4制作有動(dòng)畫效果的幻燈片a

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第4課制作有動(dòng)畫效果的幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)五年級(jí)課題制作有動(dòng)畫效果的幻燈片共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1．知識(shí)與技能(1)掌握幻燈片“自定義動(dòng)畫”的設(shè)置方法，學(xué)會(huì)更改動(dòng)畫效果及對(duì)象動(dòng)畫播放次序。(2)掌握“幻燈片切換”的設(shè)置方法及自定義動(dòng)畫動(dòng)作設(shè)置。2．過(guò)程與方法(1)通過(guò)對(duì)幻燈片“自定義動(dòng)畫”和幻燈片切換的設(shè)置，比較各種動(dòng)態(tài)顯示效果，能按實(shí)際情境選擇和修改動(dòng)畫效果。(2)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力及創(chuàng)新思維能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)做學(xué)習(xí)小主人的自信心。(2)培養(yǎng)學(xué)生小組合作，互幫互助的學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)能根據(jù)實(shí)際的任務(wù)要求，設(shè)置合適的自定義動(dòng)畫效果和切換方式，實(shí)現(xiàn)演示文稿的動(dòng)畫顯示。重點(diǎn)：自定義動(dòng)畫和幻燈片的切換；難點(diǎn)：合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫效果。教學(xué)具準(zhǔn)備授課時(shí)間：第周教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動(dòng)個(gè)人添改一、激情引趣，導(dǎo)入新課二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究三、實(shí)踐操作，提高技巧。四、評(píng)價(jià)交流，完善認(rèn)知。五、總結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課。六、板書設(shè)計(jì)課前播放動(dòng)畫片《福州三坊七巷》(開(kāi)始上課)師：同學(xué)們，剛才我們觀看了什么動(dòng)畫片？生：福州三坊七巷師：那你們喜不喜歡三坊和七巷呀？（喜歡）師：今天，老師把動(dòng)畫片里的三坊和七巷請(qǐng)來(lái)了，和大家一起上這節(jié)課。師打開(kāi)有動(dòng)畫效果的的“福州三坊七巷”演示文稿，讓學(xué)生觀察演示文稿播放時(shí)的動(dòng)畫顯示效果。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)E盤下“福州三坊七巷”演示文稿，并播放演示。（學(xué)生的演示文稿無(wú)動(dòng)畫效果）師：比較一下，有什么不同，你喜歡哪種形式，為什么？(學(xué)生回答)師：同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)如何給我們的幻燈片添加動(dòng)畫效果。（生：想）師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)給我們的幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果。板書課題：第4課，制作動(dòng)畫效果的幻燈片任務(wù)1：課件出示要求任務(wù)一1.為“福州三坊七巷”幻燈片中第一張文字對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫顯示效果課件出示任務(wù)要求：任務(wù)一：在“福州三坊七巷”演示文稿中，為第一張幻燈片中的標(biāo)題“福州三坊七巷”文字對(duì)象設(shè)置“飛入”的動(dòng)畫顯示效果。操作步驟：①選定“福州三坊七巷”文本框②單擊“幻燈片放映（D）”菜單中的“自定義動(dòng)畫（M）”命令③在“自定義動(dòng)畫”窗格中，單擊“添加效果”按鈕，指向“進(jìn)入”，單擊“飛入”命令，為文本“福州三坊七巷”設(shè)置飛入動(dòng)畫效果。學(xué)習(xí)要求：（1）按照操作步驟自主操作（2）小組討論，交流，操作過(guò)程中要注意什么？（3）練習(xí)操作，完成任務(wù)（讓學(xué)生齊讀任務(wù)，輕聲讀操作步驟）師：請(qǐng)已完成的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是如何完成的。（請(qǐng)一學(xué)生在本機(jī)演示，邊演示邊說(shuō)明操作過(guò)程）師：操作過(guò)程中要注意什么？課件出示：設(shè)置動(dòng)畫效果前，一定要先選擇對(duì)象。幫助學(xué)生總結(jié)操作步驟師：剛才我們使用什么操作來(lái)設(shè)置動(dòng)畫效果的？（板書：自定義動(dòng)畫選定對(duì)象－自定義動(dòng)畫－添加效果）2.師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)E盤下“衣錦坊的變化”演示文稿，播放看看。討論：存在什么問(wèn)題？（生：對(duì)象出現(xiàn)順序有問(wèn)題，對(duì)象出現(xiàn)的方向不對(duì)）思考：（1）如何更改動(dòng)畫效果？（2）如何更改動(dòng)畫播放次序？師：哪位同學(xué)上來(lái)幫改一改。(讓學(xué)生演示操作)3.探究園：為“衣錦坊的變化”幻燈片中的圖片和文本框設(shè)置合適的動(dòng)畫效果。請(qǐng)一學(xué)生演示結(jié)果。任務(wù)2：設(shè)置“福州三坊七巷”演示文稿幻燈片的切換方式。師：圖片是作為背景插入的，不能選中的，動(dòng)畫效果應(yīng)該怎樣設(shè)置呢？師：背景的切換需要通過(guò)“幻燈片的切換”來(lái)改變。（板書：幻燈片的切換）1.課件出示任務(wù)二。任務(wù)二：（1）設(shè)置切換效果給“福州三坊七巷”演示文稿設(shè)置幻燈片切換效果并觀看放映效果。（2）修改切換效果將“福州三坊七巷”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并觀看放映效果操作步驟：①選定幻燈片。②單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“幻燈片切換(T)”命令，顯示“幻燈片切換”任務(wù)窗格。③在任務(wù)窗格列表框中，任意選擇一種切換方式。④修改切換效果中的速度為“中速”。⑤單擊“幻燈片放映”按鈕，播放幻燈片，觀看效果。學(xué)習(xí)要求：(1)按照操作步驟自主操作。(2)小組討論，交流，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。(3)實(shí)踐操作（讓學(xué)生齊讀任務(wù)，輕聲讀操作步驟）2.學(xué)生實(shí)踐(小組討論)。3.讓學(xué)生演示并說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程。4.小組討論：幻燈片的動(dòng)畫效果設(shè)置與幻燈片的切換效果有什么不同？(都是實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫效果，前者是幻燈片中的插入對(duì)象的動(dòng)畫效果，后者是幻燈片切換時(shí)的換頁(yè)動(dòng)畫效果。)師：剛才我們學(xué)習(xí)了設(shè)置切換效果和修改切換效果。（板書：設(shè)置切換效果，修改切換效果）任務(wù)3：自定義動(dòng)畫動(dòng)作路徑的使用。師：要使我們的燈籠播放時(shí)按我們想要的方式移動(dòng)，還可以嗎？(學(xué)生討論)生：用動(dòng)作路徑。師：對(duì)，我們可以讓燈籠按我們指定的路徑中動(dòng)起來(lái)。你們想試試嗎？生：想（板書：自定義動(dòng)作）課件出示：自動(dòng)播放播放幻燈片看書P24頁(yè)，給“福州三坊七巷”演示文稿設(shè)置燈籠的動(dòng)作效果，并觀看放映效果。讓學(xué)生演示操作，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)師：學(xué)會(huì)了設(shè)置動(dòng)畫效果，就可以用它來(lái)做動(dòng)畫了，你想來(lái)試一試嗎？動(dòng)畫創(chuàng)作：運(yùn)用今天所學(xué)內(nèi)容為“福州三坊七巷”演示文稿制作動(dòng)畫效果。選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫及幻燈片的切換的方法，通過(guò)這些方法我們學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，課后把自己的動(dòng)畫創(chuàng)作