分了解，作文就成了無源之水，要么無從下手，要么隔靴搔癢。2，就事論事重點(diǎn)剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，舉例子必須要和事件本身密切相關(guān)。3，旗幟鮮明是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)堅(jiān)決。不要模糊其辭，搖擺不定；也不要只有別人，沒有自己。4，深入分析發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語焉不詳。91、引述材料亮觀點(diǎn)2、分析現(xiàn)象3、分析原因〔本質(zhì)〕4、分析作用〔或危害〕5、提出建設(shè)性的意見【回憶寫法】提出問題分析問題解決問題102023/11/3011時(shí)評(píng)類作文寫作思路

提出問題——分析問題——解決問題

1．引述材料

2．分析材料

3．聯(lián)系實(shí)際說道理

4．做出結(jié)論11〔一〕要引敘新聞事件，并從中提出看法,對(duì)題目所給材料毫不提及的，在表達(dá)方面會(huì)降一等級(jí)評(píng)分?！捕持匾晻r(shí)評(píng)的結(jié)構(gòu)：1、開頭引敘新聞事件。摘引或概敘;〔引〕2、提出看法;〔議〕3、分析評(píng)論：就事論事，〔可借助思辯的方法適當(dāng)引開〕;〔聯(lián)〕4、提出建設(shè)性意見或提出呼吁?！步Y(jié)〕

【二、時(shí)評(píng)文根本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容】12時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式：引簡潔〔簡引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶清楚〕議充分〔正反比照、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)〕聯(lián)緊扣〔明析原因、直指危害、說明意義〕結(jié)點(diǎn)題〔尋找對(duì)策、建議勸勉、呼吁號(hào)召〕13一、關(guān)注社會(huì)主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。二、認(rèn)真觀察社會(huì)問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析問題。尤其對(duì)表現(xiàn)社會(huì)負(fù)面內(nèi)容的材料要能明辨是非對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)一分為二地看問題。三、對(duì)新近出現(xiàn)的社會(huì)熱點(diǎn)保持敏感，與時(shí)代同步，學(xué)會(huì)用開展的眼光分析問題。四、寫作時(shí)要注意選好角度，求準(zhǔn)求新；表述時(shí)要緊扣觀點(diǎn)，或精要概括或抓住細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)變，有效運(yùn)用。【三、寫時(shí)評(píng)文本卷須知】14【例如】：閱讀下面文字，選準(zhǔn)角度，自定立意，寫一篇論述類文章發(fā)表你的見解，題目自擬，不少于800字。由?新京報(bào)?推出的“中國最美50人評(píng)選〞活動(dòng)啟動(dòng)已經(jīng)一周，截至昨日，網(wǎng)絡(luò)投票已近25萬票，李宇春等人繼續(xù)領(lǐng)跑“選秀美人〞的排行榜。身為女性的李宇春的中性打扮和陽剛氣派被熱捧引發(fā)了讀者關(guān)于“美的標(biāo)準(zhǔn)〞的大討論，讀者見仁見智，褒貶不一?！舅摹⒎独饰觥?5步驟一：理解事件——李宇春中性打扮被追捧步驟二：明確觀點(diǎn)——美還是不美【肯定還是否認(rèn)，還是有保存的肯定或否認(rèn)】1.女子中性打扮、陽剛氣質(zhì)，也是一種美，颯爽英姿，陽光時(shí)尚，符合時(shí)代特點(diǎn)。2.