書吧項目策劃案_第1頁
書吧項目策劃案_第2頁
書吧項目策劃案_第3頁
書吧項目策劃案_第4頁
書吧項目策劃案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

8書吧工程籌劃案一、工程描述1.工程概況:空閑來認真閱讀和生活,體會流行與時尚。在圖書館,最的雜志,用說渴了喝點奶茶,餓了吃點點心。由此可見,一個消費不高而又有缺少這樣一個平臺。所以,建立休閑書吧有很大的進展前景。2.工程名稱:休閑書吧3.根本內(nèi)容休閑書吧的最大特色便是休閑,我們供給酒水,咖啡,水果,點心等休閑效勞,在后期可以考慮供給餐飲效勞可以簡潔的進展書籍寄售,對于有些不用的書籍可以放在書店寄售,比方考試復習資料等;同時為了培育固定的顧客群,我們將推出讀者會員等級積分卡,消費越多,積分越高,可享受的優(yōu)待越多,比方可享受免費贈送精巧禮品等。二.市場環(huán)境分析:1.地域:主要在大學城四周,這里的人流量較大,穩(wěn)定2.消費者群體:人群。三.實施打算及運作方式1.實施打算:20了,到后期可漸漸加大書吧的面積。由于效勞的主要對象是大學生,門面不肯定要懸在黃金地段。地段太搶手,門面租金高,書吧效勞價的學院區(qū)四周。休閑式書吧立足高校,承受借力思想,充分使高校物化與特色化為一身的高品質(zhì)效勞。讓其成為學生之間,師生之間,高校和社會之間的橋梁與紐帶。依據(jù)調(diào)查分析,由于校外酒吧,咖啡廳在較大的空白。2.運作方式:經(jīng)過調(diào)查分析,初步分為以下幾個效勞工程:、實行會員制度,出售月卡、季卡、年卡保證一局部穩(wěn)定的客戶,會員在書吧看書免費并供給免費飲水〔非會員書吧最低消費5元,全部消費享受8折優(yōu)待。定期和不定期的舉辦一些演講會,溝通會,座談會,文化沙龍等。5%的手續(xù)費。余生活,供給應(yīng)全部朋友呈現(xiàn)自己才華的舞臺。料,茶點供給〔20料。四.可行性分析消費人群分析18-21歲,月收入根本為500元以上,處于對學校和周邊環(huán)境的生疏階段,對一切都格外古怪,有充分朋友和參與社團活動等,期望快速融入學校環(huán)境。大四、碩博士爭論生:年齡集中在21-30配收入提高,但時間漸漸繁忙,樂觀融入社會,有更高層次的生活追求25-30色的轉(zhuǎn)換之中,有較穩(wěn)定的收入,生活穩(wěn)定,易于承受事物,追求自己的生活方式,開頭組建家庭其他教師:相對于年輕教師而言,有家庭和子女,收入較高,是潛在的咖啡消費者,傾向于商務(wù)功能其他顧客:往來川大的流淌人群,不固定五.經(jīng)營模式1.營銷策略:(1).推出讀者會員制,會員可免費供給場所供其看書。(2).收取茶水費用及包間費用。定期推出包間特價優(yōu)待。512.會員模式:10000300供給閱讀場所,無時間限制,并且可以享受酒水折扣的優(yōu)待。3.治理構(gòu)造:1務(wù)承受日結(jié)制,即當天進展財務(wù)的結(jié)算,并填制報表,每月末進展盈虧計算。店員1—3考核制與獎金制度相結(jié)合的方式提高員工工作樂觀性。六.風險與機遇任何經(jīng)營都有肯定的風險與機遇,無庸多言。如何正視風險的存在、防范躲避風險,利用機遇就顯得尤其重要。風險:(1)需求,以及銷量來確定進貨數(shù)量。書吧供給寄銷的方式,可以促進盈利。這樣,書店的風險就主要來自自身的經(jīng)營治理,如何降低本錢,開拓市場,吸引讀者等方面了。的的特色機遇:休閑書吧效勞業(yè)匱乏,競爭對手少,集圖書館、咖啡館、茶館的優(yōu)點的環(huán)境幽雅舒適,我們?yōu)閷檺鄢绷鞯念櫩凸┙o時尚和資訊。提高覷。七.書吧裝潢裝潢預算:4~5裝潢設(shè)計:開放式包廂,二樓設(shè)有單個包間,內(nèi)設(shè)桌椅⒉書吧整體以藍為主色調(diào),顏色由淡藍至深藍隨由一樓向二樓漸變,輕松而又不失高雅⒊單個包間則依各種不同主題如動漫,軍事,文學等分別設(shè)計壁畫,燈光⒋設(shè)計一個有共性的吧臺,供給各種茶水,飲料。財務(wù)分析我們的主要收入有:會員收入,目標有10000名。我們只算4000名,每人每年交會602433136其他收入每年1萬元。支出: 1.門面租金6萬元。10購書20萬元(其中10萬元由供貨商墊資),每年以5萬元的速度增加。65402220101.5八.成長與進展1.成長方式:(1).擴大單店規(guī)?!矤I業(yè)面積、經(jīng)營品種、經(jīng)營范圍〕這種方式風險中取得肯定的優(yōu)勢(2)和名氣,需要肯定的時間積存。2.進展與推廣:關(guān)于進展與推廣,最重要的就是能夠針對目標群體。大學生,他們在特點來寫。例如假設(shè)是在文科較多的學校,那么,這個學校的學生由于這個書吧的定位,情調(diào),環(huán)境,書的內(nèi)容等等較為高層次的東西,就表達。假設(shè)是以理科為主,那么你強調(diào)的應(yīng)當就是一種便捷,簡約,同價值取始終定。3.后續(xù)工作:會員信息反響表。在效勞中嚴格要求工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論