2023-2024學(xué)年湖北省廣水市上學(xué)期七年級(jí)期中考試地理生物質(zhì)量檢測模擬試題(含解析)

2023-2024學(xué)年湖北省廣水市上學(xué)期七年級(jí)期中考試地理生物質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和班級(jí)填涂在答題卡上。2.所在題目的答案都用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡上交。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（1-20地理，每小題1.5分；21-40生物，每小題1分，共50分）1．如下圖所示，駛近的帆船先看到桿，后看到船身，由此可推測()A．地球的形狀是球體B．海面凹凸不平C．港口的水面高D．地球繞太陽公轉(zhuǎn)如圖為某學(xué)生利用鐵絲和乒乓球制作地球儀模型的過程。讀圖回答2-3題。2．鐵絲彎成的角①的度數(shù)應(yīng)為（）A．22.5°B．23.5°C．45°D．66.5°3．關(guān)于乒乓球上畫的線條②,說法正確的是（）A．表示本初子午線B．表示最長的緯線C．是一條直線D．指示南北方向讀“東半球經(jīng)緯網(wǎng)圖”，完成4－5題。4．圖中②地的經(jīng)緯度是（）A.（30°S，10°E）B．（30°S，10°W）C.（23.5°S，10°E）D.（23.5°S，10°W）5．關(guān)于圖中各地的判斷，正確的是（）A．①地位于高緯度B．②地一年有兩次太陽直射現(xiàn)象C．③地位于④地的東北方向D．④地有極晝極夜現(xiàn)象“雪龍?zhí)枴笨瓶即?019年10月出發(fā)駛向南極，2020年4月順利返回上海。下列為“‘雪龍?zhí)枴瓶即糠趾骄€示意圖”。據(jù)此回答6-8題。6.“雪龍?zhí)枴睆某霭l(fā)到返回，經(jīng)歷了（）A．春分、夏至B．夏至、秋分C．秋分、冬至D．冬至、春分7.“雪龍?zhí)枴蓖？炕舭吞貢r(shí)，其所處位置是（）A．43°N,147°WB．43°N,147°EC．43°S,147°WD．43°S,147°E8．“雪龍?zhí)枴钡竭_(dá)中山站的那一天，上海（）A.晝短夜長B.晝夜等長C.晝長夜短D.出現(xiàn)極晝某校七年級(jí)（一）班，面向黑板，右側(cè)是教室的前后門。小強(qiáng)同學(xué)用皮尺測得教室長9米、寬7米，用手機(jī)指南針測得面對黑板的方向是正東。據(jù)此回答9-11題。9．教室的前門朝向（）A．東方B．西方C．北方D．南方10．小強(qiáng)用30×21厘米的紙繪制教室平面圖，宜選用的比例尺是（）A．1:10B．1:40C．1:200D．1:100011．下圖為圖幅相同的“潛江、天門、仙桃三市輪廓圖（甲圖）”和“湖北省輪廓圖（乙圖）”，兩圖的比例尺大小關(guān)系表述正確的是（）A．甲圖比例尺大于乙圖比例尺B．甲圖比例尺小于乙圖比例尺C．甲圖比例尺等于乙圖比例尺D．兩圖比例尺無法比較12．（）A．湘西自治州衛(wèi)星云圖B．湘西自治州交通旅游圖C．湘西自治州地形圖D．湘西自治州人口密度圖13．下列圖例符號(hào)與其名稱配對，不正確的是（）A．首都B．鐵路C．洲界D．水庫如圖是“某地區(qū)山地自行車越野賽的賽道示意圖”。據(jù)此回答14-16題。14．圖中等高距是（）A．5米B．10米C．15米D．20米15．對賽道走向描述正確的是（）A．AB段自北向南B．BC段自西南向東北C．CD段自東向西D．DE段自西北向東南16．起伏最小的賽道是（）A．AB段B．BC段C．CD段D．DE段讀“我國北方地區(qū)某地等高線地形圖”，完成17-18題。17．圖示區(qū)域內(nèi)主要的地形類型是（）A.高原B.山地C.平原D.丘陵18．關(guān)于圖示區(qū)域內(nèi)地理事物的敘述，正確的是（）A.公路的延伸方向?yàn)闁|西方向B.村落所處的地形部位是山脊C．公路的最大高差不超過40米D.適宜大面積種植柑橘和香蕉人們常用“七分海洋，三分陸地”來粗略地說明全球海洋和陸地面積的比例。如圖示意東、西半球和南、北半球的海陸分布。據(jù)此完成19－20題。19．全部位于北半球的大洲有（）A．大洋洲和亞洲B．亞洲和歐洲C．歐洲和北美洲D(zhuǎn)．北美洲和大洋洲20．下列關(guān)于海陸分布的描述，正確的是（）①從東、西半球看，陸地主要分布在東半球②從東、西半球看，陸地主要分布在西半球③從南、北半球看，陸地主要分布在南半球④從南、北半球看，陸地主要分布在北半球A．①③B．①④C．②③D.②④21．下列各項(xiàng)說法正確的是（）A．能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物B．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象22．公園里有一種用于綠化的常用樹種—紫薇，俗稱“癢癢樹”，只要用手輕輕撓一下它的樹干，其樹葉就會(huì)微微顫抖。這種現(xiàn)象說明（）A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)C．生物能繁殖D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物23．調(diào)查是生物學(xué)中較常用的科學(xué)方法下列各項(xiàng)中不屬于調(diào)查的是（）A．人口普查B．顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞C．調(diào)查校園內(nèi)的植物種類D．統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高情況24．在鄭州中牟縣黃河灘區(qū)每年都有大量越冬候鳥云集你認(rèn)為影響候鳥遷徙的主要非生物因素是（）A．水分B．食物C．陽光D．溫度25．大漠風(fēng)光“風(fēng)吹草低見牛羊”牛和羊生活在同一片草原上它們之間的關(guān)系是（）A．捕食B．合作C．寄生D．競爭26．“驚蟄”是二十四節(jié)氣之一，時(shí)間在每年三月初“蟄”指某些昆蟲入冬后藏于土中不飲不食“驚”指它們在這個(gè)節(jié)氣前后從蟄伏中蘇醒過來。下列關(guān)于“驚蟄”的說法錯(cuò)誤的是（）A．體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響B(tài)．表現(xiàn)出生物對環(huán)境的適應(yīng)C．有利于動(dòng)物在低溫條件下生存D．“蟄”體現(xiàn)了某些昆蟲的生活不需要營養(yǎng)27．在討論“探究光對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)同學(xué)們的下列發(fā)言中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中除光照不同外濕度、溫度等其他條件都應(yīng)保持相同B．實(shí)驗(yàn)中只需要使用一只生長狀況良好的鼠婦C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)通過對全班各組的平均值進(jìn)行分析得出D．