女子應(yīng)以陰柔、嬌弱為美，男子以陽剛壯碩為美，陰陽自成天地，男女各具特性。步驟三：組織論據(jù)【說理、舉例】論證你對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)的定義或看法。16時(shí)評(píng)一般結(jié)構(gòu)：1、表達(dá)新聞事件，說清楚消息來源。2、針對(duì)事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)3、對(duì)問題作出判斷〔提出中心論點(diǎn)〕。(什么是美?)4、提出如此判斷的理據(jù)〔證明論點(diǎn)〕【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意；②聯(lián)系自身、他人〔目前、說古論今〕論述。5、對(duì)問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁。17[可以開門見山，直述事件；也可以略做鋪墊]在?新京報(bào)?推出的“中國最美50人評(píng)選活動(dòng)〞中，身為女性的李宇春的中性打扮和陽剛氣派被熱捧，領(lǐng)跑排名榜。引起一場(chǎng)關(guān)于“美的標(biāo)準(zhǔn)〞的“大討論〞。時(shí)評(píng)一般結(jié)構(gòu)：1、引——表達(dá)新聞事件，說清楚消息來源。18時(shí)評(píng)一般結(jié)構(gòu)：1、引——表達(dá)新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對(duì)事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對(duì)問題作出判斷〔提出中心論點(diǎn)〕。(什么是美?)192、針對(duì)事件提出問題。李宇春究竟算不算美人？〔針對(duì)材料話題分析其成因〕單純美麗的外表是不夠的，美麗的外形需要有個(gè)性和氣質(zhì)的襯托。李宇春的與眾不同讓人眼前一亮。她沒有拘泥于傳統(tǒng)的審美觀念，而是將自身的缺點(diǎn)化為獨(dú)特的一面，以硬朗的線條與陽光的氣息完美地詮釋了中性美，以個(gè)性的方式展現(xiàn)著美，這便是她成功登上榜首的原因。20對(duì)問題作出判斷〔提出中心論點(diǎn)〕。美由心生。你的容顏固然可以讓別人打心眼里贊賞你，卻又怎如用美麗的、善良的心，直接觸動(dòng)別人的心弦？套句廣告，心的美，才是真的美。21時(shí)評(píng)一般結(jié)構(gòu)：1、引——表達(dá)新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對(duì)事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對(duì)問題作出判斷〔提出中心論點(diǎn)〕。(什么是美?)3、聯(lián)——提出如此判斷的論據(jù)〔證明論點(diǎn)〕【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意②聯(lián)系自身、他人〔目前、說古論今〕論述223、提出如此判斷的論據(jù)〔證明論點(diǎn)〕[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。[1]畢淑敏說：“我說的美，就是善良。一個(gè)姑娘要是經(jīng)常和藹地笑著對(duì)人，她的嘴角就會(huì)往上翹，眉梢就會(huì)挑起來，天長日久就變美了。而漂亮的女人，那么不一定真美。〞這是對(duì)美的最好詮釋。道理論證:引用234、提出如此判斷的理據(jù)〔證明論點(diǎn)〕[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。[2]外在美之美是“小我〞的美，心靈之美才是“大我之美〞。帕斯卡爾說：“人的軀體只是自然界中脆弱的一根蘆葦，只有思想使人偉大。〞既然外貌之美在歲月洪流里孱弱如蘆葦，那為什么不讓心靈美和思想美的纖維使這根蘆葦更堅(jiān)韌些呢？