校長(zhǎng)述職報(bào)告

PAGE4依法行政民主決策探究管理促進(jìn)發(fā)展長(zhǎng)嶺小學(xué)2010—2012學(xué)年度校長(zhǎng)述職報(bào)告xxx 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：兩學(xué)年來，我在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門、教育相關(guān)職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指引下；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策和精誠(chéng)配合下；在全校教職工大力支持和有效監(jiān)督下，全面主持長(zhǎng)嶺小學(xué)黨務(wù)工作和行政工作，按照教科局工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本人學(xué)校管理工作實(shí)際，現(xiàn)將我2010年秋至2012春的履職情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及我校教職工述職，請(qǐng)予以考評(píng)！學(xué)校概況 長(zhǎng)嶺小學(xué)現(xiàn)有教職工63人（含已退休36人），今年開始退休教師數(shù)大于在職教師人數(shù)。學(xué)校教師學(xué)歷全部合格，其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷13人，中級(jí)職稱14人。長(zhǎng)嶺小學(xué)現(xiàn)有在校小學(xué)生170人，幼兒園小朋友52人。其中外地學(xué)生于我校普教班就讀11人。工作回顧組建領(lǐng)導(dǎo)班子1、順利完成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)委員會(huì)的換屆工作，較好實(shí)現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替，并選派新任副校長(zhǎng)參加任職資格崗位培訓(xùn)。2、定期組織召開學(xué)校班子會(huì)議、校務(wù)委員會(huì)，及時(shí)研究解決學(xué)校重大工作，全面執(zhí)行“依法行政、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的決策體制。3、以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，保持和樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教職工中的信譽(yù)。4、帶頭落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子外出登記制度、考勤制度、校園巡查制度、常規(guī)工作匯報(bào)制度、管理工作述職制度。5、明確校長(zhǎng)抓全盤、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、中層領(lǐng)導(dǎo)包部門、班主任包班、任科教師包學(xué)科的內(nèi)部管理責(zé)任制。常言說得好，“坐轎需要轎夫抬；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。學(xué)校的中層就是校長(zhǎng)的“轎夫，幫手”。可以說公興教辦很多校長(zhǎng)羨慕我校的中層領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)體樹（副校長(zhǎng)、政教主任）、邊曉林（工會(huì)主席、教務(wù)主任）、張海生（教科室主任、學(xué)校后勤主管），其實(shí)我僅做了以下的：=1\*GB3①用人不疑，疑人不用：對(duì)學(xué)校工作中的重要工作或臨時(shí)性工作，要根據(jù)班子成員的特長(zhǎng)及工作能力來安排，做到知人善任，用人不疑，絕對(duì)信任。對(duì)工作效果及時(shí)肯定。=2\*GB3②分工明確，責(zé)任到線：我校三個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)每人分管兩塊主要工作，目標(biāo)明確，各盡職守，但又能相互協(xié)助，共同完成工作目標(biāo)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。=3\*GB3③關(guān)注生活，共同成長(zhǎng)：我校班子成員共4人，人數(shù)雖少，但都能坦誠(chéng)相待、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我真心對(duì)待班子中的每個(gè)成員，關(guān)心他們的工作和生活，多與他們溝通交流，了解他們工作、生活中困難并協(xié)助解決，像待兄弟朋友一樣待班子成員。我可以自豪的說，我在校與不在校，學(xué)校就是一個(gè)樣；如果給他們分的工作，有人完成不了，那他們一定會(huì)共同完成。改革班級(jí)管理學(xué)校方方面面的工作其實(shí)就是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生則是班級(jí)單元的個(gè)體。我校在班級(jí)管理方面進(jìn)行了大膽嘗試。1、民主推選，自主選拔我們根據(jù)前任班主任的工作表現(xiàn)和每期班主任考核情況，由學(xué)校班子成員和教師代表提名班主任候選人，候選人數(shù)大于所需班主任人數(shù)，實(shí)行差額選舉。選出的班主任由行政領(lǐng)導(dǎo)討論并確定具體作哪個(gè)年級(jí)的班主任，然后個(gè)人說明安排某人作此班班主任的理由，接著集體討論，權(quán)衡利弊，再次投票，最后按得票多少確定該班班主任人選。各班班主任定下來后，召開由班主任參加的擴(kuò)大行政會(huì)，會(huì)上班主任挑選科任教師，先畢業(yè)班后修業(yè)班，先語數(shù)外后其他學(xué)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只能提出參考意見，但一定尊重班主任意見。