人美版四年級上冊美術(全冊)教案_第1頁
人美版四年級上冊美術(全冊)教案_第2頁
人美版四年級上冊美術(全冊)教案_第3頁
人美版四年級上冊美術(全冊)教案_第4頁
人美版四年級上冊美術(全冊)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學生對不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認識，情感態(tài)度與價值觀：感受大自然的魅力，培養(yǎng)學生觀通過欣賞、分析藝術作品，能認識到不同季）？色，一個主要用藍色?！睆睦碚撋戏智迮c冷明白人的聯(lián)想對色彩感初步了解色彩對比在表理論聯(lián)系實生，要求學生用暖色進行涂色，認識暖色理用接近學生水平的作品教學目標過程與方法：能運用刮蠟畫的方法完成一幅表現(xiàn)人們在快樂節(jié)日力里的繪畫作內(nèi)進行操作。用刮蠟畫的方法，刮蠟畫紙帶來的不同繪提高學生的動手實踐能力和同學之間的交流能提高學生的動手實踐能力和同學之間的交流能情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、設計能力牌的設計制作方法。？（邊線把字母剪出來。把剪好的字你最喜歡哪一副牌？為什以小組形式母用固體膠貼在不同顏色的紙方法設計制作字母牌的通過練習實踐提高學生的動手能力探究不同時期、不同藝術形式飛天的造型特征態(tài)呈大開口的“U”字形，橫中國早期的飛天體態(tài)粗獷簡單，年級學生來說還是比較難的，因為牽涉到人體本身情的問題，畫有動作的人就更困難，需要考慮到骨情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞飛天的藝術作品，增外貌、動態(tài)、線條、色彩。外貌、動態(tài)、線條、色彩。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成關注身邊事物的習慣，提高猜四個我們每天都接觸的物品。地觀察過其他同學的頭發(fā)，更沒有注意到它的①男生的發(fā)絲是什么形狀學情分析富，并且大部分學生會騎自行車，自行車給他們帶來了方便和樂趣，很容易激發(fā)4．教師示范自行車局部寫生方單可愛的泥玩具。然后再對自己捏的這些可愛情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)孩子對事物細節(jié)的觀察度讓學生在觀察中初步體會民間藝術作泥玩具打本課是“設計?應用”學習領域的內(nèi)容。通過本課學習,使學生感受“設計”？（用自己喜歡的紋樣和骨式設計一培養(yǎng)學生的a.欣賞書中作品運用了哪些圖b.設計：選擇適合降落傘外形的參與教學準培養(yǎng)學生的觀察、分析問題的能力，激發(fā)學生趣屬于版畫系列里的一課?？梢杂脕砜逃〉牟谋菊n屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域，與其他造型表現(xiàn)課相比，從課題就可以打開學生思鼓勵創(chuàng)新想打開學生思鼓勵創(chuàng)新想3、組織小組討論：談一談你的5、書中學生的作品是怎樣表現(xiàn)本課屬于“綜合.探索”學習領域的一個重要學習內(nèi)容。通過實施自主型教學情分析流，引導學生主動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論