244、提出判斷的理據(jù)〔證明論點(diǎn)〕【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】[3]說到底，真正的美的東西必定是自然、簡單的。女孩們脫下有折皺搖擺的長裙，換下嬌滴艷媚的花邊小衫，將長發(fā)剪去只留清新發(fā)香，摘掉繁綴手飾，這一切，不都在追求一種簡單么？她們帶上新世紀(jì)女孩固有的與男性平等的心理，清爽利落站在了人們面前，怎么又能說這不是一種美麗呢?就如同所有外在的神圣都源自于內(nèi)在的圣潔一樣，她們外在的這種簡單的中性打扮也是其純潔自然獨(dú)立自主內(nèi)心的反映。真正內(nèi)心“干凈〞的又怎能不與美相鉤掛呢？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)〔目前、近處〕發(fā)表意見,反問分析254、提出如此判斷的理據(jù)〔證明論點(diǎn)〕[理據(jù)可以旁征博引、說古論今]。[4]如果細(xì)細(xì)分析熱愛中性打扮女孩們的心理，得到的答案絕不只是追求簡單、自然的形象美，還暗暗表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的自尊自立感。她們走出所謂傳統(tǒng)女生的形象，像男生一樣獨(dú)立于世上，她們不要復(fù)雜的裙擺，只希望更堅(jiān)強(qiáng)更清爽面對(duì)世界。這種中性的打扮，讓她們找到不再嬌弱的理由，讓她們開始挺直腰板，撐起曾只被男人們支撐的天地，這種中性的裝束是新世紀(jì)女生對(duì)世界又一種承諾，是她們具有獨(dú)立奮斗意識(shí)的外在表現(xiàn)。聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意26我們?cè)趯ふ倚闹心前选懊括暤臉?biāo)尺之時(shí)不應(yīng)只局限于外表：夸父逐日不舍，長眠虞淵，能說他不美么？花木蘭女扮男裝，為父征戰(zhàn)，忠孝兩全，能說她不美么？卡西莫多外貌奇丑，而靈魂純潔，內(nèi)心善良，能說他不美么？圣女貞德蔑視教會(huì)，斷發(fā)易服，為解放法國而戰(zhàn)斗，又能說她不美么？大到這些有著心靈之美的英雄人物，小到家里歲月催老的父母，縱使他們白發(fā)蒼蒼，面容枯槁，但你能直視他們眼中無私的愛而說他們不美么?聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意27反觀韓國美的標(biāo)準(zhǔn)，都是統(tǒng)一的臉蛋，沒有了個(gè)性，他們將美統(tǒng)一為鏡頭前低頭鼓臉噘嘴眼上翻，用一縷頭發(fā)遮住其中的一只眼，這是愚蠢而不幸的?，F(xiàn)在的年輕人，也有的染一頭稀奇古怪的頭發(fā)為美的，這都是不健康的審美觀。所以李宇春的中性打扮、陽剛氣質(zhì)，颯爽英姿，表現(xiàn)出來的是一個(gè)健康活潑的形象，符合時(shí)代特點(diǎn)，顯得陽光時(shí)尚，這是一種美。比照論述28時(shí)評(píng)一般結(jié)構(gòu)：1、引——表達(dá)新聞事件，說清楚消息來源。2、析——針對(duì)事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人？)并對(duì)問題作出判斷〔提出中心論點(diǎn)〕。(什么是美?)3、聯(lián)——提出如此判斷的理據(jù)〔證明論點(diǎn)〕【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性，引起注意②聯(lián)系自身、他人〔目前、說古論今〕論述4、結(jié)——對(duì)問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁。29對(duì)問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁希望等。