其好處是:減少教師與教務(wù)、政教的矛盾；增強(qiáng)科任教師與班主任的協(xié)作力；增強(qiáng)班子的凝聚力；增加教師的憂患意識(shí)。2、變通考核，增強(qiáng)協(xié)作我們根據(jù)每個(gè)班級(jí)和學(xué)科在公興教辦的成績(jī)分析情況，制定出每個(gè)班級(jí)和科任教師的具體目標(biāo)，并簽訂了《長(zhǎng)嶺小學(xué)教師教育教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書》。各類目標(biāo)考核均與教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)樹模等掛鉤，班級(jí)目標(biāo)達(dá)到的班主任該期績(jī)效考核分?jǐn)?shù)乘以一點(diǎn)四倍。這樣，改變過去我們對(duì)教師考核的單一性，促使班主任和科任教師要經(jīng)常交流，科任教師也不會(huì)上完課就了事，多了對(duì)班級(jí)管理的關(guān)同科科任老師排比中，楊錦平老師語文全縣第三名，母元祝老師數(shù)學(xué)全縣第五名、科學(xué)全縣第六名，張潔老師英語全縣第一名，母代勛老師思品與社會(huì)全縣第四名；九年級(jí)語文何天敏老師全縣第十名，袁松林老師歷史全縣第四名。修業(yè)班教師在公興教育督導(dǎo)辦同科科任教師評(píng)比中也非常不錯(cuò)：一年級(jí)楊翠萍老師的語文，二年級(jí)李光業(yè)老師的語文和楊全生老師的數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第一名，三年級(jí)何秋蓉老師的科學(xué)、四年級(jí)張碧蓉老師的語文分別獲得二三名；在教師獲獎(jiǎng)方面：本人被縣上評(píng)為“優(yōu)秀管理工作者”，市上評(píng)為“優(yōu)秀農(nóng)村教師”，張海生主任被縣上評(píng)為“優(yōu)秀管理工作者”，張杰老師被縣上評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科教師”，楊錦平老師被縣上評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，邊曉林老師被市教育局評(píng)為“學(xué)籍管理先進(jìn)教師”，同時(shí)榮獲市上第十三屆推普美文征文比賽三等獎(jiǎng)；李康全老師獲得縣上“感恩.奮進(jìn)活動(dòng)”組織獎(jiǎng)和省上少年百科知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)；楊翠萍老師、李光業(yè)老師、楊全生老師被公興教育督導(dǎo)站評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科教師”。九年級(jí)學(xué)生母利獲得縣上書信征文比賽一等獎(jiǎng)，九年級(jí)李歡獲得縣上“感恩.奮進(jìn)演講比賽”二等獎(jiǎng)，還有五位同學(xué)被縣上評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。學(xué)校兩基迎國(guó)檢工作多次受到縣上、督導(dǎo)辦的肯定、表彰以及兄弟學(xué)校的考察、學(xué)習(xí)；并順利通過國(guó)檢。學(xué)校2010至2011學(xué)年度教學(xué)常規(guī)考核為優(yōu)秀級(jí)，考核分?jǐn)?shù)位列公興教辦同類學(xué)校第一。工作思路與舉措（1）、警鐘長(zhǎng)鳴，安全重于泰山長(zhǎng)嶺小學(xué)地處升鐘庫(kù)區(qū)，學(xué)校三面環(huán)水，上學(xué)放學(xué)路上大多數(shù)學(xué)生都涉及水上交通安全，加之學(xué)生上學(xué)普遍路途遙遠(yuǎn)，家長(zhǎng)使用摩托車和其它不規(guī)范車輛較多，所以安全隱患依然存在，安全壓力不減，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一直堅(jiān)持上學(xué)、放學(xué)輪流護(hù)送學(xué)生過河，家長(zhǎng)接學(xué)生須在班主任處簽字，學(xué)生沒按時(shí)到校和返家，學(xué)校班子和班主任必電話落實(shí)。通過共同努力，兩年來沒發(fā)生一例安全事故。（2）、教師隊(duì)伍建設(shè)彰顯成效校長(zhǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)頭羊，不抓教師隊(duì)伍建設(shè)的校長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，以專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)是校長(zhǎng)工作永遠(yuǎn)不能回避的問題，本學(xué)年本人圍繞下列七個(gè)方面抓教師隊(duì)伍建設(shè)：1、以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施依法治教、堅(jiān)定具有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治信仰，重視教職工政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。2、合理確立長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來和走出去培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式，兩年來各級(jí)各類教師培訓(xùn)達(dá)42人次，教師培訓(xùn)的核心問題是要舍得花精力、花錢。學(xué)校經(jīng)常派人外出學(xué)習(xí)，教研氛圍濃厚，多人有教學(xué)新得和課改理念被報(bào)刊、雜志評(píng)獎(jiǎng)或刊用。3、帶頭組織實(shí)施教師考勤簽到制度、學(xué)生月考制度、、學(xué)生多檢查評(píng)比制度等，學(xué)校精細(xì)化管理制度全面得到推進(jìn)。