實(shí)驗(yàn)完成后要把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中28．我們生活的地球上有許多生態(tài)系統(tǒng).下面不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片草原B．一座高山C．一個(gè)城市D．一群綿羊29．達(dá)爾文曾作出下列描述:牛喜歡吃三葉草,三葉草要靠土蜂傳粉,田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢,貓捕食田鼠.分析上述生物之間的關(guān)系.判斷下列能正確表示一條食物鏈的是（）A．陽光→三葉草→土蜂B．三葉草→牛C．土蜂→田鼠→貓D．土蜂→三葉草→牛30．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有“地球之肺”的美稱B．草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包含全部的大氣圈、水圈和巖石圈D．生物圈中不同生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的31．在使用顯微鏡的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題.下列措施不能解決對應(yīng)問題的是（）A．視野中物像偏左方—向右方移動(dòng)裝片B．環(huán)境光線較暗—選用凹面鏡C．看到物像了但很模糊—調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．目鏡或物鏡上有污點(diǎn)—用擦鏡紙擦拭32．（）A．葉綠體B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞壁33．如圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)分析正確的是（）A．結(jié)構(gòu)①表示液泡B．③是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所C．④具有支持和保護(hù)的作用D．圖示細(xì)胞含有線粒體和葉綠體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”34．如圖所示將變形蟲分為a、b兩部分,能繼續(xù)存活的部分及其存活的原因是（）A．a(chǎn)存活,細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心B．b存活,細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C．a(chǎn)存活,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出D．a(chǎn)和b都存活,單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活35．如圖為某生物體內(nèi)某項(xiàng)生命活動(dòng)的過程示意圖.下列說法正確的是（）A．該過程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過程B．該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分C．該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯D．癌細(xì)胞不進(jìn)行該生命活動(dòng)36．下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（）A．細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長B．多細(xì)胞生物體內(nèi)的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同C．細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。D．生物體由小長大是與細(xì)胞的生長和分裂決定的。37．關(guān)于染色體，DNA，基因三者大小之間的關(guān)系正確的是（）A．染色體>DNA>基因B．染色體>基因>DNAC．DNA>染色體>基因D．基因>DNA>染色體38．圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系示意圖,圖乙是圖甲的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的柱狀圖.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．在生物學(xué)上把二氧化碳、光等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為非生物因素B．圖甲所示生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自太陽C．圖甲中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中D．圖乙中C、D分別對應(yīng)圖甲中的草和鷹39．如圖所示顯微鏡的操作步驟相關(guān)的敘述正確的是()……A．步驟①中在顯微鏡下觀察玻片中的“上”字,則看到的是“下”字……B．操作流程是③→①→②→④C．步驟③中,如果外界的光線較弱,可選用大光圈和平面鏡D．步驟④中,上升鏡筒時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像40．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）A．食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)越多B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用相同C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是恒定不變的D．生物圈中不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類大體相同地理部分（20分）41．(8分)某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)后，地理老師安排了測量日影變化規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)。請結(jié)合實(shí)踐過程和你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完成下列各題?；顒?dòng)材料：2米長的竹竿1根、量尺1個(gè)、繪圖工具1套?；顒?dòng)一晴朗的日子，分別在日出后、9點(diǎn)、12點(diǎn)、15點(diǎn)、日落前測量并記錄竹竿影子的方向和長度。