人在成長，社會(huì)在進(jìn)步，思想視野開闊了，對(duì)美的評(píng)價(jià)就不該拘泥。但應(yīng)以內(nèi)在為美。記住，只有心靈的美，才能生生不息。30就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對(duì)照引—析—聯(lián)—結(jié)時(shí)評(píng)類一般議論文課堂小結(jié)311.贊譽(yù)式：?中性打扮是一種美??有陽剛氣派的女孩是美的?2.否認(rèn)式：?中性打扮不是一種美?3.告誡式：?女孩應(yīng)以陰柔為美??應(yīng)提倡傳統(tǒng)美?4.其他〔與事件有關(guān)的〕：?美的標(biāo)準(zhǔn)?、?時(shí)尚美?【五、如何擬題】32材料：有人說現(xiàn)在是知道“周迅〞的人越來越多了，知道“魯迅〞的越來越少了；知道“比爾〞的越來越多了，知道“保爾〞的越來越少了；知道“景崗山〞的越來越多了，知道“井岡山〞的越來越少了；知道“愛情〞的越來越多了，知道“艾青〞的越來越少了；知道“就要發(fā)〞的越來越多了，知道“九一八〞的越來少了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【六、審題寫法訓(xùn)練】331、材料主要展示了當(dāng)前的一種普遍的文化現(xiàn)象：重娛樂，輕內(nèi)涵；重物質(zhì)，輕精神。2、對(duì)以上材料你有何感想？說明落腳點(diǎn)應(yīng)該是反思當(dāng)前的文化，也可以在此根底上說開去。審題34〔1〕否認(rèn)當(dāng)前文化，力主重建?！?〕贊成當(dāng)前文化，與時(shí)俱進(jìn)?！?〕辯證看待當(dāng)前文化，既要追求時(shí)尚，又要優(yōu)良文化傳統(tǒng)。立意35材料可以使用，但不能僅僅使用這些，要再聯(lián)想一些當(dāng)前中國社會(huì)〔也可是其他國家〕的現(xiàn)象；引用原材料也不能照般，要根據(jù)自己的目的側(cè)重點(diǎn)取舍或強(qiáng)化。還有以下材料可以適當(dāng)使用：〔1〕韓流席卷中國；〔2〕韓寒等新生代作家流行〔3〕英美娛樂影視、歌曲很流行〔4〕大話西游等“惡搞〞很流行〔5〕網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)行選材36〔6〕快餐文化〔7〕選秀現(xiàn)象〔8〕讀經(jīng)思潮〔9〕日本、韓國對(duì)傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄與變革〔如儒學(xué)、花道、劍道〕〔10〕晚明時(shí)期消費(fèi)文化成風(fēng)，加速滅亡〔11〕美國文化以其開放性和創(chuàng)新能力風(fēng)行世界37題目：反思我們當(dāng)前的文化中心：通過分析當(dāng)前文化的本質(zhì)、產(chǎn)生原因、正負(fù)兩方面的作用，提出一些怎樣使當(dāng)前文化健康開展的方法。段落層次：第一段：開頭：簡括材料，提出觀點(diǎn)第二段：當(dāng)前文化到底是一種怎樣的文化？淺層的、重感官享受的、重物質(zhì)的、缺乏深度的、甚至是惡俗的；但有強(qiáng)烈的新鮮感的。思路提綱38第三段：這種文化何以會(huì)產(chǎn)生？〔1〕社會(huì)節(jié)奏快，競爭劇烈，壓力大，人們需要輕松文化來調(diào)劑。〔2〕和傳媒的導(dǎo)向、政府的管理、教育的效力有關(guān)?！?〕受眾，主觀上不追求深刻的東西，不善于分辨。39第四段：應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對(duì)待當(dāng)前的文化？〔1〕有其合理性，是隨著社會(huì)開展而產(chǎn)生的。對(duì)于人們的生活有很多正面作用?！?〕深度不夠，有其嚴(yán)重的缺陷。任由開展，對(duì)個(gè)人、民族均不利。40第五段：怎樣使當(dāng)前文化健康地開展？要建設(shè)優(yōu)秀文化，需要每個(gè)人的努力，要有兼收并蓄的心態(tài)，要保持對(duì)高雅事物的熱情，從而建設(shè)深層的、理性的、重視精神的、高雅的、有開展?jié)摿Φ奈幕??！?〕吸收優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！?〕吸收優(yōu)秀的外來文化?！?〕與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新?！?〕從我做起，從每個(gè)人做起。第六段：結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題。41例文:少一點(diǎn)泡沫，多一點(diǎn)清香茶，有著質(zhì)樸恬淡的外表，卻可以給你舒適深刻而以靜制動(dòng)的澎湃感發(fā)；紅酒，有著雍華神秘的美貌，卻可以給你熱烈幽遠(yuǎn)而不失儀態(tài)的心靈吶喊。一個(gè)是東方的綠油之葉，一個(gè)是西方紅果之實(shí)，它們飽含著人類文明經(jīng)典流長的魅力……〔比喻開篇〕