4、制定了《學(xué)校教育績(jī)效量化細(xì)則》、《有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》等各類規(guī)章制度，學(xué)校一日常規(guī)和教學(xué)五大環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督等教學(xué)過程性管理明顯得到加強(qiáng)。5、支持教研組、年級(jí)組、少先隊(duì)工作，劃撥一定經(jīng)費(fèi)，保障校本研究和校內(nèi)教科研工作順利開展。（2）、民主決策依法行政充分尊重教職工主體地位是學(xué)校內(nèi)部管理的基本原則，也是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的組織保證，作為一校之長(zhǎng)，本人站在講黨性、講政治、講正氣的高度，歷來高度重視民主決策和依法行政工作，其年內(nèi)主要工作為：1、按時(shí)、按質(zhì)、按量組織召開教職工大會(huì)，全力依靠廣大教職工，尊重廣大教職工合理意愿，充分發(fā)揮教職工集體智慧。2、帶頭實(shí)行“依法行政、民主決策、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的學(xué)校內(nèi)部管理體制。3、嚴(yán)格執(zhí)行“陽光治?！保汗_的內(nèi)容有：經(jīng)費(fèi)收支、基建承包、物資采購(gòu)、教育收費(fèi)、教職工崗位調(diào)整等內(nèi)容；公開的形式主要有：會(huì)議公開、專欄公開、材料公開等多種形式；這些措施、辦法一定程度上增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，有力促進(jìn)了學(xué)校民主建設(shè)各項(xiàng)工作。（三）、重視學(xué)校內(nèi)部管理努力提高辦學(xué)效益1、帶頭重視“兩基”工作：學(xué)?！皟苫惫ぷ髦贫冉∪胧┯辛?，責(zé)任分明，成效顯著?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國(guó)家驗(yàn)收，邊曉林老師被縣政府表彰為“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人。學(xué)前教育全面得到發(fā)展，現(xiàn)已達(dá)到兩個(gè)班。2、學(xué)校育人環(huán)境不斷得到優(yōu)化：綠化、美化、文化、凈化、亮化工作不斷得到充實(shí)和完善，環(huán)境育人功能逐步得到顯現(xiàn)，環(huán)境育人初具特色。3、引領(lǐng)和強(qiáng)化以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育管理：制定以禮儀、課堂教學(xué)、課間操、眼保健操、黑板報(bào)、綠化、安全、衛(wèi)生、寄宿制學(xué)生管理為主要內(nèi)容的學(xué)生養(yǎng)成教育綜合配套實(shí)施方案，全面強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并實(shí)行上下一致、內(nèi)外統(tǒng)一、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的三位一體德育教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制。4、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，努力提高辦學(xué)效益：全面實(shí)施以教學(xué)五大環(huán)節(jié)和一日常規(guī)為主的教學(xué)常規(guī)管理，做到指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督、管理為一體，落實(shí)分類指導(dǎo)和分層教學(xué)，按量化考核的方法，從嚴(yán)考核教職工。5、健全安全工作應(yīng)急預(yù)案，全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理，學(xué)校安全、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、校園綜合治理工作從根本上得到加強(qiáng)，年內(nèi)末出現(xiàn)重大非安全責(zé)任事故。（四）、合理應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作積極性1、教師績(jī)效工資的發(fā)放運(yùn)行平穩(wěn)、教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)、足額按計(jì)劃執(zhí)行。2、學(xué)生先進(jìn)班集體、文明中隊(duì)、文明宿舍、優(yōu)秀班干部等的表彰，兩年內(nèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的經(jīng)費(fèi)支出不低于一萬元。四、本人存在的問題和不足1、現(xiàn)代教育管理的理念和水平有待于進(jìn)一步提高。2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)較多，處分懲罰相對(duì)較少。3、頭一年忙于“兩基”國(guó)檢，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理有所影響。工作展望2012學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績(jī)，這已成為明日黃花。雖然學(xué)校目前開始遇著很多困難，但我們一定想方設(shè)法挖掘現(xiàn)有教師資源，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)感恩奮進(jìn)的精神，相信在長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心和長(zhǎng)嶺小學(xué)教育前輩一如既往的厚愛下，長(zhǎng)嶺小學(xué)的教育冬天不會(huì)漫長(zhǎng)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)教育的春天一定會(huì)到來。需要特別說明：校長(zhǎng)的工作置身于學(xué)