（1）一天中竹竿影子長度的變化規(guī)律是，此現(xiàn)象與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（2）冬季，同學(xué)們經(jīng)常在室外玩踩影子游戲。如果僅考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時(shí)間應(yīng)該是（）A．8:00B．10:00C．12:00D．14:00活動(dòng)二在夏至日和冬至日前后，測量并紀(jì)錄正午影子的方向和長度，繪制A、B兩圖。（3）A、B圖是某組同學(xué)的測繪結(jié)果。他們忘記了標(biāo)注觀測時(shí)間。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，A圖測繪的時(shí)間應(yīng)該是前后。（4）下圖1示意我市某校教學(xué)樓正午日影范圍，圖2為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”。當(dāng)教學(xué)樓正午日影范圍最小時(shí)，地球位于圖2中的處。一年中，教學(xué)樓正午日影范圍大小的變化是由引起的?；顒?dòng)三冬至日這一天，濱州的小明邀請家住杭州的表弟一起測量相同的兩棟樓的正午影子長度，繪制C、D兩圖。（5）導(dǎo)致C、D兩圖影子長短不同的根本原因是。（6）由此推理，為了更好地采光，與杭州相比，濱州的樓間距應(yīng)該更（大或?。┮恍?2．(12分)讀“東西半球示意圖”，回答下列問題：（1）寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。A．洲B．洲C．洲D(zhuǎn)．洋（2）圖中E為運(yùn)河，它是C大洲和洲的分界線。（3）各大洲中，面積最小的是洲，最寒冷的是洲；各大洋中，跨經(jīng)度最廣的是洋，全部位于東半球的是洋。（4）一年中太陽直射點(diǎn)有規(guī)律地在線之間移動(dòng)，這兩條緯線之間在地球上的五帶中的名稱是帶。生物部分（30分）43．(6分)閱讀下列材料,回答問題。1787年，有一個(gè)叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌在澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲(為生產(chǎn)染料的原料),由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵存在，仙人掌在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1952年，它們演化成了近20個(gè)野生品種，占領(lǐng)了大片土地，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的橫行。（1）引進(jìn)的昆蟲能進(jìn)食仙人掌，說明生物具有的特征是。（2）仙人掌屬于影響澳大利亞其他生物生活的因素。（3）仙人掌適宜生活在干旱環(huán)境中，其葉呈刺狀，體現(xiàn)了它對環(huán)境的,另一方面，仙人掌在澳大利亞迅速蔓延,并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L，說明生物會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生。（4）下列圖示可以表示昆蟲和仙人掌數(shù)量變化關(guān)系的(填“甲”“乙”或“丙”)。(2分)44．(8分)如圖為渤海灣生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答有關(guān)問題。（1）該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是。若鳀魚的數(shù)量大量減少，則的數(shù)量減少得最多。（2）食物鏈越長,能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?。?分）（3）該生態(tài)系統(tǒng)中還有兩個(gè)成分沒有畫出,分別是和。（4）渤海灣曾經(jīng)發(fā)生過溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著不斷積累，雖然該事件已經(jīng)過去很長時(shí)間，但渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù).說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的。45.(7分)如圖所示，圖甲為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作示意圖，圖丙為觀察該裝片時(shí)看到的A、B兩個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題：（1）切洋蔥時(shí)，有刺激性液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。（2）圖乙中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是(用字母表示)。（3）要將圖丙中的A視野換成B視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲所示顯微鏡的[]，換用(填“低倍”或“高倍”)物鏡進(jìn)行觀察。（4）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,原因是。（5）如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,那么圖乙c步驟中的“滴清水”應(yīng)該換成“滴”，原因是。46．(9分)中華鱘、白鱘和長江鱘是長江水生生態(tài)系統(tǒng)健康狀況的重要指示生物,輪船航行、水下施工、養(yǎng)殖設(shè)備運(yùn)行等人為活動(dòng)都能產(chǎn)生水下噪聲,雜交鱘由人工雜交培育獲得，可用于科學(xué)研究,研究人員探究了噪聲對雜交鱘的行為有怎樣的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下所示：①選取生長發(fā)育狀態(tài)接近且健康的雜交鱘若干條,進(jìn)行相同的喂養(yǎng)管理,實(shí)驗(yàn)前12小時(shí)停止投喂。②將雜交鱘置于如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,測定其游泳速率和攝食速率,結(jié)果如圖乙和圖丙所示：(游泳速率是指雜交鱘在單位時(shí)間內(nèi)游泳的快慢,攝食速率是指雜交鱘在單位時(shí)間內(nèi)取食的快慢。)請回答下列問題:（1）該實(shí)驗(yàn)研究了噪聲對雜交鱘和的影響。（2）在該實(shí)驗(yàn)中只選取一條健康的雜交鱘行不行？（填：“行”或“不行”）選若干條的原因是。（3）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，抓取雜交鱘放入實(shí)