42然而隨著科技日新月異，電視、電腦、隨身聽、股票、名車的頻頻亮相，人們逐漸放棄需要靜下心來品味的茶與紅酒，選擇了直接刺激大腦神經(jīng)，快感涌現(xiàn)的可樂、啤酒。而可樂啤酒的出現(xiàn)，也標(biāo)志著實(shí)用主義、流行文化強(qiáng)占?xì)v史、文學(xué)等正統(tǒng)文化的地位的攻勢(shì)正式開始了……〔點(diǎn)明本質(zhì)〕43正如老一輩的人們所感慨：“周杰倫〞“比爾〞“愛情〞的聲音越來越喧鬧，人們品味高尚寧靜的精神遺產(chǎn)的空間小了，拜金、實(shí)用主義的地盤大肆擴(kuò)大了。本來表達(dá)真摯、善美、雄厚的歷史文學(xué)和刻苦精神應(yīng)該占主體地位，而那些“周杰倫〞“股票〞“比爾〞充其量也只是調(diào)劑品，為什么現(xiàn)今竟本末倒置，使根本的屈居第二呢？〔追問原因〕44因?yàn)樵S多聰明的中青年人沒有耐性去逐步探索、領(lǐng)略，他們喜歡直接到達(dá)成功，喜歡稍縱即逝的刺激，喜歡甩頭晃腦的劇烈和快意。這種看似精彩卻極少內(nèi)涵的流行文化讓他們?nèi)绱税V迷，是因?yàn)榭欤皇且驗(yàn)槿找媾蛎浀南順?；是因?yàn)楦偁帀毫Φ拇蠖率顾麄儾坏貌患泳o腳步接受泡沫四濺的可樂與啤酒；是出生至今的安逸使他們拋棄艱苦耐勞，放棄用心認(rèn)真的態(tài)度，砸碎茶與紅酒的杯子！〔分析原因〕45我們要把這個(gè)怪現(xiàn)象扭轉(zhuǎn)消除，首先必須端正自己的心態(tài)?？蓸菲【萍词乖贊饬掖碳ぃ３Ｗ尨竽X、腸胃浸泡在其中就會(huì)使人的身體癱瘓；紅酒、茶雖然平靜緩慢，卻能讓大腦清醒開闊振奮精神。我必先放棄急功近利的心態(tài)，擺脫淺短庸俗之利的誘惑，掙脫出溫適深幽的泥淖中，才能找回真摯、質(zhì)樸、深刻可愛的純潔之心。其實(shí)越在這優(yōu)越興旺的世界中，我們?cè)綉?yīng)該注重高尚情操的陶冶，艱苦努力精神的培養(yǎng)，這才是真正跟上時(shí)代的腳步?！卜治雠まD(zhuǎn)的做法〕46和辛棄疾一起感懷歷史蒼涼；和魯迅一起討論救國憂思；和馬克·吐溫討論人間幸福；和馬克思研究開展進(jìn)程；和巴爾扎克討教人生意義有什么不好？這樣可以深入潛進(jìn)知識(shí)海洋底部，挖掘見識(shí)的金礦，獲取智明的珍珠，通過艱苦和熱情來發(fā)現(xiàn)海底下的迷幻世界，層層漸進(jìn)，歷經(jīng)磨難，這樣的成功才讓人陶醉銘記，分外珍惜；這樣的享受才是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。〔將做法形象化和具體化〕人啊，還是選擇茶和紅酒吧！少一點(diǎn)燈紅酒綠的紛亂迷茫，多一點(diǎn)高山流水的整潔清明；少一點(diǎn)甜膩淺薄的泡沫，多一點(diǎn)悠遠(yuǎn)甘淳的清香……〔照應(yīng)開頭，總結(jié)全文〕471、科學(xué)全面分析材料，鮮明地作出價(jià)值判斷。2、分析現(xiàn)象。3、分析原因。4、分析本質(zhì)。5、分析作用〔或危害〕6、預(yù)測(cè)趨勢(shì)7、提出正確做法8、一般采用總分總的結(jié)構(gòu)?！菊莆諏懛ǎ嚎偨Y(jié)】48鋒利不失義理；深刻不失趣味；犀利不失親和；睿智彰顯智慧！49.2023/11/30502021年12月，天地壹號(hào)公司正式與35名研究生簽訂工作協(xié)議。大學(xué)生養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足、當(dāng)保姆究竟是浪費(fèi)人才還是轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念的表達(dá)？對(duì)此，各方眾說紛紜。有很多人認(rèn)為，大學(xué)生賣豬肉合情但不合理。金融海嘯的惡劣形勢(shì)下出現(xiàn)這種情形情有可原。但如果都去從事這些與專業(yè)不相干的簡單勞動(dòng)，卻是“不合理〞的。資料顯示，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，國家每年花在大學(xué)生身上的錢大約1.3～1.5萬元人民幣，每個(gè)家庭所花費(fèi)的更多。如果只能去賣豬肉，那么投入的教育資源就是一種巨大的浪費(fèi)。但不少簽約研究生表示，“無論是什么行業(yè)，都必需從基層做起。〞而且，在結(jié)束3天的賣肉實(shí)習(xí)后他們表示：“賣豬肉其實(shí)很有技術(shù)含量，豬肉的切割就可以影響20％的利潤。〞針對(duì)2021年高校畢業(yè)生的就業(yè)困境，北京大學(xué)校長周其鳳說：“事實(shí)上我年輕時(shí)什么都做過，砌過墻，做過下水工。〞他還一再強(qiáng)調(diào)，能夠充分發(fā)揮一個(gè)人長處的職業(yè)就是好的職業(yè)，只有轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念才會(huì)化解困境。請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇作文。50.2023/11/3051展開相關(guān)聯(lián)想，進(jìn)行思辨分析：思辨的方法：1．由點(diǎn)到面：把大學(xué)生就業(yè)放到其個(gè)人人生開展和整個(gè)社會(huì)開展的整個(gè)過程中去考慮2．由果溯因：分析大學(xué)生就業(yè)難的原因，是就業(yè)思維轉(zhuǎn)換的問題3．由表挖里：大學(xué)生畢業(yè)選擇養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足作為自己職業(yè)實(shí)際上反映了我國高等教育從精英教育到群眾教育的轉(zhuǎn)變514．假設(shè)推理：如果所有畢業(yè)生都去賣豬肉，如果所有有專業(yè)知識(shí)的人才都要從事沒有多少技術(shù)含量的工作，那我們的高等教育難道不是失敗的嗎？5．辨證分析：辨證看待大學(xué)生畢業(yè)生選擇養(yǎng)豬、賣肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些畢業(yè)生能轉(zhuǎn)變就業(yè)思維，從基層做起鍛煉自己；另一方面，對(duì)我國高等教育改革提出了要求，不能浪費(fèi)國家資源培養(yǎng)高級(jí)“豬肉佬〞。522023/11/3053寫作指導(dǎo)時(shí)評(píng)常用的寫作模式：提出問題——分析問題——解決問題根本模式：1．引用材料2．分析材料3．聯(lián)系實(shí)際說道理4．做出結(jié)論532023/11/3054〔二〕搭好框架：1．引析材料，形成論點(diǎn)：〔引—評(píng)—立〕〔1〕引：忌機(jī)械照抄，應(yīng)針對(duì)概括①引材料宜在開頭部份，開篇第一小段可形象導(dǎo)入，但很快就要提及材料②引述時(shí)要抓住關(guān)鍵，簡潔概括。不要停留于照搬原句，可適當(dāng)轉(zhuǎn)換方式引述③可在引的結(jié)尾馬上點(diǎn)出自己的觀點(diǎn)開頭：適度描述事件主體，但切忌花大篇幅回憶。應(yīng)找出事件的主題，針對(duì)主題，提出自己的觀點(diǎn)。近年來，大學(xué)生賣豬肉、養(yǎng)豬、擦皮鞋等簡單勞動(dòng)和“低級(jí)〞工作，許多人認(rèn)為合情但不合理。這引出了一個(gè)問題就是大學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識(shí)并不能實(shí)際的用到這些行業(yè)上，有人認(rèn)為這是一種資源浪費(fèi)。542023/11/3055〔2〕評(píng)：忌蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)深入挖掘①表達(dá)一定的思辨性，呈現(xiàn)一定的論述力度〔多用：因果句、假設(shè)句、轉(zhuǎn)折句、比照句〕②表達(dá)激情，形象評(píng)析〔如：以渲情造勢(shì)、呼告促進(jìn)讀者共鳴，善用反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、對(duì)偶增強(qiáng)氣勢(shì)，加強(qiáng)節(jié)奏；以感慨句等將自己代入其中〕大學(xué)生具有較高的文化學(xué)歷，在這些長期被人看作是“無所作為〞的行業(yè)中，已有了不少優(yōu)勢(shì)，再加上這類行業(yè)缺乏高學(xué)歷人才，這對(duì)行業(yè)的升級(jí)換代提供了不少幫助，那么對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生而言，在低競爭且開展?jié)摿Υ蟮男袠I(yè)工作，何樂而不為呢？552023/11/3056〔3〕立：直接點(diǎn)題，論點(diǎn)明晰①論點(diǎn)句語言簡潔，與文章標(biāo)題、結(jié)尾形成照應(yīng)，并貫穿全文②論點(diǎn)句的表述，或樸實(shí)明確，或充滿意蘊(yùn)。我覺得大學(xué)生去從事一些技術(shù)含量不高的職業(yè)，既不合情也不合理。首先，大學(xué)生這樣做就是浪費(fèi)了國家對(duì)他們的投入，也浪費(fèi)了家庭對(duì)他們的付出，更浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間。其次，這么高等學(xué)歷、高水平的青年都要做這些工作的話，那么那些低水平、低學(xué)歷的人怎么辦呢？這無疑會(huì)直接影響后者的就業(yè)形勢(shì)，使他們的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。562023/11/30572．聯(lián)系擴(kuò)展，例析議論：〔聯(lián)—例—議〕〔1〕聯(lián)：有過渡句，自然延展建議：①以對(duì)材料的生發(fā)議論水到渠成聯(lián)系②以巧妙的過渡句自然聯(lián)系大學(xué)生下基層，不同于文化大革命的“上山下鄉(xiāng)〞，實(shí)際上，這是一種全新的理念去沖擊我們僵硬和腐朽的觀念，不僅僅是就業(yè)觀的改變，更是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。572023/11/3058〔2〕例、議：類似舉例，分析扣題①相似聯(lián)想，類似舉例②有小觀點(diǎn)，表達(dá)層次〔并列、對(duì)照、層進(jìn)〕③例后有議，議要扣題〔回扣論點(diǎn)〕如果大學(xué)生賣豬肉是浪費(fèi)，那幾萬人去頭破血流地爭幾十個(gè)公務(wù)員名額是不是浪費(fèi)，與其“哀鴻遍野〞，不如另辟路徑。人們沒有看到，大學(xué)生去賣豬肉，并不一定都是去做苦工，他們可以將自己的專業(yè)知識(shí)融入到這個(gè)行業(yè)，比方先進(jìn)的管理理念去標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)，合理地切割去提升利潤。以前，什么注水肉、黑心棉總見諸報(bào)端，市民也總瞎起哄罵什么商家是多么無恥，孰不知，當(dāng)有新鮮的血液注入這個(gè)行業(yè)時(shí)，必然也會(huì)有新氣象。582023/11/30593．回扣材料，升華總結(jié)：〔回—升—收〕〔1〕回：回扣材料可以在每個(gè)例子后均回扣材料，也可以全部例子舉完后再回扣縱觀古今中外，富蘭克林，堂堂一位政治家、思想家，無數(shù)風(fēng)光背后，他僅僅是以印刷工出身，他的成就可謂是從印刷中開始的；又如北京大學(xué)校長周其鳳，他年輕時(shí)砌過墻，做過下水工，可現(xiàn)在卻成為著名高等學(xué)府的校長。許許多多成功人士，有幾個(gè)是從高層做起的呢？當(dāng)你無法確定你是這不多的人其中之一時(shí)，轉(zhuǎn)變觀念對(duì)你非常重要。592023/11/3060〔2〕升：總結(jié)升華①上升到一定高度總結(jié)②聯(lián)系現(xiàn)實(shí)〔社會(huì)、個(gè)人〕升華③辯證分析補(bǔ)充④排比概括總結(jié)⑤意蘊(yùn)分析總結(jié)例：從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，人才的培養(yǎng)潛力是無限的，而就業(yè)崗位是有限的，金融海嘯過后的職場(chǎng)使得剛畢業(yè)的大學(xué)生遠(yuǎn)離了高技術(shù)、高收入、高地位的工作，但簡單的工作也有利于他們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，為國家GDP增長做奉獻(xiàn)。從改變觀念的角度來看，這種現(xiàn)象反而表達(dá)了現(xiàn)今大學(xué)生思想更成熟，更實(shí)際了，這有利于我們培養(yǎng)高素質(zhì)人才。從技術(shù)革新的角度講，大學(xué)生從事這些工作，有利于這些行業(yè)更新?lián)Q代，提升技術(shù)含量和從業(yè)人員素質(zhì)，有利于社會(huì)的進(jìn)一步經(jīng)濟(jì)開展。602023/11/3061〔3〕收：形象意蘊(yùn)①形象收尾〔比喻、意蘊(yùn)句、排比段等〕②情感收尾〔感慨句、祈使句、展望〕值得思考的是，大學(xué)生賣豬肉實(shí)屬正當(dāng)職業(yè)，何以遭致詬病。中國的孩子從小被教育“勞動(dòng)最榮耀〞，但在實(shí)際中卻被教育“勞動(dòng)也有三六九等〞，這不是對(duì)教育的莫大挖苦嗎？更何況人的一生不會(huì)只從事一種職業(yè)，朱元璋還是出身于乞丐呢！因此，大學(xué)生們，走自己的路，讓別人說去吧。61閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分〕2021年2月16日晚，北京市東直門的一家餐飲店發(fā)生火災(zāi)，消防車在趕赴救火現(xiàn)場(chǎng)途中，大量社會(huì)車輛不僅不讓行，反而搶道超車。有網(wǎng)友將此情況拍成視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)后，一時(shí)引發(fā)熱議。有網(wǎng)友說：“和消防車搶道，堵塞的是公共道德。〞有網(wǎng)友說：“如果著火的是我們自己家，我們也要搶消防車的道嗎？〞還有網(wǎng)友說：“即使不是開車，我們搶道占道的事情還少嗎？我們都習(xí)慣了！〞這件事引起你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。62這些年，我們一起搶占的道夜里，奶奶打來，說的還是拆遷的事，聲音里充滿疲憊，我知道，還是因?yàn)椴疬w的事——我老家那原本平靜悠閑的鄉(xiāng)村小道被搶占了。這些天里，奶奶和老鄰居們到處奔波，卻還是無法守住這最后的家園。城市，終是用火箭的速度，氣焰囂張地向鄉(xiāng)村進(jìn)發(fā)了。63這些年，我們一起搶占的道我想起周末與母親去曲江看房子的事，我不知道那原本生長著村落的地方，怎么就成了如今佇立著高樓的地方，為什么我故土的道路被人搶占，而我們今天又是在搶占誰人的道。12瓦的臺(tái)燈下，我再次翻開賈平凹的?秦腔?我知道，這是他為逝去的時(shí)代所作的挽歌，那寧靜鄉(xiāng)村里被搶占了的，已不僅僅是安寧向前，悠然而行的道路了，被搶占的還有那寧靜鄉(xiāng)村里樸素的心魂。64這些年，我們一起搶占的道我總在想，到底是什么讓賈平凹如此悲傷地寫下了這十六萬的文字？在當(dāng)今出版界以區(qū)區(qū)兩三萬字作為暢銷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代，被搶占的家鄉(xiāng)何以令他的心魂如此戚傷。我也在想，是什么讓他終是把這道我們?cè)缫蚜?xí)慣到麻木的傷疤揭開，令人痛苦非常。那原本民風(fēng)淳樸，靜默自然的清風(fēng)街的消逝，不正是現(xiàn)代社會(huì)的城市對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的農(nóng)村的搶道、